課程描述INTRODUCTION
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】
隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速,企業(yè)內(nèi)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境都面臨巨大變化,需要企業(yè)能夠快速突破經(jīng)營(yíng)和迭代創(chuàng)新、敏捷應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化,同時(shí)能夠承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和實(shí)現(xiàn)更高效的運(yùn)營(yíng),以用戶為中心,不斷提升用戶忠誠(chéng)度與滿意度,并充分賦能團(tuán)隊(duì)。數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力不是對(duì)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的顛覆,而是在此基礎(chǔ)上,結(jié)合數(shù)字化戰(zhàn)略與管理需求,進(jìn)行迭代、優(yōu)化與升級(jí)。組織模式的變革重新定義了數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的領(lǐng)導(dǎo)模式。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該從主動(dòng)的管理變革,轉(zhuǎn)向主動(dòng)的擁抱顛覆。這種轉(zhuǎn)變意味著領(lǐng)導(dǎo)者要更加主動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解和引入數(shù)字化技術(shù),主動(dòng)的引領(lǐng)變革。
課程將以數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力為切入點(diǎn),還原管理環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,人才培養(yǎng)、管理的挑戰(zhàn)有哪些?企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型后,人才結(jié)構(gòu)有哪些變化?數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力模型是什么?需要具備哪些能力?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用。
【課程收益】
-數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境下人才的調(diào)整、趨勢(shì)、發(fā)展與變化
-數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)、管理、組織變革的挑戰(zhàn)與數(shù)字化人才能力層次
-數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的新要求、關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)能力、四維模型
-數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的十二領(lǐng)域要求、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行方法論
-數(shù)字化人才發(fā)展價(jià)值鏈、智能組織進(jìn)程、基于云化組織協(xié)同能力
-數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與內(nèi)部管理的智能決策
【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、常務(wù)副總、高級(jí)管理人員等
【課程大綱】
一、企業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型的人才戰(zhàn)略與挑戰(zhàn)
1、數(shù)字化時(shí)代的人才戰(zhàn)略
2、企業(yè)在人才管理方面的挑戰(zhàn)
-業(yè)務(wù)創(chuàng)新
-組織變革
-數(shù)字化轉(zhuǎn)型
-思維創(chuàng)新
3、數(shù)字化人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)
-人才發(fā)展速度難以匹配發(fā)展戰(zhàn)略迭代速度
-員工學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率低
-員工對(duì)培訓(xùn)期望攀升
-知識(shí)可獲得性劇增,學(xué)習(xí)速度和系統(tǒng)化難兼顧
4、學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響
5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的人才技能三個(gè)層次
-數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力
-數(shù)字化運(yùn)營(yíng)能力
-數(shù)字化發(fā)展?jié)摿?/p>
二、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵能力與四維模型
1、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的新要求
-關(guān)系構(gòu)建能力
-變革管理能力
-全景思維能力
2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)能力
-科技驅(qū)動(dòng)
-迷途領(lǐng)航
-共創(chuàng)整合
-調(diào)動(dòng)人心
-全局思維
3、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力四維模型
4、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力十二領(lǐng)域要求
-平衡人與技術(shù)
-具備同理心
-包容多樣性
-虛擬領(lǐng)導(dǎo)
-聯(lián)絡(luò)八方
-鼓舞他人
-思維清晰
-全面思考
-知識(shí)創(chuàng)新
-擁抱顛覆
-堅(jiān)持不懈
-目標(biāo)導(dǎo)向
5、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行方法論
-現(xiàn)有管理者的能力評(píng)價(jià)
-新管理者的能力要求
-管理者充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)路徑
-打破思維邊界
-敏捷管理、快速迭代能力訓(xùn)練
-思維模式轉(zhuǎn)型與文化變革
三、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與智能組織
1、數(shù)字化人才發(fā)展價(jià)值鏈
2、基于云管理的人力協(xié)同
3、業(yè)務(wù)云化的組織能力與協(xié)同能力
-業(yè)務(wù)閉環(huán)
-流程在線與重構(gòu)
-溝通與協(xié)同
4、組織智能化進(jìn)程
5、人力資源到人力資產(chǎn)
6、內(nèi)部管理實(shí)現(xiàn)智能決策
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力
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已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 韓迎娣
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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