課程描述INTRODUCTION
生產(chǎn)主管現(xiàn)場管理能力提升
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產(chǎn)主管現(xiàn)場管理能力提升
【課程背景】
制造企業(yè)生產(chǎn)主管在企業(yè)中承擔(dān)著十分重要的角色,是公司各項生產(chǎn)工作落實的關(guān)鍵。在當(dāng)今競爭激烈的微利時代,作為生產(chǎn)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)者,只有掌握先進(jìn)的管理方法、革新觀念,才能在生產(chǎn)過程中不斷地提升品質(zhì)、提高生產(chǎn)效率、降低成本、滿足客戶交期。日本制造業(yè)的高速發(fā)展,主要得益于對現(xiàn)場管理和生產(chǎn)管理人員的高度重視。
【適用對象】
制造型企業(yè)主管、班組長,工段長等一線管理人員
【課程大綱】
第一部分:現(xiàn)場基礎(chǔ)篇:打造“整潔、高效”生產(chǎn)現(xiàn)場
一、生產(chǎn)現(xiàn)場管理從5S開始
1、5S管理是現(xiàn)場管理體系良好運行的基礎(chǔ);
2、5S主要內(nèi)容及推行——整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng);
3、實施5S現(xiàn)場管理的方法、工具及如何進(jìn)行現(xiàn)場改善;
4、實施5S現(xiàn)場管理常見問題及解決方法、
案例分析:5S細(xì)化管理介紹
二、現(xiàn)場管理的三大工具
(一)、標(biāo)準(zhǔn)化管理--標(biāo)準(zhǔn)化是現(xiàn)場管理的根本
提升管理水平的2大輪子-創(chuàng)新改善與標(biāo)準(zhǔn)化
1、什么是班組標(biāo)準(zhǔn)化管理?
2、班組標(biāo)準(zhǔn)化的作用分析
3、標(biāo)準(zhǔn)化在班組的應(yīng)用?
實踐:標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程(SOP)
現(xiàn)場實踐:標(biāo)準(zhǔn)化
(二)、目視化管理-讓管理“一目了然”
1、什么是目視化管理?
2、目視化管理的作用分析;
3、目視化管理在現(xiàn)場的具體應(yīng)用
案例分析:定點攝影
現(xiàn)場實踐:班組目視化設(shè)計
(三)、看板管理--揭示問題,防微杜漸
看板是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的非常有效且直觀的手段
1、看板管理包括哪些內(nèi)容?
2、看板在現(xiàn)場的應(yīng)用
案例實踐:看板實踐
第二部分、人員管理篇:打造執(zhí)行力團(tuán)隊
一、組織建設(shè)創(chuàng)新---構(gòu)建執(zhí)行力團(tuán)隊健康發(fā)展平臺
1、傳統(tǒng)的班組管理機制的弊端
2、建立班組圓桌式組織結(jié)構(gòu)、激發(fā)成員參與班組管理
3、圓桌式組織結(jié)構(gòu)的運行實踐
二、制度建設(shè)創(chuàng)新--健全執(zhí)行力團(tuán)隊的體制框架
1、實效制度是組織正常運轉(zhuǎn)的保障
---班組制度的四大功能
---建立班組制度的三個關(guān)鍵點
---分析:制度建設(shè)存在的難點和誤區(qū)
2、建設(shè)實效制度的方法
----制度公約化--用價值觀管理取代強制性管理
----管理環(huán)境化--用自省式管理取代督察式管理
案例分析:員工為什么疏遠(yuǎn)了小劉班組長?
三、人才建設(shè)創(chuàng)新--激活執(zhí)行力團(tuán)隊的核心力量
1、基層員工開發(fā)在班組
2、人才建設(shè)從轉(zhuǎn)變觀念開始
3、人才開發(fā)的具體操作和實踐
---修煉員工基本功---“八全管理模式”
四、透明化建設(shè)創(chuàng)新--健全執(zhí)行力團(tuán)隊的“三公”平臺
1、透明化管理的三大功效
2、“三公”平臺核心要素
---問題透明---具體體現(xiàn)
---制度透明---具體體現(xiàn)
---績效透明---具體體現(xiàn)
---現(xiàn)場透明---具體體現(xiàn)
3、“三公”平臺操作實務(wù)
---透明化工具
---透明化平臺
---透明化保障機制
五、機制建設(shè)創(chuàng)新---開啟執(zhí)行力團(tuán)隊的動力之門
賽馬機制
狼羊機制
透明機制
榮譽機制
分享機制
評議機制
第三部分:物料篇:生產(chǎn)主管物料管理
一、領(lǐng)料管理
1、領(lǐng)料作業(yè)內(nèi)容
2、領(lǐng)料作業(yè)流程
3、緊急需求物料領(lǐng)取程序
4、超量領(lǐng)料是什么原因造成的?
為什么會出現(xiàn)物料領(lǐng)取錯誤、熟料不符、質(zhì)量不合格等?
二、退/補料管理
1、退料作業(yè):流程
2、為什么會發(fā)生補料作業(yè)?
三、物料存放管理
1、物料清點與分類
2、物料擺放的方法研究
3、物料存取
問題1:出現(xiàn)物料損壞率較高怎么辦?
四、物料的使用
1、單件作業(yè)的物料使用
2、流水作業(yè)的物料使用
3、物料的搬運作業(yè)
4、現(xiàn)場物料的巡視作業(yè)
5、建立物料臺賬
問題:物料浪費、物料不足、物料丟失怎么辦?
第四部分:生產(chǎn)計劃篇:生產(chǎn)主管的作業(yè)管理
一、作業(yè)計劃管理:
作業(yè)計劃管理明細(xì)表
1、接受作業(yè)任務(wù)時需考慮的因素
2、如何制訂作業(yè)計劃?
了解基準(zhǔn)日程和月生產(chǎn)計劃
制訂作業(yè)計劃的3個要點
作業(yè)工序分解(工序清單)
作業(yè)計劃的溝通、檢討與跟蹤
3、日生產(chǎn)計劃執(zhí)行和控制流程
二、作業(yè)分配管理
1、作業(yè)分配管理明細(xì)表
2、作業(yè)分配要遵循的原則
3、作業(yè)分配的方法
4、作業(yè)分配的步驟
5、作業(yè)分配具體操作:派工單
附:作業(yè)進(jìn)度表
三、作業(yè)準(zhǔn)備管理
1、作業(yè)準(zhǔn)備明細(xì)表:作業(yè)準(zhǔn)備關(guān)鍵單;
2、工藝講師方面的準(zhǔn)備:作業(yè)流程圖、作業(yè)指導(dǎo)書、
3、作業(yè)人員的出勤管理
4、物料、能源的準(zhǔn)備
5、設(shè)備運轉(zhuǎn)方面的準(zhǔn)備;
6、生產(chǎn)工具的準(zhǔn)備
附:作業(yè)準(zhǔn)備管理表
四、作業(yè)進(jìn)度控制
1、縮短生產(chǎn)周期
2、生產(chǎn)進(jìn)度控制:投入、工序、出產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)度;
3、生產(chǎn)現(xiàn)場改善
改善瓶頸工序;提高成員交期意識;改善作業(yè)中的等待時間
附:作業(yè)進(jìn)度管理表
五、作業(yè)能力調(diào)控
1、提高組織、協(xié)作能力
利用目視化傳達(dá)作業(yè)信息:目視管理的具體應(yīng)用
建立簡潔高效的溝通渠道
建立六大激勵或競賽機制
2、提高成員的作業(yè)能力
建立學(xué)習(xí)行班組:案例法、問題法、標(biāo)桿法、特長員工塑造
成員能力矩陣圖;
3、改善線上的物料供應(yīng)
物料需求分析
物料現(xiàn)場管理的具體應(yīng)用
4、適時調(diào)控班組作業(yè)能力
班組作業(yè)能力調(diào)整的具體應(yīng)用
問題1、作業(yè)人員能力不高怎么辦?
六、作業(yè)異常管理
1、作業(yè)異常如何識別?
2、作業(yè)異常報告單
3、生產(chǎn)異常分析對策表
問題1、生產(chǎn)計劃異常怎么辦?
2、物料異常怎么辦?
第五部分:品質(zhì)管理篇:生產(chǎn)主管的品質(zhì)管理
一、首檢作業(yè)
1、在什么情況下必須作首檢?
2、新產(chǎn)品的首檢作業(yè)
3、正式生產(chǎn)的首檢作業(yè)
二、制程作業(yè)管制
1、生產(chǎn)作業(yè)準(zhǔn)備
2、制程過程控制
制程控制的權(quán)責(zé)分配
制程控制流程和內(nèi)容
3、半成品抽檢作業(yè)規(guī)范
4、作業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計
附1:制程管制工作標(biāo)準(zhǔn)
2、制程轉(zhuǎn)移單
問題:制程異??刂撇坏轿辉趺崔k?
三、成品品質(zhì)管理
1、成品終檢作業(yè)規(guī)范
2、出貨品質(zhì)檢驗規(guī)范
成品品質(zhì)檢驗記錄調(diào)查表
問題:某一階段成品大批量不合格怎么辦?
四、品質(zhì)改善
1、品質(zhì)改善的內(nèi)容?
2、品質(zhì)改善的步驟及流程
3、品質(zhì)改善的工具
4、品質(zhì)改善的實施、效果展示
5、品質(zhì)改善支持性表單
五、不合格品管理
1、不合格管理明細(xì):
2、不合格品如何進(jìn)行標(biāo)志管理
3、不合格品的隔離
4、不合格品的處理:返工處理流程圖
實踐:質(zhì)量分析報告---
現(xiàn)場分析生產(chǎn)中的質(zhì)量問題點及改善對策
生產(chǎn)主管現(xiàn)場管理能力提升
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/265237.html
已開課時間Have start time
- 王延臣