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中國企業(yè)培訓講師
《內(nèi)訓師高效課程開發(fā)》
發(fā)布時間:2022-11-01 11:02:58
 
講師:賴豐 瀏覽次數(shù):2590

課程描述INTRODUCTION

· 培訓經(jīng)理· 培訓講師· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:賴豐    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

內(nèi)訓師高效課程開發(fā)
 
【課程背景】
隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,經(jīng)濟飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下,企業(yè)服務品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務流程嚴重同質(zhì)化的情況下,如果且沒有核心優(yōu)勢,服務、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無吸引力。而在企業(yè)核心競爭力中,“人力資源”則是最核心的一塊。企業(yè)花費大量成本將少數(shù)員工轉(zhuǎn)變成精英,如果不能將“精英人才”進行復制,對于企業(yè)來講就是極大的損失。打造企業(yè)內(nèi)訓師團隊,實現(xiàn)精英能力復制、經(jīng)驗萃取,強化企業(yè)人力資源核心競爭力。很多企業(yè)為了更好的實現(xiàn)經(jīng)驗復制和內(nèi)化,開始搭建自己的內(nèi)訓師團隊,那么內(nèi)訓師們要如何快速響應企業(yè)的培訓需求?快速開發(fā)出適合企業(yè)當下的課程呢?
-如何讓內(nèi)訓師們抓住內(nèi)訓核心需求,精準聚企業(yè)培訓目標?
-如何提高企業(yè)內(nèi)訓師們開發(fā)課程速度?
-如何讓內(nèi)訓課程內(nèi)容邏輯清晰、結(jié)構(gòu)清楚?
本課程將從“聚焦需求”、“課題包裝”、“內(nèi)容搭建”、“授課邏輯”“課件美化”五個方面進行全方位教學,運用講授、示范、輔導、實操、調(diào)整等多種教學手法,實現(xiàn)內(nèi)訓師們從學習理論到實操試練,實現(xiàn)快速開發(fā)課程到美化制作課件,從課程開發(fā)速度和質(zhì)量兩個層面進行雙把控。
 
【課程收益】
-掌握企業(yè)需求調(diào)研、分析、溝通方法,聚焦課程價值
-掌握課題包裝美化方法,吸引學員學習興趣
-掌握優(yōu)秀內(nèi)訓師授課思維邏輯,并熟練應用于試講環(huán)節(jié)
-掌握并應用課程結(jié)構(gòu)搭建三方法輸出一門課程結(jié)構(gòu)
-熟練掌握PPT配色、配圖、圖文配比方法,輸出一門試講課程課件
 
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)部儲備培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人
 
【課程大綱】
開場互動破冰:內(nèi)訓師的開場自我介紹
一、企業(yè)為什么需要內(nèi)訓師?如何做好成為內(nèi)訓師的準備?
1、 企業(yè)為什么需要內(nèi)訓師?
-經(jīng)驗萃取與復制
-團隊正向賦能
-員工職業(yè)生涯規(guī)劃
2、 內(nèi)訓師必須做的準備工作
-形象照、簡介、大綱、授課視頻與照片
3、 內(nèi)訓師必須指導的培訓效果流失原因
-人類生理原因
-授課方式原因
 
二、了解學員特性,“抓住”學員的心?
互動導入:學員喜歡什么樣的老師?不喜歡什么樣的老師?
1、 不想?yún)⒓觾?nèi)訓的學員們都在想些什么?
-我是被迫的;脫產(chǎn)培訓好開心;去多認識些領導同事;這個老師有這么厲害嗎
2、 想?yún)⒓觾?nèi)訓的學員在期待什么?
 
三、如何讓課程貼合企業(yè)需求,讓課程更有價值?
1、 內(nèi)訓需求的來源有哪些?
-組織層面需求分析
-團隊層面需求分析
-個人層面需求分析
2、 內(nèi)訓需求梳理“雷區(qū)”
-培訓目標不確定
-課程培訓對象不明確
-培訓內(nèi)容不清楚
-具體的培訓方法不明確
3、 內(nèi)訓需求獲取的五大調(diào)查方法
4、 培訓需求5W1H溝通法,快速從領導處獲取培訓需求
5、 培訓需求篩選和分析
6、 內(nèi)訓課程必須解決的三類問題:意識、知識、技能
 
四、如何有效包裝課題引發(fā)學員興趣?
1、 完整的課程設計是怎樣的?
-課程設計全流程介紹-標題設計
2、 課程標題設計四個標準
-通過標題引發(fā)學員興趣
-字數(shù)不能太多,避免啰嗦
-標題內(nèi)涵清晰明了
-從標題一定要能看出內(nèi)容領域和專業(yè)
3、 優(yōu)秀課程標題賞析
4、 課程標題設計命名方法
-核心觀點描述法
-關鍵價值提煉法
-內(nèi)涵隱喻法
-流行語引用法
-數(shù)字模型法
5、 課程目標設計
-課程目標設計注意事項
-課程時長與目標的關系
-授課對象的描述
6、 課題包裝、課程目標設計實戰(zhàn)練習+輔導+輸出
7、 課題核心內(nèi)容分享+試講(輔導+打樣+調(diào)整)
 
五、用什么樣的方式和邏輯把案例和課程講得有趣、生動?
1、 讓學員認可的講解方法:詭辯邏輯“類比=佐證”
-授課中講案例常用的模式:類比與佐證
-案例與分析
-類比與佐證思維模式被大腦接受的原理分析
2、 讓學員聽得懂的講解方法:邏輯補充“幼稚法”
-授課中講知識點、難點常用的模式:“幼稚法”
-“幼稚法”邏輯原理解析
-幼稚法案例解析
-如何用好“幼稚法”
3、 開發(fā)課程中超好用的思維工具:思維導圖
-認識思維導圖
-思維導圖的思維結(jié)構(gòu)與線性思維的區(qū)別
-如何用好思維導圖
 
六、如何設計課程內(nèi)容,怎樣輕松開始、完美收尾課程?
1、 完整的課程設計是怎樣的?
-課程設計全流程介紹-內(nèi)容設計
2、 邏輯結(jié)構(gòu)案例導入與互動練習
3、 金字塔結(jié)構(gòu)導入與練習
4、 課程開發(fā)常用邏輯:金字塔結(jié)構(gòu)邏輯分析
-金字塔結(jié)構(gòu)并列關系解析與練習(寫+展示)
-金字塔結(jié)構(gòu)遞進關系解析與練習(寫+展示)
-金字塔結(jié)構(gòu)WWH演繹解析與練習(寫+展示)
5、 課程設計邏輯結(jié)構(gòu)實操(課程設計+課程結(jié)構(gòu)輔導輸出)
6、 內(nèi)訓師課程開場禁忌(八大禁忌)
7、 開場設計六步法+開場導入七星大法
8、 開場設計實操+輔導輸出練習
9、 開場設計gloss法:實操+輔導練習
10、 課程收官設計(六個經(jīng)典方式):實操+輔導練習
 
七、如何讓PPT為課程錦上添花?
案例導入PPT的重要性
1、 PPT的三大功能介紹
-幻燈片功能、幻燈片備注功能、講義功能介紹
2、 PPT的作用介紹
-實用+顏值
3、 精美PPT應該規(guī)避的“雷區(qū)”
-字多、字小、太花、照讀、動畫
4、 PPT文字設計和排版方法
-一定要出現(xiàn)很多字,怎么排版?
-文字親密性原則排版法
-文字一致性排版法
5、 PPT設計原理解析
-文 < 表 < 圖原則分析與應用
6、 快速提升PPT美感的小妙招
-配色百搭公式
-圖片排版技巧
-PPT美化案例解析
 
八、互動與交流
 
內(nèi)訓師高效課程開發(fā)

轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/279498.html

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