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管理者情景管理沙盤(pán)模擬

 

課程背景：

銀行管理者的核心價(jià)值就是要解決銀行在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的諸多問(wèn)題，準(zhǔn)確把握自己的角色定位，而且對(duì)角色定位的清晰認(rèn)識(shí)對(duì)于調(diào)整管理者的心態(tài)非常重要和關(guān)鍵。通過(guò)模擬訓(xùn)練的培訓(xùn)方式讓管理者更懂得員工，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員間的關(guān)系，調(diào)動(dòng)員工的潛能，既能正確的傳導(dǎo)上級(jí)的戰(zhàn)略布局，同時(shí)又能帶動(dòng)員工提升效能。

 

課程收益：

如果學(xué)員是經(jīng)驗(yàn)豐富的資深行長(zhǎng)，本次學(xué)習(xí)可以讓他們檢驗(yàn)以往的帶隊(duì)伍時(shí)所采用的管理方式和方法是否可以再行升級(jí)。如果是新任的行長(zhǎng)或者是后務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部，通過(guò)本次學(xué)習(xí)可以更快轉(zhuǎn)變思維，更快地適應(yīng)和領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的管理藝術(shù)。

 

課程對(duì)象：支行長(zhǎng)  網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理  后備領(lǐng)導(dǎo)干部

 

課程大綱：

一、課程導(dǎo)入

1、我眼中的你？

2、不一樣的課程-- 復(fù)盤(pán)-沙盤(pán)-羅盤(pán)

3、一起回到我們銀行工作的場(chǎng)景

4、支行行長(zhǎng)的三駕馬車(chē)

 

二、管事

1、銀行成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)

1) 發(fā)展業(yè)務(wù)

2) 有效執(zhí)行

3) 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

4) 推動(dòng)變革

5) 超越自我

2、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該避免的領(lǐng)導(dǎo)行為

3、領(lǐng)導(dǎo)者一天該做的三件事

1) 日程安排

2) 關(guān)系網(wǎng)建立

3) 事項(xiàng)溝通

4) 支行行長(zhǎng)的角色定位

案例1如何理解和傳導(dǎo)上級(jí)戰(zhàn)略

案例2如何幫助員工設(shè)定任務(wù)目標(biāo)

案例3如何進(jìn)行員工業(yè)績(jī)輔導(dǎo)

 

三、管人

1、員工的四大分類(lèi)

1) 1.6070

2) 2.80

3) 3.90

4) 4.90

思考：領(lǐng)導(dǎo)者如何獲得新生代員工的認(rèn)可？

2、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的三大秘籍

1) 先看需求再提要求

2) 三上功夫

3) 抓關(guān)鍵事

案例4如何與新生代員工相處

課堂活動(dòng)  反思與成長(zhǎng)-解決團(tuán)隊(duì)矛盾

2、解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)

1) 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突的利與弊

2) 沖突與矛盾的二維模型

案例5.如何平衡團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾

案例6.如何處理執(zhí)行不力的問(wèn)題

3) 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三原則法

 

四、管人心

1、管理者的人格魅力塑造 

1) 管理者威信的建立

2) 管理者的激勵(lì)策略

案例7.如何樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)者的威信

案例8.如何表?yè)P(yáng)與激勵(lì)員工

案例9.如何凝聚團(tuán)隊(duì)力量

2、領(lǐng)導(dǎo)者的最高境界

總結(jié)復(fù)盤(pán)

 

管理者情景管理沙盤(pán)模擬