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 課程背景：  

   很多企業(yè)的部門經理、主管和行業(yè)專家，在企業(yè)的要求下，開始逐步成為內訓師，把自己所學所能更多的教授給廣大企業(yè)員工。這對他們來說，即是機遇，也是挑戰(zhàn)。對于剛做企業(yè)內部培訓師的人來說，從講臺下走到講臺上，是培訓師道路上的第一次飛躍，這次飛躍的成功與否，直接關系到他們能否在培訓這一職業(yè)上邁出堅實的第一步，為未來的縱深發(fā)展打下基出。如何吸引學員的注意力，讓他們聽下去，不開小差?如何把自己的經驗知識，轉化為可以讓學員吸收到的有營養(yǎng)的干貨?

 

課程對象：       

企業(yè)內部全職或者兼職講師 企業(yè)內部HR經理、培訓主管，企業(yè)宣講、企業(yè)內部各級管理人員

 

提升企業(yè)內訓師的課程開發(fā)與設計能力；提升企業(yè)課程體系自主開發(fā)與管理能力；使企業(yè)單一課程設計規(guī)范化、標準化、科學化； 給企業(yè)自主操作的一套課程體系設計及培訓師提升工具、表格等； 提升學員原有課程質量。

 

1、企業(yè)為啥需要培訓 

1) 什么是培訓 

2) 企業(yè)為啥需要培訓 

3) 企業(yè)需要什么樣的培訓 

4) 企業(yè)如何評價培訓效果  

2、認清自己—培訓師成長路徑 

1) 什么叫培訓師 

2) 培訓師的作用 

3) 知識時代培訓師需要哪些能力 

4) 如何成為一名合格的培訓師 

5) 培訓師“成長金字塔” 

現(xiàn)場互動：你*的挑戰(zhàn)是什么？ 

3、了解學員—為何學員不愛聽課 

1）成人學習的特點和痛點 

2）培訓師的有效對策 

3）成人不喜歡的培訓師言行 

4、培訓師的核心能力 

1) 培訓師的挑戰(zhàn) 

2) 如何突破挑戰(zhàn) 

3) 培訓師的九大核心能力 

a、身：肢體力、聲音力、工具力（演講） 

b、腦：專業(yè)力、邏輯力、創(chuàng)造力（開發(fā)） 

c、心：洞察力、探尋力、應變力（引導） 

5、培訓師的體態(tài)語言 

1) 眼法 

2) 表情 

3) 手法 

4) 步法 

5) 綜合練習：一分鐘風采展示  

6、培訓師的說話能量 

1) 輕重緩急 

2) 抑揚頓挫 

3) 口齒清晰（繞口令） 

7、合格培訓師 

1）編 

2）導 

3）演 

 

8、培訓流程設計管理 

1) 課前 

2) 課中 

3) 課后 

9、課程內容設計開發(fā) 

1) 需求分析 

2) 確認選題 

3) 搭建結構 

4) 制作課件 

5) 設計交互式活動（開場、中場、結尾） 

6) 收尾的6種方法 

10、駕馭PPT——不做PPT的奴隸 

1） PPT設計的基本思維：KISS和KILL 

2） 常用的PPT技巧：雙屏模式，黑屏模式 

3） PPT只是工具，不是全部 

4) 時刻記住你要面對聽眾，不要面對PPT 

5) 不是你寫的PPT，你該怎么講？ 

11、應對提問——隨機應變，臨危不亂 

1) 你有被問到啞口無言的時候嗎？ 

2) 回答不出來該怎么辦——常用四個應對方法 

3) 怎樣不讓聽眾站到你的對立面 

4) 隨機應變也要有邏輯——回答問題4R法則 

12、培訓模擬實戰(zhàn)演練