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我們所處的時(shí)代是信息高速發(fā)展，日新月異的時(shí)代，是中西方文化碰撞的時(shí)代，是迫切需要文化表達(dá)方式的時(shí)代，是更多的人尋找*歸宿的時(shí)代。國人為什么總是沒有文化自信？為什么寧可相信老外，也不相信身邊幾千年流傳下來的東西？“一帶一路”“人類命運(yùn)共同體”已經(jīng)被寫進(jìn)了十九大報(bào)告。甚至在黨章中也有所提及。我們要學(xué)會(huì)跨時(shí)空思維，辯證看待東西方不同理念的碰撞。和而不同，同而不和，形成自己的文化自信，文化表達(dá)與文化共生。

這是一門幫助職場精英人士增強(qiáng)與人交往的粘合度，增色談資與拓寬交流視野為基礎(chǔ)的人文素養(yǎng)提升課程。旨在幫助職場人士提升文化自信，以及對(duì)世界上*傳承不斷的文明的真正認(rèn)可，開啟一場感受中華與世界文明之旅，學(xué)會(huì)讓文化藝術(shù)滋養(yǎng)與撫慰我們的靈魂，同時(shí)感受藝術(shù)如何回應(yīng)我們精神之訴求。

1.擴(kuò)展更寬的社交場合話題內(nèi)容，有效提升溝通品位，樹立職場精英的文化自信以及審美情趣；

2.通過了解世界與中華文明史，擴(kuò)充職場精英個(gè)人的美學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備，重塑專業(yè)形象；

3.幫助訓(xùn)練人的右腦，從而更好的提升直覺感受力，學(xué)會(huì)讓自己與自己，自己與他人更好的聯(lián)結(jié)與溝通，平衡我們的身心。

授課對(duì)象：全體員工

授課方式：現(xiàn)場講授、展示、互動(dòng)討論

 

2.思考：如何應(yīng)對(duì)日益變化的生活方式與習(xí)慣的改變

3.理解：我們正進(jìn)入一個(gè)談資比“*包”更貴的時(shí)代

4.構(gòu)建：有抱負(fù)階層的基本素養(yǎng)，讓談資決定你的關(guān)系網(wǎng)

 

1.縱觀世界文明史，“壯游”的價(jià)值與意義

2.新時(shí)代背景下職場人士如何建立“中國靈魂與世界胸懷”的認(rèn)知體系

3.如何認(rèn)識(shí)西學(xué)東漸與中學(xué)西漸

                                                                                                         

1.中國文化的“百國之和”是建立文化自信的重要條件

2.世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠(yuǎn)的文化體系中有四個(gè)：中國、印度、希臘、伊斯蘭，而這四個(gè)文化體系匯流的地方只有一個(gè)，就是中國的敦煌。

3.敦煌莫高窟是中國人的藝術(shù)瑰寶，也是中國歷史的見證人。這座留存千年的自然博物館，在茫茫沙漠中溫婉地訴說著悠長的故事。

4.莫高窟始建于公元四世紀(jì)，至今已有1600年歷史，匯聚東西方文化與藝術(shù)瑰寶。共有735個(gè)洞窟，其中492個(gè)有壁畫和彩塑，有4萬多平壁畫，2000多尊彩塑，難以計(jì)數(shù)的絹畫，古籍。。。這樣豐富的一座藝術(shù)寶庫，為什么大多數(shù)人連一個(gè)也說不出來？

5.關(guān)于敦煌的學(xué)術(shù)研究早已蔚為大觀，但敦煌和我們?nèi)粘Ｉ钪g似乎有一道深廣的鴻溝。在大英、大都會(huì)等各大博物館，很多外國游客在那些流失到海外的壁畫前嘖嘖驚嘆；有日本游客在莫高窟的菩薩像前感動(dòng)到落淚。但是，在面對(duì)這些造像和壁畫時(shí)，倒反而是中國人因過于熟悉而顯得有點(diǎn)漫不經(jīng)心。然而敦煌與我們?nèi)粘Ｉ畹木嚯x絕不像我們想象得那么遙遠(yuǎn)。敦煌元素依然活躍在現(xiàn)代生活的角角落落，只是我們未曾察覺。

6.敦煌有最深沉的美和故事，也有最酷的當(dāng)代性。對(duì)于都市人敦煌是最好的解藥，可以帶來精神的慰藉和心靈的安寧。如果已去過敦煌，這場分享能讓你從特有的角度進(jìn)一步理解敦煌壁畫背后的內(nèi)涵和意蘊(yùn)；如果你尚未去過敦煌，這場分享將是最好的預(yù)習(xí)課，幫助你在未來的旅行中用最好的方法，更短的時(shí)間理解更美的敦煌，找到作為中國人的文化自信。

 

7.為何法國的文明史值得細(xì)讀？法蘭西憑何在歐洲文明史上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？

8.盧浮宮里的杰作和敦煌莫高窟里的杰作有何不同？如果讓那些氣場巨大的神作

面對(duì)面，會(huì)發(fā)生什么有趣的藝術(shù)化學(xué)反應(yīng)？又會(huì)給我們什么全新的啟示？                

9.通過名作的相會(huì)，細(xì)細(xì)品味中西方藝術(shù)的異同：從表面的主題、技法、構(gòu)圖到背后作者的人生境遇，創(chuàng)作環(huán)境與作品寓意。說到底，雙方心目中的美到底有什么不同？東西方藝術(shù)最終又在何處，體現(xiàn)出驚人的相似？

10.路易十四統(tǒng)治法國時(shí)期，凡爾賽宮成為當(dāng)時(shí)法國政府*的工程，藝術(shù)的號(hào)角也自此吹響，路易十四時(shí)代開啟的法國文化對(duì)我們現(xiàn)、當(dāng)代人的生活究竟產(chǎn)生了哪些巨大的影響？