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TTT結(jié)構(gòu)化培訓(xùn)課程

課程對象：公司內(nèi)部兼職講師或主管級以上人員。
課程目的
對培訓(xùn)有完全的認(rèn)知，理解什么是好的培訓(xùn)！
2、能夠根據(jù)不同的邏輯結(jié)構(gòu)，設(shè)計科學(xué)課程大綱！
3、學(xué)會多種演繹風(fēng)格，讓課堂變得更加有趣！
4、提升授課中的演講魅力，吸引聽眾，增加聽眾興趣！

課程大綱:
第一天（上午）
一、  對培訓(xùn)的認(rèn)知
課程目的：激發(fā)培訓(xùn)興趣，讓學(xué)員深度思考，找到培訓(xùn)的樂趣）
1、培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的區(qū)別
2、成人學(xué)習(xí)的原則
3、不同授課形式的吸收率
4、授課內(nèi)容和授課形式的區(qū)別
5、激發(fā)內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)
6、課程設(shè)計方式-*開發(fā)
7、自我測評
8、講師的職業(yè)修養(yǎng)（傳遞知識，傳遞價值觀，）
9、講師成長之路

第一天（下午）
二、  課程大綱開發(fā)
課程目的：理清課程內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)，并小組討論，制定課程大綱！布置作業(yè)，整理課程！
1、課程開發(fā)地圖
2、明辨需求（分析課程能夠解決的問題）
3、需求分析
4、選擇合適的課題（3W1H原則）
5、 具有吸引力標(biāo)題四種寫法（利用數(shù)據(jù)、問句開頭、對象+主體、雙標(biāo)題）
6、撰寫培訓(xùn)目標(biāo)
7、根據(jù)知識點(diǎn)搭建結(jié)構(gòu)
8、課程內(nèi)容簡單化，才能落地
9、課程邏輯結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練（練習(xí)）
10、3種不同的大綱邏輯結(jié)構(gòu)（常見演繹、并列演繹、縱向問答式）
11、練習(xí)（根據(jù)知識點(diǎn)按照邏輯關(guān)系整理自己的課程大綱）

第二天（全天）
三、  課堂呈現(xiàn)
課程目的：通過一天，輸出演講技巧，通過練習(xí)，融會貫通，開發(fā)課程知識點(diǎn)（修改課件），
1、如何設(shè)計開場，
2、如何克服開場前的緊張
3、開場三步，讓你輕松控場(自我介紹、暖場、開場設(shè)計)練習(xí)
4、開場設(shè)計五法：挖掘痛點(diǎn)癢點(diǎn)爽點(diǎn)、角色模擬、自我測評、數(shù)據(jù)開場、開場發(fā)問
5、開場發(fā)問訓(xùn)練、開場5問訓(xùn)練（練習(xí)）
6、如何講好一個觀點(diǎn)（激活舊知，呈現(xiàn)痛點(diǎn)，知識呈現(xiàn)、實(shí)戰(zhàn)演練，融會貫通）
7、課程鏈接（發(fā)問過渡，聲音過渡、身體語言）
8、課程程演繹六法，保證輸出有效成果
9、四維法如何讓課程更精彩（金句使用、培訓(xùn)必修心理學(xué)、課程心電圖，幽默場景使用）
10、互動技巧5步，（行為、體驗(yàn)、命令、提問、反饋、）讓課程活躍起來
11、現(xiàn)場反饋點(diǎn)評式互動（練習(xí)）
12、感性結(jié)尾的*，讓結(jié)尾流連忘返（回憶要點(diǎn)、故事結(jié)尾，勵志祝福）
13、練習(xí)

第三天（全天）
四、  講師個人魅力提升
課程目的：固化培訓(xùn)內(nèi)容，找到培訓(xùn)自信，敢說，提升演講魅力
1、培訓(xùn)師培訓(xùn)傳遞信息三個渠道
2、基礎(chǔ)發(fā)聲練習(xí)訓(xùn)練，抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰（練習(xí)）
3、五種常見手勢及練習(xí)（練習(xí)）
4、即興演講練習(xí)
五、  常見問題處理方式
課程目的：講師綜合能力提升
1、內(nèi)容概述的原則
2、常見問題處理
3、如何打造有吸引力的標(biāo)題
4、課堂反饋落地方式
5、講師手冊梳理（打造標(biāo)準(zhǔn)化課件）

第四天（全天）
六、  學(xué)員磨課練習(xí)，
課程目的：試講通關(guān)，并對學(xué)員做出點(diǎn)評，打造標(biāo)準(zhǔn)課件，頒發(fā)畢業(yè)證書！

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