課程描述INTRODUCTION
TTT金牌內(nèi)訓師成長培訓
培訓講師：王傳慶
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT金牌內(nèi)訓師成長培訓
課程背景：
企業(yè)的發(fā)展，其核心競爭力始終離不開人才的培養(yǎng)。作為組織經(jīng)驗傳承、人才培育的關(guān)鍵資源，內(nèi)訓師在企業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，承擔著極為重要的角色與責任。內(nèi)訓師能力成長的快與慢、培訓能力水平的高與低，也直接決定了企業(yè)人才發(fā)展體系建設(shè)的輸出效能。因此，我們需要打造一支經(jīng)過專業(yè)技能訓練，具備較高綜合素養(yǎng)的內(nèi)訓師團隊，真正助力企業(yè)人才發(fā)展?！禩TT金牌內(nèi)訓師成長訓練營》課程，以其準確的業(yè)務(wù)實戰(zhàn)定位，幫助企業(yè)內(nèi)訓師，植入“管理者就是內(nèi)訓師”的核心思想，實現(xiàn)業(yè)務(wù)培訓完美融合，并幫助內(nèi)訓師掌握一系列系統(tǒng)完整的“從課程開發(fā)到精彩授課再到業(yè)務(wù)落地”全流程實戰(zhàn)技能，助力企業(yè)內(nèi)部師資力量的全面升級。
《TTT金牌內(nèi)訓師成長訓練營》課程，綜合研究了各行業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)遇到的典型問題，基于企業(yè)現(xiàn)狀和培訓發(fā)展趨勢進行內(nèi)訓師成長策略的設(shè)計，從人才發(fā)展的高度，以“解決身為管理者的內(nèi)訓師，在業(yè)務(wù)和培訓中面臨的實際問題”作為核心導向，提供了一套“從0到1”的內(nèi)訓師完整成長解決方案，同時幫助企業(yè)實現(xiàn)了“內(nèi)訓師技能提升“與“業(yè)務(wù)管理、團隊管理、知識管理“多方面的有效融合，成就金牌內(nèi)訓師，更好的塑造企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)智慧經(jīng)驗傳承，助力企業(yè)發(fā)展。
課程時間：3天，6小時/天
課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師
課程模型：教學方式：以“講授+實操練習”作為核心，輔以“視頻+案例+研討“的方式開展，確保學員快速掌握課程的知識技能，學以致用。
課程收益：
.強化內(nèi)訓師角色認知定位，提升人才發(fā)展使命感
.掌握基于業(yè)務(wù)績效差距的培訓需求分析策略工具
.學會如何根據(jù)需求分析結(jié)果擬定培訓課題和計劃
.掌握培訓課程開發(fā)核心思路并現(xiàn)場輸出課程大綱
.掌握基于課程大綱的教學課件以及教學材料制作
.掌握課程培訓授課的三步流程形成教學步驟意識
.掌握課程現(xiàn)場演繹的核心技法以及互動教學方法
.掌握效果評估工具使用，實現(xiàn)業(yè)務(wù)培訓融合共進
課程風格：
實戰(zhàn)結(jié)合：源自企業(yè)大學建設(shè)從0-1的核心實戰(zhàn)經(jīng)驗，業(yè)務(wù)培訓融合
換位思考：站在內(nèi)訓師是業(yè)務(wù)管理者的角度進行課程講授，通俗易懂
新穎有趣：融合*流行趨勢熱點作為案例，生動活潑的傳遞正能量
全程高能：知識點緊密關(guān)聯(lián)、設(shè)計合理，讓學員全程保持極高關(guān)注度
工具簡化：提供簡單完整易用的模型工具，助力內(nèi)訓師高效快速成長
快速落地：所有內(nèi)容均與培訓管理結(jié)合，能夠快速融入業(yè)務(wù)進行落地
課程工具（節(jié)選部分）：
1：培訓需求分析的5WEH模型
2：學習目標設(shè)定ABCD法則
3：章節(jié)模塊設(shè)計3大招
4：教學設(shè)計4大金剛
5：3種公式化單模塊講解套路
6：小組討論經(jīng)典操作流程
7：互動式總結(jié)531法則
課程大綱
競賽機制：分組、團建、全程PK（采用撲克牌得分決策機制，小組間相互比拼）
第一講：明確角色認知
一、引題概述
1. 內(nèi)訓師與業(yè)務(wù)管理：相輔相成
2. 內(nèi)訓師與組織發(fā)展：中堅力量
案例分析：王經(jīng)理和助理小劉的一天
3. 培訓管理必然趨勢：業(yè)培融合
二、破冰環(huán)節(jié)
話題討論：說說內(nèi)訓師培訓工作的種種難點？
1. 培訓困境的三國殺
1）培訓實施
2）課程干貨
3）落地效果
2. 金牌內(nèi)訓師三刀流
1）有趣的靈魂：課程內(nèi)容開發(fā)
2）漂亮的顏值：課件設(shè)計制作
3）精湛的演技：講臺魅力呈現(xiàn)
第二講：課程內(nèi)容開發(fā)
一、明確目標需求
1. 需求分析
1）培訓需求的來源——績效差距
2）分析思路：明確差距到培訓決策
工具：培訓需求分析——3WHE模型
工具：培訓執(zhí)行與決策——ASK模型
實操練習：基于業(yè)務(wù)現(xiàn)狀的需求分析與學習目標設(shè)定
2. 擬定課題
1）好課題才有好效果
案例分析：孰高孰低——優(yōu)質(zhì)課題與平民課題
工具：創(chuàng)意擬題的四維分析表
實操練習：根據(jù)需求分析結(jié)果，進行課題擬定
3. 設(shè)定目標
1）區(qū)分“培訓”與“學習”目標
2）基于培訓場景核心四要素思考
工具：學習目標設(shè)定ABCD法則
實操練習：完成基于課題的學習目標設(shè)定
二、準備開發(fā)工具
1. 思維導圖軟件
1）可視化開發(fā)的優(yōu)勢
2）軟件安裝注意事項
2. 思維帶圖基本操作
1）四大基礎(chǔ)按鍵
2）圖示色標說明
3. 理解導圖層級
1）MECE法則
2）區(qū)分框架、知識點、教學方法
實操練習：建立一個X級目錄N級知識點的思維導圖
三、開發(fā)課程大綱
1. 建立模塊
1）原則：只需簡單直接
2）模塊設(shè)計3大招
a WWH法
b問題流程法
c 平行要素法
實操練習：基于課題，設(shè)計對應(yīng)的章節(jié)目錄
2. 設(shè)置內(nèi)容
1）知識點層級分布說明
案例分析：揭開面紗— 多級目錄的教學大綱展示
2）內(nèi)容深化3問題
3）注意邏輯原則：窮盡不包含
實操練習：為對應(yīng)章節(jié)，填充知識點
3. 添加頭尾
1）龍頭鳳尾好課程
2）課程閉環(huán)頭二尾三
a頭二：攏場——破冰
b尾三：總結(jié)——升華——致謝
實操練習：為課程大綱添加開場與收尾環(huán)節(jié)
4. 設(shè)計教學
1）區(qū)分“教學”與“授課”
2）教學設(shè)計四大金剛
a案例分析
b實操練習
c角色扮演
d小組討論
3）時間線原則：黃金十五分鐘
實操練習：為課程大綱知識點添加教學設(shè)計
第三講：課件設(shè)計制作
一、理解教學課件
1. 問題：沒有PPT課如何上？
2. PPT課件的意義與價值
1）學員學習過程的視覺引導
2）講師講解過程的提示輔助
3）構(gòu)建學習場景氛圍好幫手
案例分析：兩張照片，看透PPT課件那點事兒
3. PPT課件制作核心原則
二、看懂課件模板
1. 解惑PPT：美觀與快速的平衡
案例分析：假如你必須如此培訓？
2. 課件模板的構(gòu)成說明
1）封面封底
2）功能頁面
3）章節(jié)內(nèi)容
4）教學頁面
工具：原生態(tài)PPT課件模板
3. 熟悉制作工具
三、好課件四步曲
第一步：封面標題章節(jié)速分
1. 養(yǎng)成習慣：依據(jù)大綱，看頁面
2. 勿為難，熟練掌握“節(jié)”功能
實操練習：完成PPT課件章節(jié)部分的設(shè)計制作
第二步：開場收尾快速成型
1. 拷貝即可快速成頁
2. 開場問題設(shè)置預(yù)留
實操練習：完成PPT課件開場收尾部分頁面制作
第三步：內(nèi)容充實工具模型
1. 原則：圖示主導，圖表輔助
2. 依據(jù)教學大綱來“劃”頁面
實操練習：為課程各章節(jié)知識點完成對應(yīng)的頁面設(shè)計
第四步：別忘加上教學頁面
1. 功能性頁面蘊含的巨大功能
2. 教學頁面設(shè)計原則：場景化
工具：完善時間線：*模擬法
實操練習：依據(jù)大綱為課件添加教學功能性頁面
3. PPT美化的那點事兒
4. 原則：避免過度美化
5. PPT排版美化三大招式
1）明確的設(shè)計部署界面
2）優(yōu)良的文本操作習慣
3）便捷的圖表圖片修整
實操練習：依據(jù)美化原則，優(yōu)化PPT課件視覺效果
第四講：講臺精彩呈現(xiàn)
一、重視課前準備
1. 內(nèi)訓師的職業(yè)化態(tài)度
工具：軟硬件六大要素自檢表
1）物料、擺桌、備課、服裝、情緒、姿態(tài)
實操練習：軟件自我檢查，服裝形象與儀態(tài)
二、做到流暢講解
1. 培訓開場—必備兩件事
1） 攏場：如何聚焦開場注意力
2） 破冰：激活學習興趣話術(shù)表
角色扮演：來一場陌生的“走動式“培訓
2. 流暢呈現(xiàn)—全程硬功底解密
1） 語言四要素：呼吸、節(jié)奏、咬字、情感
2） 鍛造“原生講解能力”：單模塊講解技法
3）經(jīng)典：三種公式化講解套路
a起源激活法
b流程步驟法
c要素干貨法
4）*拍檔：四化板書技法
小組大PK：誰是“好講師“，試試單模塊講解
三、靈活互動控場
1. 互動教學—換角度，以學員為中心
1） 好課程的三大要素
2）區(qū)分“互動”與“教學方法”
3）案例分析，你真的做對了嗎？
4）角色扮演，是練習還是演戲？
5）實操練習，管控比練習重要！
6）小組討論，內(nèi)訓師必會技能！
小組大PK：一個知識點，誰的教學法更好？
2. 靈活控場—課堂現(xiàn)場的控制技法
1）控場技術(shù)與課程氛圍掌控
2）控場核心原則：壓力控制
3）四大典型控場場景及技巧
案例分析：一位和你“做對”的學員
四、做好總結(jié)升華
1. 力首鳳尾：確保完美收官
2. 全局式總結(jié)法
1）全局總結(jié)的優(yōu)勢與弊端
2）實操注意事項：無P回顧
3. 互動式總結(jié)法
1）互動總結(jié)實現(xiàn)強交互
2）屢試不爽的531法則
實操練習：完成本次課程的互動式總結(jié)
4. 課程升華結(jié)語
第五講：現(xiàn)場綜合考核
1. 考核形式說明（二選一）
1）單模塊純板書呈現(xiàn)（無須交互）
2）帶PPT呈現(xiàn)模式（帶交互）
2. 考核評分標準
實操練習：現(xiàn)場進行訓練營綜合考核
2. 回崗實踐說明
1）輸出成功：一門課程PPT，一次現(xiàn)場培訓
2）提交要求：成品課件與視頻錄像
【課程回顧、答疑以及后期作業(yè)要求補充】
TTT金牌內(nèi)訓師成長培訓
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/238349.html
