課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的角色職責(zé)
課程介紹:
MTP是源于*的一套系統(tǒng)性管理培訓(xùn)課程。MTP有扎實(shí)的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ),MTP突出的特點(diǎn)是“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架,注重實(shí)際管理問(wèn)題的解決,訓(xùn)練方法強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練,主要方法包括案例分析、角色演練、個(gè)人測(cè)試等,在訓(xùn)練目標(biāo)上,MTP不僅注重現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決,同時(shí)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)獲取知識(shí)及轉(zhuǎn)化信息能力的形成。
課程目標(biāo):
1、了解管理者的角色職責(zé),在工作中發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能;
2、建立管理者應(yīng)有的正確態(tài)度和意識(shí);
3、了解在計(jì)劃、執(zhí)行與控制階段應(yīng)該如何做,做些什么,以順利達(dá)成目標(biāo);
4、培養(yǎng)主動(dòng)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí),以求新求變的精神進(jìn)行必要的改善;
5、認(rèn)識(shí)溝通的重要性,能夠建立無(wú)障礙的溝通環(huán)境,并掌握溝通的技巧。
課程對(duì)象:中基層管理人員、后備干部
課程內(nèi)容:
第一部分 管理者的角色定位
1、為什么要設(shè)立中層管理者?
2、管理者在企業(yè)發(fā)展中的責(zé)任與使命
3、管理者在企業(yè)扮演的三大角色
4、中層管理者的成長(zhǎng)歷程
【實(shí)戰(zhàn)研討】:管理者角色定位中的誤區(qū)
【視頻學(xué)習(xí)】:華為集團(tuán)的中層管理鐵律
【案例討論】:30億歐元的10分鐘管理考驗(yàn)
第二部分 管理者的自我認(rèn)知
1、管理者必須具備的三大能力
2、管理五項(xiàng)基本職能運(yùn)用和轉(zhuǎn)換
3、管理者與團(tuán)隊(duì)角色
4、管理者與行為類(lèi)型
5、管理者的成長(zhǎng)層級(jí)
【自我測(cè)試】:BELBIN團(tuán)隊(duì)管理角色測(cè)試
【視頻學(xué)習(xí)】:獨(dú)立團(tuán)的成長(zhǎng)秘訣
【案例討論】:農(nóng)行前進(jìn)路支行的逆襲之路
第三部分 目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理的真正含義
2、目標(biāo)管理的流程
3、目標(biāo)管理的閉環(huán)思維
4、目標(biāo)管理的七有機(jī)制
5、目標(biāo)管理與循環(huán)提升
【案例討論】:年度銀行目標(biāo)管理的巨大差異
【案例討論】:100:25:8:4的神奇管理公式
第四部分 時(shí)間管理
1、時(shí)間管理的核心
2、時(shí)間管理的四原則
3、四代時(shí)間管理技術(shù)解析
4、如何有效破解拖延癥
5、時(shí)間管理的實(shí)用技巧
【案例討論】:中行李行長(zhǎng)的一天時(shí)間管理選擇
【自我測(cè)試】:時(shí)間管理能力自我測(cè)試
第五部分 溝通管理
1、溝通管理的核心
2、怎樣與上級(jí)相處
2、怎樣與同級(jí)協(xié)作
3、怎樣與下級(jí)溝通
4、同級(jí)協(xié)作的原則
5、部門(mén)間的溝通方式
6、跨部門(mén)沖突的解決與處理
【小組演練】:向上爭(zhēng)取資源的高難度對(duì)話
【案例討論】:部門(mén)間沖突的可選擇方案
【案例討論】:英特爾公司的建設(shè)性對(duì)抗
第六部分 績(jī)效管理
1、績(jī)效管理的認(rèn)知
2、績(jī)效管理日常問(wèn)題剖析
3、管理者的四種績(jī)效輔導(dǎo)角色
4、績(jī)效管理工具的運(yùn)用技巧
5、績(jī)效面談的要點(diǎn)
【小組演練】:績(jī)效輔導(dǎo)OJT技術(shù)的使用
【現(xiàn)場(chǎng)演練】:如何開(kāi)展有效的現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效面談
第七部分 激勵(lì)管理
1、能夠激勵(lì)員工的因素有哪些?
2、馬斯洛需求理論及應(yīng)用
3、員工隱藏的五大情感需求
4、期望理論的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
5、強(qiáng)化理論的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
6、普遍激勵(lì)與精準(zhǔn)激勵(lì)
【案例討論】:海底撈公司的員工凝聚力
【案例討論】:農(nóng)行六大委員制的內(nèi)部激勵(lì)
第八部分 領(lǐng)導(dǎo)力管理
1、領(lǐng)導(dǎo)力的核心
2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別
3、領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)要素
4、領(lǐng)導(dǎo)力的四種風(fēng)格
5、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
【案例討論】:長(zhǎng)征路上的打鼓新場(chǎng)之爭(zhēng)
【案例討論】:銀行管理干部晉升的一三一模式
管理者的角色職責(zé)
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