《魅力科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練》
2025-08-18 15:24:02
講師：嫣然 瀏覽次數(shù)：2958
課程描述INTRODUCTION
魅力科學(xué)發(fā)聲
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：嫣然
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
魅力科學(xué)發(fā)聲
【課程背景】
很多職業(yè)培訓(xùn)師，總覺得自己說多了話，上氣不接下氣，非常容易感到疲倦
還有很多營銷工作人員，在公開場(chǎng)合無法用演說來提升士氣，顯得力不從心
還有一些領(lǐng)導(dǎo)公開發(fā)言的時(shí)候，聲音缺乏感染力和魅力，缺乏生動(dòng)性和流暢度
魅力科學(xué)發(fā)聲，系統(tǒng)從你的語音發(fā)聲帶你認(rèn)識(shí)自己的發(fā)聲構(gòu)造，從發(fā)音入手，塑造良好的語音氣質(zhì)，打造聲音魅力，幫你挖掘其聲音獨(dú)特的小秘訣，讓你輕松駕馭和掌握說話好聽，加倍放大你在公開場(chǎng)合發(fā)言時(shí)候的自信力，感染力和個(gè)人魅力。
【授課對(duì)象】內(nèi)訓(xùn)師，企業(yè)中高管，培訓(xùn)師，老師，專業(yè)主持人，客服工作人員
【課程目標(biāo)】
1、解決說話久了嗓子會(huì)累、咽干多痰問題；
2、解決說話沒有底氣的問題；
3、解決聲音太小，音色暗淡，音質(zhì)沒有磁性，語音魅力不足問題；
4、解決長(zhǎng)期講課造成的咽炎、聲帶小結(jié)等咽喉疾病問題。
【課程收益】
1、了解發(fā)音理論，熟悉發(fā)音原理；
2、掌握科學(xué)的發(fā)音技巧，真正改善音質(zhì)；
3、提高聲音的清晰度、圓潤度和明亮度；
4、糾正錯(cuò)誤的發(fā)聲習(xí)慣，科學(xué)保護(hù)喉和嗓。
【課程安排】
一、激活你的發(fā)聲器官
口部操
1、拋蘋果游戲?qū)?，引?dǎo)進(jìn)行“咬蘋果”的動(dòng)作； 進(jìn)行專業(yè)口部操訓(xùn)練
二、發(fā)音總說，了解你的發(fā)聲原動(dòng)力
理論講授
1、了解發(fā)音原理，
2、對(duì)聲音進(jìn)行畫像。
三、說話不累，持續(xù)綿長(zhǎng)氣息訓(xùn)練
氣息控制
1、 胸腹式聯(lián)合呼吸法，
2、 氣息的持久性訓(xùn)練
四、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字圓潤清晰好聽的奧妙
聲母發(fā)音訓(xùn)練
1、 學(xué)習(xí)目的：說清字
2、教學(xué)素材：繞口令
韻母發(fā)音訓(xùn)練
1、 學(xué)習(xí)目的：提高聲音的圓潤度
2、教學(xué)素材：詩詞朗誦
口腔開合訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)目的：提高聲音的明亮度
2、 教學(xué)素材：歌曲+誦讀
共鳴訓(xùn)練
1、 學(xué)習(xí)目的：美化音質(zhì)
2、教學(xué)素材：歌曲+誦讀
聲音彈性訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)目的：豐富聲音的色彩
2、教學(xué)素材：配音
音域拓展訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)目的：展現(xiàn)聲音激情的手段
2、教學(xué)素材：“演講”“自我介紹”
聽音診斷 調(diào)值訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)目的：了解特色發(fā)音
2、教學(xué)素材：繞口令+段字詞
五、講話抑揚(yáng)頓挫，富有感染力魅力
綜合訓(xùn)練
1、 教學(xué)環(huán)節(jié)：
2、 教學(xué)素材：
（1） 古詩詞
（2） 生命樹（選段） 致寶貝——自己寫，自己讀
六、如何保養(yǎng)好嗓子 喉部控制
1、 學(xué)習(xí)目的：科學(xué)的保護(hù)嗓子
2、教學(xué)素材：氣泡音
七、課堂小結(jié)談感想，共同制定課后練習(xí)方案。
魅力科學(xué)發(fā)聲
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/267420.html
已開課時(shí)間Have start time
- 嫣然
[僅限會(huì)員]
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 九段培訓(xùn)師 唐平
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培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
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