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培訓(xùn)開場(chǎng)呈現(xiàn)

【課程收益】
通過本次系統(tǒng)培訓(xùn),學(xué)員將能夠:
1. 提升演講表達(dá)能力
2. 掌握培訓(xùn)開場(chǎng)呈現(xiàn)技巧

【適用對(duì)象】
內(nèi)容適合管理者或志愿于培訓(xùn)的企業(yè)人及社會(huì)人

【實(shí)施方式】
講授40%、案例分析20%、小組討論10%、分享提升10%、互動(dòng)游戲10%、點(diǎn)評(píng)總結(jié)10%

【課程大綱】
第一天的課程(學(xué)+練)
學(xué):側(cè)重于演講技巧、培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)方法的傳授和訓(xùn)練,核心內(nèi)容是如何把培訓(xùn)課程講授的“深刻、生動(dòng)、實(shí)用”,*限度幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)對(duì)課程內(nèi)容的吸收轉(zhuǎn)化,產(chǎn)生能力改善和績(jī)效推動(dòng)。
課前課:
分組:隊(duì)名、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)呼、共創(chuàng)學(xué)習(xí)園地
頭腦風(fēng)暴:
1、 一句話概括內(nèi)訓(xùn)師角色定位
2、 內(nèi)訓(xùn)師職責(zé)
3、 能力要求
一、 認(rèn)知培訓(xùn)
4、 培訓(xùn)的一個(gè)中心
5、 培訓(xùn)的兩個(gè)要素
6、 挑戰(zhàn)60秒:設(shè)計(jì)自我介紹
7、 基本表達(dá)技巧
8、 雙向互動(dòng)
9、 成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
10、 五星教學(xué)
11、 單項(xiàng)講解練習(xí)
二、有效開場(chǎng)
12、 開場(chǎng)的目的
13、 克服緊張
14、 開場(chǎng)五部曲
開場(chǎng)問好
自我介紹
課堂約定
分組破冰
導(dǎo)入主題
15、 課堂練習(xí):設(shè)計(jì)開場(chǎng)
練:教練輔導(dǎo),要求學(xué)員事先準(zhǔn)備演講呈現(xiàn)內(nèi)容,并準(zhǔn)備課件等,由學(xué)員逐一上臺(tái)進(jìn)行展示演練,講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和輔導(dǎo),以直接提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和實(shí)操能力。
操作要點(diǎn)和流程為:
a) 學(xué)員分組學(xué)習(xí);
b) 演練學(xué)員事先提交12頁到18頁的PPT課件
c) 課堂現(xiàn)場(chǎng)穿插演練,學(xué)員上臺(tái)演練,講師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)

第二天的課程
學(xué):側(cè)重于培訓(xùn)課程的展開,收尾,控場(chǎng)傳授和訓(xùn)練,核心內(nèi)容是如何在可課堂上抓住學(xué)員,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升課程授課效果,幫助學(xué)員建立信心,提升授課效果。
三、精彩展開
1、 培訓(xùn)師的肢體語言:眼、音、手、妝、步、身
2、 為什么要激活舊知
3、 激活舊知引入新知
4、 練習(xí)與反饋的作用
5、 常用教學(xué)方法
6、 問題法的教前與訓(xùn)后
7、 游戲法的流程
8、 演示法操作四步
9、 角色扮演教學(xué)
10、 案例分析
11、 課上如何從容應(yīng)對(duì)意外
四、收官技巧
12、 321復(fù)習(xí)工程
13、 遺忘與記憶
14、 有效結(jié)尾收?qǐng)?br /> 五、內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)之路
15、 提升路徑
16、 培訓(xùn)需求調(diào)研與分析
17、 不同類型的教學(xué)形式
18、 *
19、 行動(dòng)學(xué)習(xí)
20、 建構(gòu)主義
練:訓(xùn)練提升,要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)并修改課件等,逐一上臺(tái)進(jìn)行展示演練,講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和輔導(dǎo),以直接提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和實(shí)操能力。
操作要點(diǎn)和流程為:
a) 學(xué)員分組學(xué)習(xí)
b) 演練學(xué)員修改已提交課件或未演練學(xué)員提交課件
c) 課堂現(xiàn)場(chǎng)穿插演練,學(xué)員上臺(tái)演練,講師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)

培訓(xùn)開場(chǎng)呈現(xiàn)