課程描述INTRODUCTION
人才測評技術(shù)培訓(xùn)班
培訓(xùn)講師：譚小芳
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才測評技術(shù)培訓(xùn)班
課程大綱
第一部分：人才測評理論
一、人才測評概論
1、人才測評的含義和作用
2、人才測評的起源與發(fā)展
3、我國人才測評的狀況
案例：武漢凱迪電力股份有限公司人才選拔測評
二、人的基本素質(zhì)及其測評標(biāo)準(zhǔn)
1、人才測評的對象
2、人才測評的標(biāo)準(zhǔn)
3、人才的基本素質(zhì)與測評
案例：人才標(biāo)準(zhǔn)的案例分析
三、測驗的設(shè)計與施測
1、人才測評的基本過程
2、人才測評指標(biāo)與量表編制
3、施測過程及應(yīng)注意的問題
4、人才測評的信度以及效度
6、常模解釋
第二部分：人才測評技術(shù)
一、選擇適合的人才測評技術(shù)
1、情境模擬
2、面試技術(shù)
3、心理測驗
4、行為問卷
5、評價中心
6、測評工具組合
7、如何選擇測評方法
二、基于情景的綜合測評方法
1、結(jié)構(gòu)化的面試
2、測評中心技術(shù)
3、公文筐的測驗
4、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
三、績效考評與360度反饋
1、績效考評
2、360度反饋評價方法
第三部分：人才測評內(nèi)容
一、人格特質(zhì)
1、人格
2、Y-G性格測驗
3、“大五”人格測驗
4、新卡特爾16PF人格測驗
5、其他的人格方面的測驗
二、職業(yè)興趣與態(tài)度
1、職業(yè)興趣
2、霍蘭德職業(yè)適應(yīng)性測驗
3、職業(yè)錨
4、職業(yè)能力傾向測驗
5、職業(yè)性格測評
6、職業(yè)價值觀測評
三、工作動力
1、工作動機(jī)理論
2、需要層次測評
3、成就動機(jī)測評
4、歸因動機(jī)測評
5、內(nèi)在動機(jī)測評
6、自我效能測評
四、能力
1、智力測驗
2、一般能力傾向測驗
3、創(chuàng)造力測驗
4、勝任力測評
五、管理潛質(zhì)
1、管理能力測驗
2、領(lǐng)導(dǎo)方式測驗
3、領(lǐng)導(dǎo)個性心理測驗
4、內(nèi)控與外控領(lǐng)導(dǎo)方式
5、領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格測評
6、領(lǐng)導(dǎo)行為模式及效能測評
7、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變模式測評
8、交換型和變革型領(lǐng)導(dǎo)行為測評
六、團(tuán)隊溝通
1、團(tuán)隊精神
2、交流與溝通能力
3、交往能力
4、情緒智商
5、人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
七、壓力與心理健康
1、工作壓力
2、心理健康測試
3、焦慮
4、A型行為測驗
5、大學(xué)人格問卷
6、抑郁測評
7、艾森克情緒穩(wěn)定性測評
8、信任與謊言測試
八、員工開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃
1、培訓(xùn)需求
2、工作滿意度測驗
3、組織承諾
4、職業(yè)滿意度、工作績效及離職愿望
5、職業(yè)生涯管理
6、職業(yè)生涯規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)置
7、心理契約
案例：摩托羅拉公司的企業(yè)心理契約構(gòu)建方法
第四部分：人才測評的流程及應(yīng)用案例
一、人才測評的流程
1、明確測評目的
2、選擇測評指標(biāo)
3、選擇測評方法
4、測評方案設(shè)計
5、測評實施管理
6、測評數(shù)據(jù)處理
7、撰寫測評報告
8、測評結(jié)果反饋
二、人才測評應(yīng)用案例
1、人才測評在人才選拔的應(yīng)用
2、人才測評在人才競聘的應(yīng)用
2、人才測評在培訓(xùn)管理的應(yīng)用
3、人才測評在管理團(tuán)隊素質(zhì)盤點中的應(yīng)用
人才測評技術(shù)培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/239071.html
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- 譚小芳