問(wèn)題分析與改善實(shí)戰(zhàn)研討
發(fā)布時(shí)間:2021-06-30 14:33:29
講師:王德友 瀏覽次數(shù):2598
課程描述INTRODUCTION
問(wèn)題分析與改善實(shí)戰(zhàn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 一線員工
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
問(wèn)題分析與改善實(shí)戰(zhàn)
課程背景:
企業(yè)班組管理過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)題就是*的問(wèn)題。關(guān)鍵是當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)了,管理者對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度和思維模式。找不到問(wèn)題在哪里,碰到問(wèn)題無(wú)從下手,病急亂投醫(yī)?還是一個(gè)人苦思冪想、無(wú)計(jì)可施、最后放棄?甚至是當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)了,干部總是拖延、推委、相互指責(zé)?班組長(zhǎng)遇到問(wèn)題究竟該如何應(yīng)對(duì)?
本課程將結(jié)合班組管理情況講授問(wèn)題分析與改善的意識(shí)、思路和運(yùn)作機(jī)制,科學(xué)合理并創(chuàng)造性地解決存在的問(wèn)題,詳細(xì)闡述品管小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、運(yùn)作流程,同時(shí)也把解決問(wèn)題的工具與結(jié)構(gòu)化的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合,從而構(gòu)架完整的團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與解決方案。通過(guò)課堂上大量的有針對(duì)性的訓(xùn)練,學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握問(wèn)題分析與解決的精髓,能極大的改善問(wèn)題分析與解決的能力,并在實(shí)踐中及時(shí)有效的解決班組管理過(guò)程中面臨的問(wèn)題。并協(xié)助班組長(zhǎng)打造*的創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì),塑造積極解決問(wèn)題的班組團(tuán)隊(duì)文化。
培訓(xùn)對(duì)象:
中基層管理干部。
培訓(xùn)目標(biāo):
1、打開(kāi)心智模式,培養(yǎng)積極的心態(tài)。
2、建立正面的問(wèn)題分析與改善理念。
3、掌握問(wèn)題改善管理的要領(lǐng)和方法。
4、提升干部問(wèn)題分析與改善的能力。
5、培育持續(xù)改善、追求卓越的文化。
課程大綱
第一部分:認(rèn)知理念篇
單元一、工作中問(wèn)題的基本認(rèn)知
車間管理的問(wèn)題是什么?
企業(yè)缺乏問(wèn)題的意識(shí)現(xiàn)象
問(wèn)題改善面臨的意識(shí)障礙
車間問(wèn)題改善的金科玉律
建立問(wèn)題改善的V 型思維
問(wèn)題改善的十大正面意識(shí)
問(wèn)題改善一般原則和流程
面對(duì)問(wèn)題時(shí)的基本策略
車間管理的基本功~5S活動(dòng)
學(xué)以致用321實(shí)踐計(jì)劃
第二部分:方法工具篇
單元一、問(wèn)題改善的方法工具
如何發(fā)現(xiàn)并確定問(wèn)題
- 走動(dòng)管理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
- 5WHY法尋找問(wèn)題
- 5W2H法尋找問(wèn)題
- 對(duì)照目標(biāo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
- 4M1E法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
- 3 UMEMO記錄問(wèn)題
- 輕重緩急確定問(wèn)題
如何分析與改善問(wèn)題
- 問(wèn)題改善循環(huán)PDCA循環(huán)
- 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題改善的“天龍八部”
- 如何運(yùn)用8D團(tuán)隊(duì)改善問(wèn)題
- 工作流程改善改善四大要領(lǐng)ECRS
- 問(wèn)題改善團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)----QCC開(kāi)展要領(lǐng)
- 問(wèn)題改善團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)----QCC開(kāi)展步驟
- 查檢表法收集記錄問(wèn)題數(shù)據(jù)
- 魚(yú)骨圖法解析問(wèn)題的要因
- 柏拉圖法顯示問(wèn)題的重要程度
- 腦力激蕩法尋找問(wèn)題對(duì)策
- 問(wèn)題改善的三現(xiàn)主義
- 問(wèn)題改善的五現(xiàn)手法
- 防呆法讓工作執(zhí)行更容易
- 標(biāo)準(zhǔn)化SDCA鞏固問(wèn)題改善的成果
學(xué)以致用321實(shí)踐計(jì)劃
單元二、問(wèn)題改善的實(shí)戰(zhàn)案例研討
工作效率改善案例分享
工作安全改善案例分享
工作品質(zhì)改善案例分享
工作關(guān)系改善案例分享
學(xué)以致用321實(shí)踐計(jì)劃
總 結(jié):講師現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑
問(wèn)題分析與改善實(shí)戰(zhàn)
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