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有效決策的六要素

課程收益
1. 透過(guò)模擬項(xiàng)目的體驗(yàn)引導(dǎo)，理解管理決策過(guò)程和決策的方法
2. 體驗(yàn)到在決策中各種陷阱，并學(xué)會(huì)有效的避免或應(yīng)對(duì)
3. 意識(shí)到每一個(gè)決策對(duì)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)影響的重要性
4. 掌握一套高效決策的流程并能運(yùn)用相關(guān)的方法與技巧
5. 學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員一起做決策的方法與技巧

課程背景
管理者必須高效的做出決策，決策技能是可以學(xué)習(xí)的。要提升做出優(yōu)秀決策的概率，*的方法就是學(xué)會(huì)高效的決策方法。
一艘太空飛船意外地降落在一個(gè)陌生的、殺機(jī)四伏的星球“吉塔行星”上，船長(zhǎng)死了，食物和水消耗殆盡，船上的5名成員必須在21天內(nèi)找到可以進(jìn)行無(wú)線電聯(lián)系的吉塔人基地，以求得生機(jī)……聽(tīng)起來(lái)像一部科幻片，實(shí)際上這就是我們馬上要進(jìn)入的《高效做決策》課程中的體驗(yàn)項(xiàng)目
課程通過(guò)學(xué)員親自參加模擬項(xiàng)目，一起去體驗(yàn)在問(wèn)題情景下如何做出決策，一起去學(xué)習(xí)高效的決策方法與技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，期待每一位管理者都能高效帶領(lǐng)做出決策，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的決策能力。期待每一位成員都可以為組織做出最好的決定，一起最有效地達(dá)到組織和成員共享的目標(biāo)。

 課程大綱  

一、做出明智的選擇
1. 什么是決策思維
2. 決策是一項(xiàng)最基本的管理技能
3. 你可以學(xué)著做出更優(yōu)秀的明智選擇

二、模擬體驗(yàn)：吉塔行星
1. 一艘太空飛船意外地降落在一個(gè)陌生的、殺機(jī)四伏的星球“吉塔行星”上，船長(zhǎng)死了，食物和水消耗殆盡，船上的5名成員必須在21天內(nèi)找到可以進(jìn)行無(wú)線電聯(lián)系的吉塔人基地，以求得生機(jī)……
2. 團(tuán)隊(duì)進(jìn)入緊張冒險(xiǎn)的情境中，無(wú)從得知星球全貌和基地的位置，手里只有一張降落點(diǎn)的地圖，每天只能作一次決定，選擇東、南、西、北中的一個(gè)方向前進(jìn)，一旦確定，就能得到另一張地圖，在此過(guò)程中，還要隨時(shí)注意水和礦物質(zhì)的補(bǔ)給。
3. 如何通過(guò)高效的決策，最終找到基地，返回地球，這是對(duì)你們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)！

三、有效決策的6個(gè)要素
1. 運(yùn)用決策6要素來(lái)做出明智的選擇
2. 要素1——決策的問(wèn)題
1) 判斷是否有必要做決策
2) 判斷決策的問(wèn)題的性質(zhì)
3. 要素2——決策的目標(biāo)
1) 明確決策的“邊界條件”
2) 明確決策要實(shí)現(xiàn)的*目標(biāo)
4. 要素3——決策的方案
1) 你永遠(yuǎn)不可能選擇一個(gè)你甚至從未想到的方案
2) 不管你有多少備選方案，你選定的那個(gè)方案，至多只是這些方案中最好的
5. 要素4——決策的取舍
1) 判斷什么是正確的決策
2) 判斷什么方案是可以接受的
6. 要素5——決策的行動(dòng)
1) 決定誰(shuí)需要了解這個(gè)決策
2) 決定要采取哪些行動(dòng)以及由誰(shuí)來(lái)采取這些行動(dòng)？什么時(shí)候？
3) 決策行動(dòng)計(jì)劃必須包括哪些資源，支持，知識(shí)和技能等等
7. 要素6——決策的檢驗(yàn)
1) 思考用什么方式來(lái)檢驗(yàn)決策的效果
2) 走出去，了解決策效果的第一手信息

四、成為高效的決策者
1. 避開(kāi)決策中的偏見(jiàn)與陷阱
2. 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行決策
3. 為自己的決策負(fù)責(zé)

講師介紹：楊俊峰
NLP執(zhí)行師、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展導(dǎo)師
資歷背景 
1. 中國(guó)科技大學(xué)管理學(xué)與法學(xué)雙學(xué)士
2. 北京大學(xué)心理學(xué)研究生
3. NLP執(zhí)行師
4. 北美心理類型學(xué)會(huì)（APT）正式認(rèn)證的*資格導(dǎo)師
5. APT會(huì)員

授課風(fēng)格
1. 擅于將日常生活中的點(diǎn)滴體會(huì)與課程相結(jié)合，并融入管理理論、心理學(xué)理論的知識(shí)，使深?yuàn)W的理論淺顯化，容易理解和掌握，啟發(fā)聽(tīng)者的思維。
2. 授課思路嚴(yán)謹(jǐn)，線條清晰，擅長(zhǎng)通過(guò)形象的表現(xiàn)形式深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)。授課方式深入淺出，易于接受和理解。
3. 臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，落地性強(qiáng)。

授課經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、華為技術(shù)、中興通訊、長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、神州數(shù)碼、同洲電子、漢高電子、騰訊科技、英威騰電氣、杰瑞集團(tuán)、A8音樂(lè)集團(tuán)、上海日立、住友電工、富士通、柯尼卡、兄弟工業(yè)、深圳金融聯(lián)、工商銀行、招商銀行、中信銀行、華夏銀行、南方基金、太平人壽、中信證券、恒泰證券、東風(fēng)汽車、上海通用、東風(fēng)日產(chǎn)、東風(fēng)本田、廣汽三菱、上汽通用五菱、奇瑞汽車、泛亞汽車技術(shù)中心、重慶車檢院、比亞迪集團(tuán)、海王集團(tuán)等

有效決策的六要素