課程描述INTRODUCTION
· 行政主管· 技術(shù)主管· 中層領(lǐng)導· 一線員工
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)據(jù)思維應用
課程背景:
隨著國家“新基建”戰(zhàn)略的提出,數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)提上各個行業(yè)的日程,如何順應數(shù)字化轉(zhuǎn)型潮流,熟練運用數(shù)據(jù)工具方法已經(jīng)成為企業(yè)數(shù)字化落地過程中員工必備能力,但是,根據(jù)場景選用適當?shù)墓ぞ摺⑦\用適當?shù)姆椒ㄌ幚頂?shù)據(jù)支撐決策從而提升工作管理的效率和效能,這是企業(yè)員工亟待解決的問題。
如何培養(yǎng)形成數(shù)據(jù)思維,運用相應的數(shù)據(jù)工具方法幫助員工在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中能夠高效準確收集數(shù)據(jù)、根據(jù)需求拆解數(shù)據(jù)、多角度分析數(shù)據(jù)、基于數(shù)據(jù)進行科學決策和做出具備說服力的呈現(xiàn),即是本課程要討論的數(shù)據(jù)思維的培養(yǎng)。
課程收益:
● 熟悉數(shù)據(jù)的定義、分類及相關(guān)要素;
● 理解數(shù)據(jù)思維并掌握數(shù)據(jù)思維培養(yǎng)方法;
● 掌握數(shù)據(jù)從收集到拆解,再到分析和決策的閉環(huán)處理;
● 掌握靈活運用數(shù)據(jù)分析結(jié)果進行高效呈現(xiàn)技巧。
課程對象:各行業(yè)基層管理人員(行政、技術(shù)等方面管理人員)
課程大綱
第一講:培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維
一、數(shù)據(jù)化工作管理的本質(zhì)
1、數(shù)據(jù)的四大類型
2、讓數(shù)據(jù)說話—挖掘數(shù)據(jù)產(chǎn)生的背景
3、熱點數(shù)據(jù)方向—數(shù)據(jù)畫像
二、建立數(shù)據(jù)思維的框架
1、數(shù)據(jù)思維的起源
2、理解數(shù)據(jù)思維
1)數(shù)據(jù)思維的三種境界:沒數(shù)、有數(shù)、馭數(shù)
2)三方面區(qū)分數(shù)據(jù)思維和大數(shù)據(jù)思維的關(guān)系
幸存者偏差案例:應該在什么地方加裝裝甲(注意防止幸存者偏差)
a預測性
b數(shù)學邏輯性
c KPI性
3)數(shù)據(jù)思維培養(yǎng)的四種方向
方向一:提升數(shù)字型感覺
方向二:建立平均回歸原則
方向三:把握數(shù)據(jù)感覺
方向四:建立數(shù)據(jù)模型
4)數(shù)據(jù)思維培養(yǎng)五個步驟
第一步:問(收集問題)
第二步:拆(分解問題)
第三步:解(分析問題)
第四步:謀(制定方案)
第五步:現(xiàn)(匯報呈現(xiàn))
案例:斯諾醫(yī)生
案例:汽車超速怎么調(diào)查
互動1:婚戀平臺如何為客戶服務的?
互動2:這樣吃Pizza虧了嗎?
測試:您的數(shù)商值是多少?
思考:某個城市一年的外賣數(shù)量?
第二講:“問”——高效且精準的數(shù)據(jù)收集方法
一、測量是數(shù)據(jù)收集的核心
1、掌握測量方法
2、提高測量信度
3、保持測量效度(三個關(guān)鍵)—關(guān)聯(lián)性、結(jié)構(gòu)化、完備性
案例:某數(shù)據(jù)分析報告的信度效度分析
二、抽樣方法是數(shù)據(jù)收集的關(guān)鍵
1、配額樣本和概率樣本
2、選擇樣本量大小
3、運用非概率樣本
三、運用數(shù)據(jù)收集工具-問卷
1、問卷設計的三大原則
2、圖尺度評量表的設計使用(評量表視圖)
練習:這個針對用戶的問卷該怎么設計?
3、結(jié)構(gòu)化問卷的設計使用
1)問卷視圖
2)結(jié)構(gòu)化設計要點:分層設計、準確轉(zhuǎn)化、選擇關(guān)鍵
3)結(jié)構(gòu)化設計流程
確定整體主題方向→分解主題→轉(zhuǎn)化主題為問題
練習:針對內(nèi)部人員的結(jié)構(gòu)化問卷該怎么設計?
4、隨機對照實驗的設計要點—費希爾方法
案例:隨機對照實驗——如何驗證哪一種化肥有效?
討論:電飯煲實驗的漏洞在哪里?
第三講:“拆”——思維導圖按需分解數(shù)據(jù)
一、思維導圖拆解數(shù)據(jù)
1、思維導圖工具背后的重要思維
案例1:*
案例2:垂直思維
2、思維導圖運用的結(jié)構(gòu)化
二、思維導圖變形之邏輯樹,讓細分數(shù)據(jù)為我所用
1、邏輯樹的形成方式
1)自頂向下
2)自底向上
2、遵循MECE原則
工具:邏輯樹視圖
練習:如果利用邏輯樹分析建模形成過橋方案?
第四講:“解”——數(shù)據(jù)分析,尋找根源
一、數(shù)據(jù)分類思維
1、畫像思維準確歸類對象尋找規(guī)律
2、不同維度進行分類分析
案例1:商業(yè)數(shù)據(jù)分類
案例2:淘寶用戶數(shù)據(jù)分類
案例3:多維度拆解某app數(shù)據(jù)從而評估推廣效果
二、數(shù)據(jù)對比(和誰比、怎么比)
案例:雜志的效量提升
練習:如何解讀周報
三、數(shù)據(jù)假設分析的流程
1、麥肯錫圣經(jīng):大膽假設,小心求證
2、流程拆解分析:提出假設→收集證據(jù)→得出結(jié)論
案例:誰是小偷?
四、尋找因果關(guān)系
1、相關(guān)性
2、先后順序
3、非第三原則
4、從關(guān)聯(lián)到因果
案例:辛普森悖論
第五講:“謀”——以分析數(shù)據(jù)為決策依據(jù)
一、把握概率決策方法
案例:獎金應該怎么分配?
練習:分析攜帶病毒的概率是多大?
二、帕累托圖進行分析決策
工具:帕累托圖視圖
案例:停電統(tǒng)計分析決策結(jié)果
練習:利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)進行帕累托圖的決策
三、矩陣圖進行分析決策
工具:矩陣圖視圖
案例:如何選拔合適人員
練習:利用矩陣圖進行買車決策分析
四、大數(shù)據(jù)分析決策方法
1、聚類方法工具
2、決策樹
3、回歸方法
第六講:“現(xiàn)”——完美數(shù)據(jù)呈現(xiàn)提升說服力
視頻:少年派的數(shù)據(jù)可視化場景
一、基于Excel的數(shù)據(jù)可視化的傳統(tǒng)方法
1、餅圖
2、柱狀圖
3、折線圖
4、表格
二、數(shù)據(jù)可視化進階方法
1、點線數(shù)據(jù)可視化
2、組合數(shù)據(jù)可視化
3、玫瑰圖數(shù)據(jù)可視化
4、關(guān)系數(shù)據(jù)可視化
5、基于地圖的數(shù)據(jù)可視化
三、數(shù)據(jù)的指向性操作方法介紹
展示:可視化經(jīng)典圖
數(shù)據(jù)指向性問題操作案例:
1)盜用平均數(shù)
2)忽略規(guī)模
3)短期波動和長期效應
4)忽略變化原因
5)偷換概念
6)定義不一致
7)混淆對象
8)基數(shù)變換
數(shù)據(jù)思維應用
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/277612.html
已開課時間Have start time
- 魏凌睿