課程描述INTRODUCTION
企業(yè)內訓師必備技能培訓



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內訓師必備技能培訓
課程背景:
在競爭激烈的現(xiàn)代市場環(huán)境中,為了實現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升,并有效轉化成企業(yè)績效,越來越多的企業(yè)開始意識到:企業(yè)培訓工作不能僅僅依賴專業(yè)的培訓公司,還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內部培訓師隊伍,讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺,培養(yǎng)發(fā)展更多的員工,實現(xiàn)“梳理*經(jīng)驗,復制優(yōu)秀基因”的重要使命。
但是眾所周知,企業(yè)中管理者、行業(yè)專家要走向三尺講臺,并非一日之功。內訓師的基礎培養(yǎng)關鍵在培訓方案的撰寫以及授課技巧的提升,而這兩個技能的培養(yǎng)要點正如古人云,需要“學而時習之”。通過書本只能覆蓋“學”的過程,而無法保證大家“時習之”。為了能夠切實讓內訓師掌握培訓方案的撰寫技能和現(xiàn)場授課的技能,我們結合企業(yè)實際需求,在培訓過程中運用多種教學手法和大量情境演練,確保學員在學中練.練中學,實現(xiàn)培訓師綜合能力的全面提升。
課程收益:
1.認識:企業(yè)內訓師能清楚認識企業(yè)培訓的目的,可根據(jù)成人學習特征構建有吸引力的培訓課堂;
2.掌握:企業(yè)內訓師能結合績效撰寫培訓方案;
3.提高:企業(yè)內訓師能有效地呈現(xiàn)課程內容,豐富課堂呈現(xiàn)方式;
4.改善:企業(yè)內訓師可具備良好職業(yè)講師風范、上臺無小動作、臺上禮儀大方得體;
5.激發(fā):做一個以企業(yè)績效為追求的企業(yè)內訓師,提升組織執(zhí)行效能。
課程對象:企業(yè)中層管理者、企業(yè)內訓師、人力資源經(jīng)理/培訓經(jīng)理、人力資源專業(yè)人員、培訓專職人員、業(yè)務/技術骨干及有志愿從事培訓師工作的人員。
課程人數(shù):30人
課程時間:2天,7小時/天
課程方式:理論講授、案例分析、視頻分享、小組討論、經(jīng)驗分享、實戰(zhàn)演練、游戲互動
課程大綱
第一講:知己知彼——角色認知
一、內訓師必清的方向指引
1.互動研討:為什么有些培訓沒有效
2.為企業(yè)負責:績效導向
3.為學員負責:業(yè)績提升
4.為主辦方負責:價值提升
5.為自己負責:修己達人
二、內訓師必明的角色認知
1.三個功能:知識的擴充、態(tài)度的轉變、技能的提升
2.培訓師授課中四種角色:傳授者、開發(fā)者、管理者、引導者
三、內訓師必知的成人特點
1.學員的五種類型
2.學員的參訓特點
3.有效的應對方式
四、內訓師必除的五類錯誤
1.無方案指引
2.無死磕精神
3.無備用方案
4.無關注節(jié)奏
5.無關注結果
第二講:重要指導——培訓方案
一、培訓方案的重要意義
1.企業(yè)戰(zhàn)略的接力棒
2.培訓效果的指明燈
3.培訓講師的研發(fā)器
4.參訓學員的指導書
二、培訓方案的撰寫步驟
1.培訓方案的前期調研
2.培訓方案的三角模型
3.培訓方案的九個要素
方案名稱
培訓目的
參訓人員
培訓收益
培訓流程
師資力量
課程綱要
培訓評估
注意事項
4.培訓方案的最后確定
5.培訓方案的使用方法
第三講:氣場素養(yǎng)——臺風塑造
一、如何消除緊張情緒
1.緊張情緒的來源
2.克服緊張的8個方法
自信暗示法
目空一切法
提綱記憶法
目光訓練法
呼吸調節(jié)法
調整動作法
專注所說法
預講練習法
二、如何打造職業(yè)形象
1.職業(yè)形象的作用
體現(xiàn)對學員的尊重
體現(xiàn)專業(yè)性
提升自信心
營造良好的氛圍
2.形象自檢
3.職業(yè)著裝
4.職業(yè)儀表
三、如何定位肢體語言
握麥 眼神 表情 手勢 移動 站姿
第四講:有力表達——擲地有聲
一、聲音表達有力量
1.如何正確用嗓
2.如何練習氣息
3.如何練習發(fā)音
二、語言表達有邏輯
1.語言表達原則:簡練、清晰、有力
2.語言表達邏輯:金字塔結構式、左腦六式
現(xiàn)場演練:左腦表達方式
第五講:精妙絕倫——課堂呈現(xiàn)
一、有備無患顯沉穩(wěn)
1.人員
2.設備
3.物料
4.法則
5.環(huán)境
二、開場邏輯六步走
1.開場問好
2.自我介紹
3.主題導入
4.預期收益
5.課堂約定
6.分組破冰
7.錯誤演示
現(xiàn)場演練:卓越開場
三、主題導入六方法
1.引文法
2.提問法
3.利益法
4.故事法
5.數(shù)據(jù)法
6.游戲法
四、互動引導激興趣
1.小互動
2.提問互動
3.討論互動
4.視頻觀賞
5.案例研討
6.角色扮演
實操練習
五、有效控場善聚焦
1.講師狀態(tài)控場
遺忘內容時
遇到高手時
不會回答時
設備緩慢時
2.學員狀態(tài)控場
學員無回應時
學員挑戰(zhàn)時
學員睡覺時
學員講話時
六、結尾深刻重印象
1.結尾流程:要點回顧 總結提煉 ORID 號召行動 感謝祝福
2.回味無窮的結束語
現(xiàn)場演練:*PK
第六講:引人深思——互動體驗
一、暖場活動造氛圍
1.暴風驟雨
2.按摩操
3.拍拍操
4.手指操
5.蘿卜蹲
6.老虎老鼠大象
7.聽水抓手
二、體驗活動扣主題
1.紙房子——做*
2.卡牌——目標管理
3.逃脫困境——思維定勢
4.我說你畫——溝通
5.傳遞——溝通
6.集體造句——換位思考
7.撕紙條——時間管理
企業(yè)內訓師必備技能培訓
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/236830.html
已開課時間Have start time
- 朱月萍
培訓管理公開培訓班
- 九段培訓師 唐平
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 成功的培訓需求調研 陳老師
培訓管理內訓
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《引導技術》 孫倩
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩