課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
綜合管理能力的課程
課程特色:
緊貼現(xiàn)代醫(yī)院管理改革的工作實際,針對具體問題,突出實用性,把握現(xiàn)代先進醫(yī)院的管理精髓。授課專家具有多年醫(yī)院管理研究和管理咨詢背景,能將先進的國際醫(yī)院經驗,與中國醫(yī)療改革的實際情況相結合。課程案例豐富、備有高水平的管理工具包,并在課程現(xiàn)場應用示范。
課程對象:
各級醫(yī)院院長、副院長、書記、各科室主任、護士長。
*參會辦法:醫(yī)院派出高、中、基三個層面的人員,課程將以醫(yī)院為小組展開研討。
課程目標:
提升醫(yī)院中高層管理者的綜合管理和團隊建設能力,培養(yǎng)懂醫(yī)療技術的醫(yī)院管理者。
課程內容:
第一節(jié)、醫(yī)院管理與管理者
案例1:為什么有不合格的消毒液流入醫(yī)院?
案例2:白衣護士為何頭戴鋼盔?
人類一切美好的生活都源于有效的管理
醫(yī)院管理者常犯的十三個個錯誤
醫(yī)院是什么
誰是管理者
醫(yī)院管理者必須面對現(xiàn)實
醫(yī)院管理者必須卓有成效
這樣的醫(yī)院部下辭職吧
開場測試:下屬管理才能問卷
第二節(jié)、醫(yī)院有效管理的原則
原則1:注重成果
問題:重視勤奮忽視成果
原則2:把握整體
問題:重局部輕全局
原則3:專注要點
問題:瑣事分散精力
醫(yī)院工作的重點是服務,服務技巧
原則4:利用優(yōu)點
問題:追求完美
原則5:相互信任
問題:忽視信譽
原則6:正面思維
問題:消極狹隘
測試:你準備好做一名主管人員了嗎?
第三節(jié)、醫(yī)院有效管理的職責
職責1:設定目標
建立醫(yī)療質量管理基本體系
職責2:組織建設
結合平凡的人做不平凡的事
職責3:科學決策
把握醫(yī)院的發(fā)展方向
職責4:有效控制
建立和優(yōu)化工作流程
醫(yī)療風險控制是重點,危機處理技巧
職責5:培養(yǎng)下屬
人才是醫(yī)院發(fā)展的根本
測試:清楚自己的權責關系么?
第四節(jié)、醫(yī)院有效管理的工具
工具1:會議
工具2:報告
工具3:崗位設計和任務控制
工具4:預算管理
工具5:績效評估
測試:你的評估能力如何?
第五節(jié)、醫(yī)院有效管理的技巧
技巧1:如何指導下屬
技巧2:如何激勵部屬
技巧3:如何處理內部際關系
醫(yī)患溝通是重點,溝通技巧
技巧4:如何授權委任
測試:您善于運用激勵手段嗎?
測試:下屬管理才能問卷
第六節(jié)、醫(yī)院管理者的自我革新
做個有執(zhí)行力的人
做有責任感的管理者
從管理上升到領導
視變化為機遇
獲得健康,擁抱成功
測試:管理干部檢測表
綜合管理能力的課程
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/273214.html
已開課時間Have start time
- 王興茂
管理能力公開培訓班
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東
- 從技術到管理 劉航
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- 新任經理、部門經理全面管理 曹禮明
- 一線主管管理技能實戰(zhàn)訓練 康建平
- 問題分析與解決 李宣漫
- 生產經理、主管實戰(zhàn)管理技能 專家講
- 非人力資源經理的人力資源管 江源、
- 三維管理力之人員管理 張習寧
- 管理心理與組織行為學 講師團
- 中高層經理全面管理技能實戰(zhàn) 李革增
- 從專業(yè)人才走向高效管理 鮑英凱
管理能力內訓
- 《Deep Seek助力管 董洪斌
- 降本增效--生產管理者改善 程平安
- 管理干部必備五項修煉 李巖偉
- 《破局 啟航》 保險行業(yè)形 李瑞倩
- 出海與國際化人才——國際總 陳雨點
- TWI JI--工作指導能 程平安
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 5M1E--金牌生產管理者 程平安
- 管理進化論:變革管理 李巖偉
- 生產管理者管理技能全面提升 陳老師
- 教練式輔導授權激勵加速器 黑宏杰
- 大局為重--向上管理與結構 程平安