《基于復(fù)盤思維的經(jīng)驗萃取工作坊》
發(fā)布時間:2022-10-26 14:07:19
講師：劉睿 瀏覽次數(shù)：2779
課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：劉睿
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
復(fù)盤思維經(jīng)驗萃取
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)專員
課程收益
1、運用差距分析表精準(zhǔn)鎖定萃取主題
2、運用場景還原工具確保被萃取對象隱性經(jīng)驗顯性化
3、運用七維要點復(fù)盤法校驗顯性經(jīng)驗，確保經(jīng)驗的可復(fù)制性
4、運用五大經(jīng)驗加工法輸出系列可視化成果
5、運用八大成果落地法制定一套標(biāo)準(zhǔn)化實施方案
課程大綱
一、從學(xué)習(xí)體驗圈看經(jīng)驗萃取全景圖
1、學(xué)習(xí)體驗圈與經(jīng)驗的形成
2、經(jīng)驗萃取全景圖解讀
1) 經(jīng)驗萃取的前期準(zhǔn)備
2) 經(jīng)驗萃取的四大步驟
二、經(jīng)驗萃取第一關(guān)：情境還原
1、情景還原的五種常用技法
1) 九宮格全景還原法
2) ORID聚焦討論法
3) 深度探尋法
① 5WHY
② 5W2H
4) 思考激蕩法
5) 影音資料分析法
2、萃取小組基于五種技法做情景還原實操
1) 運用九宮格還原情景
2) 運用討論與深度探尋校驗完整性與真實性
3) 點評及完善
三、經(jīng)驗萃取第二關(guān)：復(fù)盤分析
1、復(fù)盤的價值及流程
1) 復(fù)盤的理法
2) 復(fù)盤的五大價值
3) 復(fù)盤的標(biāo)準(zhǔn)流程
2、經(jīng)驗復(fù)盤的八個要點
1) 閃光點
2) 不足點
3) 關(guān)鍵點
4) 變化點
5) 困難點
6) 易錯點
7) 制約點
8) 風(fēng)險點
3、特殊性內(nèi)容的深度分析與評估
1) 經(jīng)驗中的難點內(nèi)容分析
① 當(dāng)事人的*
② 受眾對象的應(yīng)用難點分析
2) 經(jīng)驗中的制約點分析
① 制約點中的剛性要求
② 制約點中的彈性考量
4、運用問題機(jī)會輪做團(tuán)隊共創(chuàng)
5、運用兵棋推演做風(fēng)險評估
1) 針對全案做兵棋推演
2) 探尋變化點及風(fēng)險點
6、設(shè)計預(yù)案
四、經(jīng)驗萃取第三關(guān)：成果萃取
1、萃取提煉的三大手法
1) 刪減法
2) 組合法
3) 替代法
全員實操：完成萃取提煉的關(guān)鍵操作
2、萃取輸出的五種成果
1) 話術(shù)寶典
2) 案例集
3) 工具表單
4) 模型
5) 錦囊秘笈
全員實操：完成對應(yīng)的萃取成果輸出
五、經(jīng)驗萃取第四關(guān)：內(nèi)化實施
1、內(nèi)化實施的八種手法
1) 課程面授
2) 微課學(xué)習(xí)
3) 內(nèi)刊閱讀
4) 經(jīng)驗分享會
5) 案例分享會
6) 技能大賽
7) 師帶徒
8) 作業(yè)手冊的優(yōu)化迭代
2、內(nèi)化（學(xué)習(xí)）轉(zhuǎn)化的基本邏輯
1) 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化生態(tài)圈
2) 制定轉(zhuǎn)化目標(biāo)
3) 擬定行動計劃
六、成果匯報及評審
1、各萃取小組選代表進(jìn)行匯報
2、內(nèi)部專家與講師共同評價與評選
講師簡介
劉睿
資歷背景
1、BSI-ISO10015培訓(xùn)質(zhì)量體系認(rèn)證講師
2、*注冊高級講師/課程開發(fā)導(dǎo)師
3、交通大學(xué)EDP特約高級講師
4、浙江大學(xué)EDP特約高級講師
授課風(fēng)格
1、培訓(xùn)體系系統(tǒng)化，以理論、模型為基礎(chǔ)，融合自身經(jīng)驗與觀點進(jìn)行實戰(zhàn)教學(xué)
2、注重學(xué)員對知識的興趣度及實用度，“化繁為簡，化簡為趣，化趣入道”
3、互動性強(qiáng)，注重學(xué)員的參與性，通過引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員思考
4、課程采用獨特的“五維教學(xué)法”，促動培訓(xùn)績效改進(jìn)
復(fù)盤思維經(jīng)驗萃取
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/279284.html
