課程描述INTRODUCTION
· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理
培訓講師：徐禮清、劉慧娟
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才激勵公開課
【課程背景】
——為什么戰(zhàn)略制定后，卻得不到落實與執(zhí)行？
——為什么公司付出了高昂的人力成本，卻沒有得到匹配的價值回報？
——為什么員工滿腹抱怨，總是缺乏活力？
——為什么公司的人才激勵總是不見成效？
對企業(yè)來說，人才管理的復雜性從未像現(xiàn)在這樣高。企業(yè)人才激勵存在的問題是由歷史性的、現(xiàn)實性的、政策性的諸多因素形成的。在新時代人才危機下，困擾企業(yè)的人才激勵問題尤其突出。 人才激勵從來不是割裂的部分，而是企業(yè)系統(tǒng)的重要組成，要想在競爭中取勝，唯有掌握經(jīng)營管理背后的深刻邏輯。本課程開創(chuàng)性地站在組織管理層面，帶領(lǐng)大家從企業(yè)運營的系統(tǒng)的角度出發(fā)，探討人才激勵在企業(yè)管理中的重要意義。并通過頂層設(shè)計模型、可實操的工具方法、切合實際的商業(yè)案例等多種手段，幫助大家走出人才激勵的困局。
【課程目標】 ² 打破傳統(tǒng)的認知誤區(qū) ² 掌握全面激勵的六維模型 ² 掌握激勵模型落地的四大工具
【課程安排】 ² 2天 ² 70%授課教學+30%互動教學
【課程亮點】
² 資深咨詢顧問組成講師團隊
² 歷時一年精心打磨培訓課程
² 內(nèi)含先進管理理念、實用工具方法與標桿管理實踐
² 打破管理者傳統(tǒng)的認知誤區(qū) ² 通過系統(tǒng)教學，讓從宏觀上看清方向，從細微處抓好落實
² 理論+工具+案例一體式教學
² 邊學邊練，講師一對一指導 ² 咨詢顧問結(jié)合項目咨詢經(jīng)驗切身教學
【課程價值】
² 創(chuàng)新的課程內(nèi)容，從企業(yè)運營的大視角再認識人才激勵
² 全面提升管理認知，打破人才固化思維
² 掌握先進的人才激勵理念與模型
² 創(chuàng)新學習方法，理論、案例相結(jié)合
第一部分： “內(nèi)循環(huán)”下的企業(yè)發(fā)展新機遇
? 企業(yè)如何進行卓越循環(huán)？（工具：應許卓越循環(huán)模型）
? 完美的CEO是人們想象出來的
? 案例：CEO最重要的作用是喚醒組織
? 企業(yè)高管成團法（工具：DIRECT模型）
? 企業(yè)如何跨越戰(zhàn)略與執(zhí)行的鴻溝？
? 案例：提升人才密度，實現(xiàn)企業(yè)的億級跨越
第二部分： 新時代下的人才激勵
? 從“硬件”到“軟件”，如何從容應對第三次人才危機？
? 新時代下人才激勵的特征與面臨的障礙
? 人才激勵的四大困局與對策
? 人才激勵理論詳解
? 全面激勵的六維模型
? 案例：內(nèi)在激勵與外在激勵在人力資源管理中的應用
第三部分： 以薪酬激勵促進共創(chuàng)共享
? 薪酬設(shè)計的三問三答
? 不同的企業(yè)，應如何選擇薪酬策略？
? 如何杜絕薪酬中的例外成分？
? 案例：解決企業(yè)中人員高配與人員低配的問題
? 案例：薪酬是一種“資產(chǎn)”而不只是“費用”
? 工具：薪酬設(shè)計五步法
第四部分： 與戰(zhàn)略績效掛鉤的利益分享機制
? 為什么企業(yè)績效管理會失敗？——家家做績效，但家家廢？
? 績效是激勵出來的
? 工具：應許績效管理四環(huán)模型
? 長期激勵的目的是實現(xiàn)未來戰(zhàn)略目標
? 小企業(yè)往往更需要長期激勵
? 工具：十一大長期激勵工具
第五部分： 鍛造企業(yè)文化，保持長久核心競爭力的秘訣
? 偉大的企業(yè)都有獨樹一幟的文化基因
? 企業(yè)文化與企業(yè)長期績效間存在相關(guān)性
? 當員工與企業(yè)同頻時，才能創(chuàng)造更大的價值
? 案例：企業(yè)文化可以讓大象輕盈起舞
? 企業(yè)文化影響組織產(chǎn)出的三條路徑
? 工具：企業(yè)文化的對立價值觀模型及四種主要文化類型
第六部分： 重視員工職業(yè)發(fā)展，以個人價值實現(xiàn)驅(qū)動自我激勵
? 卓越的企業(yè)之所以能成功，在于其*程度的開發(fā)人力資本和挖掘*實踐的進化能力
? 轉(zhuǎn)型時代，需要培養(yǎng)自己的轉(zhuǎn)型中堅力量
? 只要肯學，員工就能不斷成長
? 案例：誰是富士康十三死的兇手
? 工具：雙通道職位發(fā)展體系
人才激勵公開課
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/265141.html