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人才培養(yǎng)策略培訓

課程特點:
.本課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔任企業(yè)大學院長、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗，課程中所有觀點、案例均為講師本人親身經(jīng)歷總結，獲得了多家500強企業(yè)高管的認可，對業(yè)務產生了積極推動。篇章分為六大篇章、超過10個以上500強案例、超過20個以上的關鍵人才培養(yǎng)要素分析，以“關鍵人才”為核心，詳細分解打造的系統(tǒng)化解決方案、實效落地。
課程對象：企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理者、承擔人才培養(yǎng)職責的業(yè)務管理者

組織收益：
.意識：提高管理者的關鍵人才管理及培養(yǎng)意識、人才風控意識，實現(xiàn)業(yè)務與人力資源的有效聯(lián)動。
.方法：從戰(zhàn)略角度思考、梳理出一整套企業(yè)關鍵人才供應鏈打造方法、解決關鍵人才打造問題。
.技能：全面掌握關鍵人才培養(yǎng)十大關鍵技能，包括：關鍵崗位、成果“有用”、能力模型、心靈突破、師徒制、文本筐、學習地圖、場景教學、專業(yè)研修、戰(zhàn)訓結合。
課程時間：2天（6小時/天）

課程綱要：
第一單元：關鍵人才供應鏈策略--從組織人才戰(zhàn)略到關鍵人才打造
.人才與戰(zhàn)略思考的邏輯：人才戰(zhàn)略、關鍵人才與商業(yè)目標
.邁向未來的人才發(fā)展戰(zhàn)略的三個關鍵詞（人才供應鏈、培養(yǎng)基地、關鍵崗位培養(yǎng)）
.對人才供應鏈三大工具的效果分析
.關鍵人才建設是HR與業(yè)務部門的一場共舞
.HR與業(yè)務部門有效聯(lián)動的五大方式（三個維度）
.價值提示：從人才戰(zhàn)略到關鍵人才的價值鏈落地

第二單元：從界定到評價：關鍵崗位打造五步法
.關鍵思考：本公司的關鍵崗位是哪幾類？如何成長、如何評估培養(yǎng)價值？
.聚焦+發(fā)散：關于人才打造的整體邏輯（務實、落地）
.關鍵崗位打造實踐第一步：界定
.500強案例：定義關鍵崗位范圍的金字塔
.關鍵崗位打造實踐第二步：供給
.工具：高層管理干部三大供給渠道及重要提示
.關鍵崗位打造實踐第三步--識別A（空間：勝任力模型）
.關鍵崗位打造實踐第三步--識別B（時間：不同階段人才特質）
.關鍵崗位打造實踐第四步--培養(yǎng)（培訓部或企業(yè)大學）
.工具：關鍵人才成長的“五個看”
.500強案例：建立分層級人才培訓項目體系
.工具：人才培養(yǎng)項目“有用”的雙維度、四指標
.從人才培養(yǎng)的數(shù)量維度看有用：人才出欄率
.從人才培養(yǎng)的質量維度看有用：數(shù)據(jù)級、發(fā)布級、組織改善級
.關鍵崗位打造實踐第五步--評價（學習、實踐到評估）
.工具：基于業(yè)務的“三堂會審”模式
.價值提示：通過實踐案例，掌握關鍵崗位系統(tǒng)化打造邏輯

第三單元：三位一體--高管培養(yǎng)優(yōu)秀實踐及經(jīng)典案例
.觀點：管理者的兩項基本工作：業(yè)務戰(zhàn)略+組織能力
.知識補充：以項目（效益）為中心驅動項目--項目總負責制
.知識補充：企業(yè)價值鏈的多維度分析
.三力組合：運營力、領導力、專業(yè)力
.三位一體：高管培養(yǎng)策略的三大驅動要素
.要素A、以領導力素質模型驅動（全面）
.*研討：素質模型在關鍵管理人才培養(yǎng)中的應用
.500強案例：以素質模型為基礎的項目總培養(yǎng)驅動（素質模型建設思路）
.要素B、以精品課程驅動（視野）
.500強案例：管理者精品課程策略（課單參考）
.工具：人才培養(yǎng)的“立足現(xiàn)在、放眼未來”
.要素C、以關鍵業(yè)務能力驅動（聚焦）
.500強案例：以關鍵業(yè)務能力為中心的管理者培養(yǎng)驅動
.模型A：某研發(fā)制造企業(yè)“管理者運營六力”
.模型B：某營銷行業(yè)總經(jīng)理的“4+1”關鍵能力
.模型C：某房地產項目總“六力”模型（基于組織業(yè)績）
.你所在單位的業(yè)務一把手有哪些業(yè)務能力（業(yè)務價值鏈分析）

第四單元：Officer：新入職管理干部培養(yǎng)的卓越之旅
.關鍵邏輯：解決問題是最好的學習
.企業(yè)實踐：新入職高管（總監(jiān)以上）集訓營
.工具1、解決問題類：緊貼業(yè)務問題培養(yǎng)新干部
.工具2、情感入模子類：讓新干部破冰融入
.工具3、提高生存率類：讓新干部有效存活
.500強案例：企業(yè)管理之道（含課程地圖）
.500強案例：音樂拓展課 、巔峰對決、案例復盤課、生存寶典（含流程、模板）

第五單元：Talent：高端人才后備的培養(yǎng)之路（天龍八步）
.步驟A、明確的發(fā)展路徑
.步驟B、學習+實踐的結合
.步驟C、導師輔導機制（兩類別、討論）
.步驟D、職能輪崗
.步驟E、一線業(yè)務實踐
.步驟F、培訓活動設計
.步驟G、日常評估
.步驟H、能力測評
.價值提示：打造本企業(yè)三位一體式的關鍵管理者培養(yǎng)機制

第六單元：五項要素--業(yè)務人才培養(yǎng)策略及經(jīng)典實踐
.要素A、系統(tǒng)化（含企業(yè)實踐）
.要素B、職涯化（含企業(yè)實踐、學習地圖建設思路）
.要素C、場景化（含企業(yè)實踐）
.研討：如何設計本企業(yè)的專業(yè)場景化教學
.要素D、縱向協(xié)同化（含企業(yè)實踐）（含一二級人才池、區(qū)域幫扶思路）
.要素E、橫向互補化（含企業(yè)實踐）
.500強案例：海外及國際化業(yè)務人才培養(yǎng)范例
.500強案例：高級專業(yè)研修班項目（針對業(yè)務負責人）

第七單元：行動學習及戰(zhàn)訓結合項目（三位一體的戰(zhàn)訓結合系統(tǒng)）
.三位一體式戰(zhàn)訓學習系統(tǒng)
.輕行動學習：基于業(yè)務重難點主題的輕行動學習設計
.典型案例：輕行動學習項目操盤
.開盤戰(zhàn)訓：基于項目開盤的展訊學習系統(tǒng)
.典型案例：開盤戰(zhàn)訓實例
.ALRM：行動式學習地圖的設計
.典型案例：基于項目強弱交流幫扶的學習機制
.500強案例：不培養(yǎng)能力、只控制歸屬（精英俱樂部項目）
.價值提示：業(yè)務管理者應該用好關鍵人才，用“戰(zhàn)訓結合”的方式培養(yǎng)人才。

人才培養(yǎng)策略培訓