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年度培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行課程

【課程背景】
在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心逐漸演化為人才的競爭。人才的來源，越來越多的企業(yè)將目光投向建立自我培養(yǎng)、自我造血機制。要建立良好的自我造血機制，就必須做好培訓(xùn)規(guī)劃并推動培訓(xùn)計劃的高效執(zhí)行，從而提升培訓(xùn)的投入產(chǎn)出效果（ROI），為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人才方面的保障。

【課程收益】
1、深度理解培訓(xùn)規(guī)劃中的問題和痛點，及其背后的成因。
2、能掌握將企業(yè)需求與培訓(xùn)規(guī)劃進行有效融合的一些方法和工具的應(yīng)用。
3、會使用至少一種培訓(xùn)需求分析的方法與工具。
4、能形成將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工具融入到本企業(yè)年度培訓(xùn)規(guī)劃實施過程中去的完整思路。

【課程特色】
－有用：實戰(zhàn)干貨多。
－有據(jù)：科學(xué)性、邏輯性強。
－有料：內(nèi)容豐富。
－有趣：案例性、故事性強。

【課程對象】HRD、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理及其他培訓(xùn)管理從業(yè)人員等。

【課程大綱】
導(dǎo)入：培訓(xùn)真的沒有什么用嗎？
一、為什么培訓(xùn)效果常常難以達到期望的要求？
1、你是這樣做年度培訓(xùn)規(guī)劃的嗎
2、錯位，培訓(xùn)規(guī)劃永遠的痛
3、從尤里奇HR四角色模型引發(fā)的培訓(xùn)管理定位思考

二、如何實現(xiàn)年度培訓(xùn)規(guī)劃與企業(yè)需求的深度結(jié)合？
1、企業(yè)戰(zhàn)略與組織能力的需求才是培訓(xùn)規(guī)劃的方向
工具：組織能力三要素對應(yīng)工具選擇和設(shè)計表
2、解決業(yè)務(wù)部門面臨的問題才能輸出好價值
3、基于人性的培訓(xùn)規(guī)劃才能激發(fā)個體學(xué)習(xí)主動性
案例：讓學(xué)員自掏腰包的華為大學(xué)
工具：個人發(fā)展計劃表（IDP）

三、年度培訓(xùn)計劃制定過程中有哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)？
1、科學(xué)的年度培訓(xùn)規(guī)劃從盤點開始
案例：南玻集團的年度培訓(xùn)規(guī)劃盤點
2、澄清真實需求才能減少培訓(xùn)規(guī)劃內(nèi)容的錯位
研討：培訓(xùn)規(guī)劃由誰來編制、誰來審批、誰來執(zhí)行？
工具：Goldstein三層次模型、培訓(xùn)需求差距分析模型、前瞻性培訓(xùn)需求分析模型、基于勝任力的培訓(xùn)需求分析模型
3、年度培訓(xùn)規(guī)劃編制的4個要點
案例：一份標準的年度培訓(xùn)計劃
研討：年度培訓(xùn)計劃的模擬編制

四、如何才能有效實施年度培訓(xùn)規(guī)劃？
1、年度培訓(xùn)規(guī)劃的分解與確認
2、企業(yè)三級培訓(xùn)體系的建立與有效開展策略
案例：L集團的部門培訓(xùn)與分享機制
工具：“三明治”培訓(xùn)課程體系模型
研討：如何用好培訓(xùn)積分制、培訓(xùn)預(yù)算費用該花完還是節(jié)省
3、內(nèi)部講師隊伍建設(shè)是實現(xiàn)“自我造血”的基礎(chǔ)
案例：L集團的內(nèi)部講師隊伍建設(shè)歷程

五、培訓(xùn)規(guī)劃如何實施才能真正“出效果&給價值”？
1、行動學(xué)習(xí)法
工具：團隊共創(chuàng)法、行動課題落地模板、
2、TWI與工作現(xiàn)場問題解決
案例：精益培訓(xùn)道場建設(shè)
3、組織經(jīng)驗萃取與案例轉(zhuǎn)化積累
視頻拆解分析：《我的兄弟叫順溜》
工具：《組織經(jīng)驗萃取表》、《培訓(xùn)案例編寫模板》

年度培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行課程