課程描述INTRODUCTION
完美授課技巧提升
· 培訓(xùn)講師· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：廖衍明
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
完美授課技巧提升
【課程對象】企業(yè)專兼職培訓(xùn)師、公司管理者與業(yè)務(wù)骨干。
【課程大綱】
一、培訓(xùn)與改變的價值
1.成人學(xué)習特點與心理特征
2.如何解讀講師傳道授業(yè)解惑？
3.培訓(xùn)的目的是什么，培訓(xùn)要改變什么？
4.心態(tài)的改變?nèi)绾斡绊懙叫袨?br />
5.行為的改變?nèi)绾畏醋饔眯膽B(tài)
二、標準臺風——立刻從對講臺束手無策到中規(guī)中矩
1.突破傳統(tǒng)思維：培訓(xùn)師是可以2小時練成的！
2.STT?專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)？
3.如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影？
4.如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感？
5.如何用最簡單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方？
6.快速熱身：現(xiàn)場獲得超強培訓(xùn)自信力！
7.STT版權(quán)工具：培訓(xùn)師五行培訓(xùn)法
—如何一站定乾坤，樹立權(quán)威形象
—如何走動增氣場，指向明確目標
—如何用手勢引注意，牽動學(xué)員思緒
—如何互動帶思考，增強課程效果
—如何用情近學(xué)員，抓住學(xué)員心錨
—上臺、開臺、臺中、退場完美呈現(xiàn)
8.現(xiàn)場驚嘆體驗：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速復(fù)制！
9.快速梳理思路的黃金三點論訓(xùn)練
三、結(jié)構(gòu)表達——練就出口成章，瞬間整理思路的本領(lǐng)
1.同樣內(nèi)容不同人表達，為何差距如此懸殊？
2.常見表達障礙:思路中斷發(fā)散與跳躍，表述繁冗
3.結(jié)構(gòu)的魅力：無處不在，至關(guān)重要
4.結(jié)構(gòu)化思維四大原則：
—以終為始，結(jié)論先行
—邏輯清晰，歸類分組
—縱向結(jié)構(gòu)，以上統(tǒng)下
—橫向關(guān)系，演繹歸納
5.瞬間形成思路：左腦定框架，右腦加內(nèi)容
6.精心設(shè)計多種講課的開場白
7.形象化表達手段及技巧案例
8.授課過程必用的點評與說服思維套路
—為說服作情感準備
—說服他人的邏輯
—一切說服都是詭辯
—用超乎想象的手法完成說服
9.如何設(shè)計課程結(jié)尾，升華內(nèi)容令人意猶未盡
四、控場互動——通過職業(yè)控場保障培訓(xùn)效果100%達成！
1.直擊培訓(xùn)現(xiàn)場失控與意外百態(tài)圖
2.場面氣氛熱鬧，意外處理得好就是有效控場嗎？
3.培訓(xùn)師的常見錯誤：目標偏離、無的放矢
4.培訓(xùn)師至少需要對培訓(xùn)現(xiàn)場成果負責！
5.學(xué)員不聽課怎么處理？
6.實現(xiàn)真正控場的兩項核心技術(shù)
—STT關(guān)鍵詞教學(xué)法
—通向職業(yè)控場的四個關(guān)卡
—如何解決“講了學(xué)員不一定會聽”的問題？
—如何解決“學(xué)員聽了不一定會懂”的問題？
—如何解決“學(xué)員懂了不一定會做”的問題？
—如何解決“學(xué)員做了不一定做對”的問題？
7.培訓(xùn)效果現(xiàn)場PK：親身體驗職業(yè)控場與業(yè)余控場的區(qū)別！
8.高階會場氛圍與體驗營造手段
五、呈現(xiàn)進階——立刻從呆板生硬到生動演繹
1.影響培訓(xùn)效果的誤區(qū)：“把說話當演講，把講述當演繹”
2.STT?專業(yè)視頻欣賞：鐵板與牛扒
3.案例演繹如何輕松做到聲情并茂？
4.快速做到精彩演繹的三大關(guān)鍵詞：
—眉飛色舞：擠眉弄眼，眼睛會放電
—手舞足蹈：配合講授內(nèi)容比劃手腳?—一驚一乍：跌宕起伏，讓學(xué)員有懸念
5.如何加強自己在課程現(xiàn)場的互動能力？
6.如何讓自己的語言更具感染力和煽動性？
7.如何將簡單的案例拔高一個層次，引出深刻道理？
8.如何充分調(diào)動學(xué)員各種感官擴大關(guān)鍵內(nèi)容在學(xué)員心中的感受？
9.STT?版權(quán)工具：培訓(xùn)師卓越演繹五原則六步驟
10.現(xiàn)場演練：引爆演繹天分，讓培訓(xùn)現(xiàn)場跟著你的設(shè)計走?。?br />
六、組織引導(dǎo)——打造讓學(xué)員體驗深刻的課堂活動
1.解讀學(xué)習記憶遺忘曲線與情緒曲線
2.如何抓住學(xué)員注意力，因勢引導(dǎo)
3.培訓(xùn)課堂的大循環(huán)和小循環(huán)
4.如何設(shè)計一套有韻律的課程
5.五感敏銳感受力與多元化組織刺激
6.群策群力：課程常見組織形式
7.行動學(xué)習工具在培訓(xùn)中的運用
8.有效引導(dǎo)，讓學(xué)員做自己的教練
9.關(guān)鍵沙盤項目的設(shè)計與運用場景
10.場景化、游戲化培訓(xùn)內(nèi)容
11.制造*巔峰的學(xué)員體驗機會
七、*展望——講師授課風格隨心而變
1.呈現(xiàn)初階：五行訓(xùn)練，中規(guī)中矩
2.呈現(xiàn)中階：生動演繹，引人入勝
3.呈現(xiàn)高階：隨心所欲，因需而變
4.單一授課風格的缺陷與局限性
5.傳統(tǒng)培訓(xùn)師授課死穴與突破障礙
6.影響講師授課風格的八大因素解讀
7.高階授課風格突破點的選擇與訓(xùn)練
完美授課技巧提升
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