課程描述INTRODUCTION
思維工具運用培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維工具運用培訓(xùn)
【課程收益】
掌握典型的思維工具,覆蓋從輸入、加工到輸出的全流程;對于思維工具可以做到理解原理并學(xué)會如何使用;
通過對模型和原理的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員克服工作、溝通和學(xué)習(xí)中常見的障礙,提高思考的效率和深度,進而提升工作效能。
【課程背景】
心理學(xué)家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中,將人類的情感與理智,比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地,但大象往往卻不聽指揮,以至于我們無法實現(xiàn)目標。
借用海特的比喻,在這個過程中如果想要最終實現(xiàn)目標,那么有一件事情就在所難免,這件事就是——改變!
但是,【改變】又被普遍認為是一件很難的事情;如何讓【改變】發(fā)生的更輕松一些呢?
——這就是李曉雪老師的品牌系列課:《改變?nèi)壳返哪繕恕?br />
該系列課共包含三門課程,分別是:
《改變騎象人——職場人需要的深度思考力》
《改變大象——情緒的科學(xué)與藝術(shù)》
《改變路徑——打造高效的行動系統(tǒng)》
【教學(xué)形式】
理論講授、實操演練、小組討論
【課程對象】
企業(yè)普通員工、中基層管理者
【課程大綱】
模塊一、輸入端
如何更加高效地學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)的本質(zhì)
記憶的儲存強度和提取強度
預(yù)測性編碼模型
快速提升效率的“框架閱讀法”
知識管理系統(tǒng)
如何正確地做筆記
如何搭建個人的知識管理系統(tǒng)
結(jié)構(gòu)化與知識網(wǎng)絡(luò)
線性思維與立體思維
金字塔原理
思維導(dǎo)圖與概念圖的正確使用
批判性思維
區(qū)分:事實和觀點
區(qū)分:態(tài)度和判斷
如何檢核和論證觀點:圖爾敏模型
模塊二、加工端
四種典型的認知思維工具
問題分析與解決
定義問題
分析原因
制定對策
系統(tǒng)化思考
什么是系統(tǒng)?
靜態(tài)系統(tǒng)分析
動態(tài)系統(tǒng)分析
模塊三、輸出端
決策
決策的通用流程
四種決策思維工具
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維的本質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新思維的七種方式
高效溝通
高效溝通的原則
高效溝通的五種技巧
如何做好沖突中的溝通
思維工具運用培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/267267.html
已開課時間Have start time
- 李曉雪