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優(yōu)秀管理者能力培訓(xùn)

    【課程背景】
    企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是，為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。系統(tǒng)化與實(shí)戰(zhàn)性正是MTP風(fēng)靡全球管理者的魅力所在！
    采取小組式研討法是MTP培訓(xùn)的*特色之一，各類典型案例清晰易懂，直插問題核心！實(shí)踐證明，通過參加者的管理經(jīng)驗(yàn)和想法的交流，對研討主題中蘊(yùn)藏的尊重人性基本原則取得共同認(rèn)識。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)對所有管理問題，均應(yīng)抱有“從預(yù)防角度出發(fā)”的問題意識，去發(fā)現(xiàn)并著手解決問題。管理手法實(shí)戰(zhàn)操作性強(qiáng)，使管理者為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)去自覺采取行動，是MTP培訓(xùn)的*成果。根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)及多年來在企業(yè)的務(wù)實(shí)操作，并擷取*的管理理論精華專門為中國管理人員開發(fā)的課程，作為品牌課程，它以很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性特點(diǎn)，得到數(shù)萬位職業(yè)經(jīng)理人的高度認(rèn)同。

    【課程收益】
    了解到優(yōu)秀管理者應(yīng)該是什么樣的，看到自己的差距
    在心理上，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過渡
    提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力
    學(xué)會組織管理、團(tuán)隊建設(shè)，合理利用本部門的人力資源，優(yōu)化配置
    提高目標(biāo)、計劃、執(zhí)行、控制等管理能力，從而提高團(tuán)隊執(zhí)行力
    提高培育員工的能力，讓團(tuán)隊人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮團(tuán)隊資源
    提升激勵員工的能力，讓員工和管理者一起動起來，打造自動自發(fā)的團(tuán)隊
    提升個人的領(lǐng)導(dǎo)力，擁有權(quán)力之外的影響力，激發(fā)團(tuán)隊，支持公司實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)

    【課程特色】建構(gòu)主義教學(xué)+理論精華講授+視頻精選片段+案例分析+情景模擬+小組討論+管理游戲+工具演練，強(qiáng)化遷移互動演練，突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性。

    【課程對象】部門經(jīng)理、主管、儲備經(jīng)理、儲備主管等管理人員

    【課程大綱】
    模塊一、管理者如何進(jìn)行角色認(rèn)知？
    1.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色
    2.工作、職業(yè)和事業(yè)
    3.管理者的觀念轉(zhuǎn)換
    一、優(yōu)秀管理者素質(zhì)模型
    1.職業(yè)化的中層核心素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)
    2.清晰定位中層的價值與定位
    二、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)變
    1.職業(yè)化管理者的核心管理能力
    2.從專業(yè)技術(shù)者走向管理者的轉(zhuǎn)型策略
    3.管理的本質(zhì)——商業(yè)常識、組織常識和人性常識

    模塊二：管理者如何進(jìn)行人員管理？
    一、培育下屬------學(xué)會培養(yǎng)下屬技能，做到不僅自己干得好，下屬也會干得好
    1. 培養(yǎng)下屬是管理者的責(zé)任
    1）管理者與下屬達(dá)成共識的培育時機(jī)
    2）培育流程的十一個步驟
    3）培育下屬的機(jī)會和方法匯總
    2. 日常的指導(dǎo)（OJT）
    1）崗位指導(dǎo)五步驟
    2）實(shí)施OJT的四個著眼點(diǎn)
    4. 自我啟發(fā)（SD）
    1）下屬想自我成長的八個時機(jī)
    2）創(chuàng)造啟發(fā)下屬自我成長的環(huán)境
    二、有效溝通------掌握溝通的智慧和技巧，讓團(tuán)隊減少內(nèi)耗，協(xié)同一致完成目標(biāo)
    1. 影響溝通的三個要素
    2. 有效溝通必須掌握的十個技巧
    3. 與上級及下屬溝通的五個要領(lǐng)
    4. 跨部門溝通的障礙分析及解決策略
    案例討論：企業(yè)中常見的主管與下屬沖突問題的解決
    三、激勵下屬------教你學(xué)會讓員工從“要我干”到“我要干”
    1. 激勵的原理：刺激—需求—行動
    2. 激勵中的常見誤區(qū)
    3. 工作中激勵的十二種方式
    案例討論：如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務(wù)

    模塊三：管理者如何進(jìn)行工作中的管理？
    一、目標(biāo)計劃------以終為始的高效習(xí)慣，制定正確行動計劃
    1.學(xué)會聚焦目標(biāo)
    1）目標(biāo)管理的幾個誤解
    2）目標(biāo)管理SMART原則
    3）制定目標(biāo)的步驟
    2. 對計劃的理解
    1）何謂計劃
    2）PDCA管理循環(huán)
    3. 計劃的擬定方法
    1）制定計劃的六步驟
    2）計劃落實(shí)的5W2H方法
    二、執(zhí)行有力------學(xué)會如何讓下屬遵守規(guī)則、說到做到
    一、高效執(zhí)行的目的及定義
    二、響應(yīng)任務(wù)
    1、澄清目標(biāo)：確保目標(biāo)統(tǒng)一
    2、制定計劃：確保目標(biāo)達(dá)成
    3、實(shí)施計劃：控制、調(diào)整
    三、工作匯報
    總結(jié)：結(jié)果呈現(xiàn)、行動措施、改進(jìn)建議
    反饋：問題反饋、進(jìn)度反饋、總結(jié)反饋
    案例分析：2個本科生同學(xué)10年后的差距
    2. 向榜樣學(xué)習(xí)：500強(qiáng)企業(yè)為何具有高執(zhí)行力
    3. 高執(zhí)行力習(xí)慣的養(yǎng)成
    三、時間管理------學(xué)會逐級授權(quán)，還事于民，站高一線
    1. 時間管理概述
    1）時間概述
    2）時間的經(jīng)濟(jì)價值
    3）時間的本質(zhì)特性
    4）時間管理的自我測試
    5）典型的時間管理誤區(qū)
    2. 四象限時間管理法則
    1）四象限時間管理法則；
    2）確定輕重緩急和重點(diǎn)工作
    3）任務(wù)取舍的ABC時間管理分析法
    4）刪掉或擱置不必要做的事情
    5）成功人士的時間安排
    6）避免幾種錯誤的時間管理傾向
    案例分析與討論
    3.人時間工作計劃的制定
    1.任務(wù)分解與行動計劃的制定
    2.月計劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
    3.周計劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
    4.日計劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
    5.制定個人工作日歷及任務(wù)檢查表
    6.時間并行法
    案例分析：從馬經(jīng)理的1天看時間四象限

    模塊四：管理者如何擁有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力？
    1. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
    2. 領(lǐng)導(dǎo)力的四種類型與六項查核表（工具）
    3. 切實(shí)有效的管理實(shí)踐——七項管理能力（案例解析與研討）
    4. 提升領(lǐng)導(dǎo)力的行動計劃

優(yōu)秀管理者能力培訓(xùn)