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內(nèi)訓(xùn)師怎么培訓(xùn)

課程背景：
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。可是在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言:
如何克服緊張情緒?如何站在講臺上輕松*？
怎樣可以讓自已的課變得輕松有趣,而又能對學(xué)員真正有所幫助？
培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上?
很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,但就是不能很好的表達(dá)出來,導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣,培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的授課技巧，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急!
課程收益：
■掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，把握成人心理狀態(tài)
■學(xué)會(huì)如何克服緊張的方法，勇敢的駕馭舞臺
■學(xué)會(huì)科學(xué)發(fā)聲，如何運(yùn)用肢體語言
■了解*表達(dá)，掌握內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)的兩大技巧
■掌握八大互動(dòng)技巧，實(shí)現(xiàn)課堂的輕松互動(dòng)與掌控
課程方式：互動(dòng)討論、實(shí)做實(shí)練、自我提升、案例導(dǎo)入、引導(dǎo)啟發(fā)、講授分析
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對象：專（兼）職培訓(xùn)師，人力資源經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人、培訓(xùn)管理人員

課程大綱
第一講：內(nèi)訓(xùn)師角色的理論認(rèn)知
一、成人培訓(xùn)的價(jià)值
1、培訓(xùn)-教育-學(xué)習(xí)的關(guān)系
2、角色定位
3、內(nèi)訓(xùn)師職責(zé)鏈條
準(zhǔn)確定位主題→指岀共性現(xiàn)象→追尋隱藏規(guī)律→分享可行方法
二、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
1、基于經(jīng)驗(yàn)
2、歸類模塊化
3、邏輯記憶
4、要求趣味性

第二講：內(nèi)訓(xùn)師的授課能力提升
一、教學(xué)準(zhǔn)備
1、心態(tài)準(zhǔn)備
2、情緒準(zhǔn)備
3、常規(guī)準(zhǔn)備
二、如何消除緊張
1、緊張的主要表現(xiàn)
2、造成緊張的主要原因
3、克服緊張的五個(gè)方法
三、內(nèi)訓(xùn)師的聲音訓(xùn)練
1、內(nèi)訓(xùn)師授課聲音要求
2、簡而易行的發(fā)聲練習(xí)
3、輔助正音的發(fā)音練習(xí)
4、輕松有效控制節(jié)奏的訓(xùn)練
5、語速與氣息的測試與訓(xùn)練
四、肢體語言訓(xùn)練
1、肢體語言的概念
2、肢體語言的四大類型
1）手勢-專業(yè)培訓(xùn)的12種手勢
演練：12種手勢的訓(xùn)練
2）表情：表情變化術(shù)
3）形體：形體的三大要素
4）步法：三種基本步法
五、開啟*表達(dá)模式
1、肌肉與細(xì)胞的記憶法
2、感性語言技巧
1）感性語言的三大類型
2）感性語言的12種形式
演練：培訓(xùn)師的超級必殺“講故事-新貓和老鼠”
3、理性語言技巧
4、培訓(xùn)授課的四大方式
1）理性、無性、感性、感性理性結(jié)合
2）四種課程表達(dá)模式
六、課堂互動(dòng)技巧
1、常用的八大互動(dòng)技巧
2、問話的*時(shí)間點(diǎn)
3、五大提問技巧
4、兩大問話組合技巧
5、五大應(yīng)答技巧
七、課堂應(yīng)變技巧
1、現(xiàn)場異常的五種情境
2、應(yīng)變的五種對策
八、現(xiàn)場點(diǎn)評技巧
1、點(diǎn)評的核心
2、點(diǎn)評的三要素

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