課程描述INTRODUCTION
培訓講師：臧賢凱
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓師轉(zhuǎn)型課程
【課程背景】
在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，組織、業(yè)務和人需要轉(zhuǎn)型。如何讓學員從新的角度思考問題？如何將新業(yè)務快速傳遞給一線人員？如何幫助學員重新連接人與服務？要求培訓師轉(zhuǎn)型。
《視覺思維與培訓師轉(zhuǎn)型》提供了一個框架，幫助內(nèi)訓師成為新型學習空間的建筑師，要培訓的業(yè)務好比是眼中之竹，設計的課程好比胸中之竹，學員的學習互動好比手中之竹，重新設計這個過程，將給學員帶來全新的學習體驗。
【課程收益】
1) 您將獲得一個視覺思維框架，幫助培訓師重新觀察培訓的過程。
2) 您將獲得十足的信心，讓自己初步駕馭開發(fā)與呈現(xiàn)課程的視覺方法。
3) 您將體驗更豐富的同事交流方式，更好地將學員需求融入到課程中。
4) 您將現(xiàn)場演練所學工具，并為自己的課程開發(fā)一些視覺工具。
【課程大綱】
第一天 眼中之竹：視覺思維入門
一． 小組動手體驗：未來的內(nèi)訓是什么樣？
二． 畫說“互聯(lián)網(wǎng)+”對內(nèi)訓的改變
1. 從“鏈”到“網(wǎng)”的轉(zhuǎn)型
2. 培訓師是學員重新觀察的“框”！
3. Be the change（你先成為轉(zhuǎn)型變革要成為的樣子）
三． 雙人體驗：視覺化共享空間
四． 討論：未來的內(nèi)訓從哪里改變？
五． “觀圈原練“n4學習之海
視頻：從喬布斯發(fā)布iPhone學習視覺思維的三件套
六． 三種視覺思維工具
1） 如何讓單個想法更直觀？
2） 如何讓思考過程更靈活？
3） 如何讓群體更容易獲得整體理解？
視覺工具之1：畫圖法
問題：如何在形成方案的過程中，兼顧不同學員
視覺工具之2：組件法
問題：如何跟其他同事群策群力，探討方案設計？
視覺工具之3：隱喻法
問題：如何讓人快速獲得整體理解？顛覆創(chuàng)新的力量源泉
小組隱喻練習：我們的……像……一樣？
七． 視覺思維的三大類型
第二天上午 胸中之竹：學習環(huán)境設計
八． 視覺思維的八大結(jié)構(gòu)
九． 為培訓做一個視覺化的容器
1． 四種視覺化的開場方式
2． 實際演練與答疑：為課程設計圖像模板
3． 從推到拉：不只是PPT能做演示
a) 亞馬遜創(chuàng)始人貝索斯怎樣授課
b) 如何用大紙掛圖幫助總體把握？
c) 喬布斯被人忽視的白板秘籍
十． 制作學習原型的3種方式
第二天下午 手中之竹：互動學習引導
十一． 拼圖：知識建構(gòu)的5種方式
十二． 白板錄制：用可汗學院模式做微課
十三． 對話討論：如何在培訓中運用視覺方法？
十四． 行動計劃與學習回顧
制定課后應用的行動計劃
相似行動計劃的人可以組成實踐小組
總結(jié)回顧
培訓師轉(zhuǎn)型課程
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/278420.html
已開課時間Have start time
- 臧賢凱