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五步成師課程培訓(xùn)

【課程背景】
很多企業(yè)需要組建講師團(tuán)隊(duì)，急需給部門經(jīng)理，優(yōu)秀員工培訓(xùn)
很多企業(yè)講師團(tuán)隊(duì)講課水平有待提高
故針對(duì)在企業(yè)的員工，或者部門經(jīng)理，提供針對(duì)性培養(yǎng)。
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天學(xué)習(xí)，共計(jì)12個(gè)小時(shí)

【課程收益】
1、完成培訓(xùn)師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：培訓(xùn)大綱設(shè)計(jì)，課件寫(xiě)作、PPT美化、講授技巧等等；
2、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)其相應(yīng)領(lǐng)域的課程。
【課程對(duì)象】總經(jīng)理、高管、企業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師、部門經(jīng)理、崗位杰出員工

【課程特色】
本課程從學(xué)員的角度出發(fā)，環(huán)環(huán)相扣，以講師發(fā)展的軌跡來(lái)講述課程中的知識(shí)點(diǎn)，力求讓學(xué)員感同身受，明白其中的道理，并串詞案例、故事、游戲、視頻等內(nèi)容，讓學(xué)員更容易理解。

【課程內(nèi)容】
培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)-互動(dòng)
開(kāi)場(chǎng)
自我介紹，使用口才測(cè)試工具--專屬撲克，能夠立刻測(cè)試學(xué)員的記性表達(dá)能力
第一步：培訓(xùn)大綱設(shè)計(jì)--骨架
培訓(xùn)大綱的設(shè)計(jì)是課程的關(guān)鍵，是支撐整個(gè)課程的骨架，從培訓(xùn)需求的調(diào)查，培訓(xùn)主題的確定，培訓(xùn)大綱的制作等，每一步都決定了課程最后是否能達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果，實(shí)現(xiàn)既定的培訓(xùn)目標(biāo)。
1、【講授】講授培訓(xùn)大綱設(shè)計(jì)要素、理念、依據(jù)；
2、【分析】分析其他培訓(xùn)師的課程大綱，進(jìn)行實(shí)踐講解；
3、【互動(dòng)】選定一個(gè)適合你的培訓(xùn)課程主題，講師引導(dǎo)，學(xué)員討論，共同制定出課程大綱。

第二步：培訓(xùn)素材設(shè)計(jì)--血肉
培訓(xùn)素材設(shè)計(jì)的內(nèi)容充盈于整個(gè)課程中間，所選取的素材是否能夠充分表達(dá)講師要講授的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員是否能夠充分理解講師所表達(dá)的觀點(diǎn)決定了整堂課程的成敗。
1、【講授】講授培訓(xùn)素材關(guān)于案例、故事、游戲、互動(dòng)、圖片、音頻、視頻、名言的使用技巧，讓學(xué)員可以掌握其使用的基本規(guī)律。
2、【互動(dòng)】由學(xué)員進(jìn)分模塊的實(shí)操，自己找感覺(jué)，老師給予點(diǎn)評(píng)。
3、【實(shí)踐】根據(jù)第一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)好的主題和大綱，學(xué)員為課程填充素材，各抒己見(jiàn)，講師在過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

第三步：培訓(xùn)課件設(shè)計(jì)--外衣
培訓(xùn)課程大多都由PPT的形式展現(xiàn)，而培訓(xùn)講師每一頁(yè)P(yáng)PT的存在都是有意義的，PPT內(nèi)每一個(gè)字，每一句話，每一張圖標(biāo)，每一張圖片等等的設(shè)計(jì)，都給學(xué)員最直觀的感受，課件的展現(xiàn)會(huì)影響學(xué)員對(duì)課程質(zhì)量和級(jí)別的直觀判斷，因此有好的課程內(nèi)容的同時(shí)，也要注重課件的設(shè)計(jì)。
1、【分析】選取學(xué)員的課件，學(xué)員相互點(diǎn)評(píng)課件設(shè)計(jì)，講師引導(dǎo)，總結(jié)；
2、【講授】講授課件設(shè)計(jì)的核心、要素、理念等，優(yōu)秀課件和垃圾課件對(duì)比教學(xué)；
3、【互動(dòng)】根據(jù)之前設(shè)計(jì)好的主題、大綱和素材，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)為課程制作課件，講師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

第四步：培訓(xùn)講授技巧--心臟
一堂好的課程，最終要?dú)w功于一個(gè)好的培訓(xùn)講師，一個(gè)好的培訓(xùn)講師一定要具備好的講授技巧，這樣即便在其他因素并不理想的情況下，也能挽回學(xué)員對(duì)課程的感受，挽救課程的效果。培訓(xùn)是的講授技巧不單單在于如何說(shuō)話，其中包括培訓(xùn)前的心態(tài)梳理，形態(tài)準(zhǔn)備，培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)，如何表達(dá)觀點(diǎn)，如何講解案例，如何發(fā)問(wèn)，如何聆聽(tīng)，如何溝通，如何互動(dòng)，如何把握課程節(jié)奏等等，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響到學(xué)員對(duì)課程的感受，更決定了整堂課程的效果。
1、【分析】講師列舉各類講師授課案例，與學(xué)員共同分析其外形，語(yǔ)言，形態(tài)等多方面的講授技巧；
2、【講授】講師引導(dǎo)學(xué)員總結(jié)歸納各類講授技巧，根據(jù)學(xué)員風(fēng)格不同，課程不同，對(duì)各類講授技巧進(jìn)行利弊分析和分類；
【售后服務(wù)】
訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束之后進(jìn)行，進(jìn)行售后服務(wù)，有針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)員，讓學(xué)員課程的學(xué)習(xí)落地。
以上為五步成師集訓(xùn)營(yíng)課程的簡(jiǎn)述，課程需要講師和學(xué)員充分互動(dòng)傳授，授課過(guò)程中，以學(xué)員互動(dòng)實(shí)踐為主，講師講授為輔，著重培養(yǎng)學(xué)員在課程的制作和講述方面的能力。課程理論和實(shí)踐相結(jié)合，確保每一位學(xué)員在課程結(jié)束時(shí)都能夠設(shè)計(jì)出自己的課程。

五步成師課程培訓(xùn)