TWI一線生產(chǎn)主管督導(dǎo)訓(xùn)練課程
發(fā)布時間:2020-06-24 11:13:52
講師：陸君偉 瀏覽次數(shù)：2589
課程描述INTRODUCTION
TWI一線生產(chǎn)主管督導(dǎo)訓(xùn)練課程
培訓(xùn)講師：陸君偉
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TWI一線生產(chǎn)主管督導(dǎo)訓(xùn)練課程
課程前言：
如何快速提升生產(chǎn)管理者的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問題。對管理者和監(jiān)督者的教育問題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動力。
TWI 是一套成熟、簡單、實用、有效的國際經(jīng)典課程，是實施精益生產(chǎn)、豐田生產(chǎn)方式、TPM、5S等各項工具和系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是企業(yè)管理理論的“世界語”，把現(xiàn)實中的問題和素材帶入教室，幫助企業(yè)訓(xùn)練員工從無知到有知盡快進(jìn)入工作角色，為企業(yè)搭建穩(wěn)定的現(xiàn)場行為和經(jīng)營能力，以保障企業(yè)健康地、有序地、穩(wěn)定地、持久地成長。
課程收益：
1.學(xué)習(xí)和掌握一線管理者所應(yīng)具備的管理技能。
2.引導(dǎo)一線主管認(rèn)清自身角色與職責(zé)，對自身的管理行為有正確的認(rèn)識。
3.掌握正確的工作教導(dǎo)技術(shù)，提升員工培訓(xùn)效率。
4.掌握班組長必備的溝通、激勵等管理技能，幫助生產(chǎn)主管提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
5.有效地穩(wěn)定員工隊伍，提高產(chǎn)品品質(zhì)，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故。
課程特色
案例分析、角色扮演、討論互動、圖片展示、視頻演示、情景模擬等形式
課程綱要
一、TWI-JD工作職責(zé)
1.新形勢下,一線主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇
2.一線主管類型分析
3.一線主管角色認(rèn)知與定位
4.什么是卓越的班組長？
5.何為TWI? TWI發(fā)展與作用
二、 TWI-JI工作教導(dǎo)
1.員工教導(dǎo)的重要性
2.消除對員工教導(dǎo)的誤區(qū)
3.何為OJT？
4.新員工的培訓(xùn)
5.在崗位員工培訓(xùn)
6.多能工的培育
7.工作教導(dǎo)四階段法
8.教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項
9.冗長的工作教導(dǎo)
10.感覺的教導(dǎo)
11.吵雜環(huán)境教導(dǎo)原則
三、TWI-JR工作關(guān)系
1.工作關(guān)系-問題處理的四階段法
2.掌握事實
3.慎思決定
4.采取措施
5.確認(rèn)結(jié)果
6.如何有效地輔助上司
7.與上司處好關(guān)系的三個原則
8.怎樣接受與執(zhí)行上司的指示
9.*服從上級的前提條件和原則
10.服“現(xiàn)官”還是服“現(xiàn)管”
11.如何有效的激勵領(lǐng)導(dǎo)下屬
12.下屬有哪些需求
13.感覺不公平的 5 種反應(yīng)及對策
14.有效激勵下屬的方法
15.與現(xiàn)場員工的溝通技巧
16.如何管理問題員工
四、TWI-JM工作方法改善
何為工作方法改善
第1階段-----工作分解
第2階段-----就每一細(xì)節(jié)作自問檢討
第3階段-----展開新方法
第4階段-----實施新方法
5W1H分析表
3UMEMO（改善備忘錄）的具體內(nèi)容
3UMEMO的優(yōu)先關(guān)注點
五個為什么方法
分析與解決問題的步驟PDCA-SDCA
五、 TWI-JS工作安全
TWI-JS工作安全四個階段
第一階段-思考可能導(dǎo)致事故的原因
第二階段-慎思決定對策
第三階段-實施對策
第四階段-檢查結(jié)果
工作安全與危險預(yù)知訓(xùn)練KYT
事故分析、災(zāi)害事故研討
事故預(yù)防與控制的基本方法
六、 TWI-JE工作效率
上班前要做的事項
上班后立即要做的事項
上班中要處理的事項
下班前不可疏忽的事項
缺乏時間管理意識的征兆
有效的時間管理的幾個步驟
制定目標(biāo)與計劃
養(yǎng)成快速的節(jié)奏感
學(xué)會授權(quán)
高效的會議技巧
養(yǎng)成整潔的條理的習(xí)慣
專心致志，有始有終
簡化工作流程
一次做好，次次做好
克服拖延、現(xiàn)在就做
TWI一線生產(chǎn)主管督導(dǎo)訓(xùn)練課程
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/240147.html
