沙漠掘金—管人理事
發(fā)布時間:2019-11-27 16:23:47
講師：曹愛宏 瀏覽次數(shù)：2580
課程描述INTRODUCTION
管人理事公開課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管人理事公開課
項 目 概 述 ：
這是一場弱肉強食、必分勝負的殘酷戰(zhàn)爭 —— 勝者為王，敗者為寇！（做事要結果）
這是一場看似普通卻暗藏玄機的淘金之旅 —— 有人輕車熟路，有人舉步維艱！ （管人有套路）
這是一場見證友誼、同舟共濟的生死較量 —— 或客死他鄉(xiāng)，或榮歸故里?。▓F隊共生死）
有的團隊爭得面紅耳赤、貽誤時機，有的團隊集思廣益、從容應對；項目游戲結束時，有人茅塞頓開、有人追悔莫及、有人為之寫下了萬字感悟——這張游戲桌上究竟發(fā)生了什么？
如果：掘金隊＝經(jīng)營中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天氣＝外部市場；老人＝外部的咨詢機構
那么：經(jīng)過這場“沙漠掘金”您能發(fā)現(xiàn)自身及企業(yè)哪些方面的不足？體驗中能夠看出問題，而非說出來的。
適 用 受 眾 公司內(nèi)部中高層主管培訓。
實 施 流 程 ：
序時間安排實施內(nèi)容授課方式授課時間
1上午沙漠掘金 項目體驗沙盤體驗3小時
2下午項目研討與管事總結授課3.5小時
3上午管理者管人理事互動授課3小時
4下午管理者管人輔導互動授課3.5小時
項 目 價 值：
通過沙漠掘金兩天的訓練，旨在幫助公司管理者轉換思維、至上而下改善行動及養(yǎng)成良好的習慣；構筑順暢溝通平臺，使管理工作，業(yè)務節(jié)點的分析問題、決策制定、計劃實施和預防措施更為高效的問題分析、決策、計劃實施及預防的溝通通道。 管好人，理好事。
學員感悟：
“沙漠掘金”與自己平時工作的行事方法吻合度極高。換句話說，你平時不太善于做計劃，訂目標，在這個課程中就表現(xiàn)為“只求生”、“沒方向”、“易妥協(xié)放棄”，甚至“只帶了兩份食物就出發(fā)了”。 -----可口可樂 張先生
參加了這次“沙漠掘金”項目我得到了三點啟發(fā)：看清目標,使自己更明確和更有效的工作,而不是使自己更忙碌；團隊之間要有共識；時間是世界上最重要的一種資源,卻最容易被人忽視.
—— 山東航空
通過模擬團隊沙漠探險掘金的過程，對團隊目標實現(xiàn)過程中的計劃和資源配置問題；團隊運作過程中的人員合作、溝通和沖突問題；面對競爭、壓力和環(huán)境突變時的應對問題進行深度挖掘、分析，全面提升了我們參訓人員的計劃能力和決策能力。
——聯(lián)想集團
【課程背景】
已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程；
已被Coco-cola、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團等多家公司采用作為內(nèi)訓；
據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者承認“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。
【課程形式】
本課程是國外引進的*體驗式培訓課程, 本培訓課程讓學員深入啟發(fā)學習，完全不同于拓展訓練和演講式培訓, 在全新的體驗中深入挖掘、分析團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、風險、壓力及沖突等問題，以及目標設定及管理的重要性。體驗式培訓起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，通過游戲折射出來，受訓者通過選擇、決策、行動導致的結果，引發(fā)思索，總結發(fā)言看，從而自覺引導自身行為的改變。
【課程特點】
“沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標時可能出現(xiàn)的計劃、組織、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透過游戲的體驗和引導，參訓學員不僅理解了目標設定及目標管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達成目標的方法和工具，對于公司管理層還可以訓練領導能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運用團體游戲的方式，使參訓學員和參訓企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實質，最終找到有效的解決方法。
【適用對象】 中層主管培訓、公司季度或年度會議、以及與合作伙伴的會議或活動。
【針對課題】 團隊執(zhí)行、溝通、協(xié)作、風險管控及目標管理導向課程。
【游戲介紹】
幾只駝隊從地圖上的大本營出發(fā)，開始漫長的沙漠掘金。每支隊伍出發(fā)前都有1000元現(xiàn)金，可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水和食物。另外，每支隊伍還配有一只負重1000磅的駱駝。在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水；在村莊，探險隊可以買到水和食物，但是其價格比大本營貴一倍。在掘金的旅途中，會遇到四種天氣，分別是晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫，各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。整個探險之旅行程25天，一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。此外，在大本營內(nèi)還有一位智慧老人，據(jù)說能告訴你有關沙漠的秘密……
【優(yōu)勝評定】
返回大本營的第一支探險隊，帶回的金子，每塊能兌換100元；
第二支返回的探險隊，帶回的金子，每塊能兌換90元；
第三支返回的探險隊，帶回的金子，每塊能兌換85元；
第四支返回的探險隊….
安全返回并且兌換回的現(xiàn)金最多的隊為獲勝隊。
【課程收益】
促進學員明確目標愿景，鎖定目標，全力執(zhí)行、堅持不懈的工作態(tài)度；
使學員深刻體會到目標管理、風險管理的重要性，以及明確做計劃的威力；
使學員學會對有價值的信息取得，及學會分析信息是否有價值；
使學員了解工作不僅僅是賣力，同時學會更有效的工作；
第一天：14:00-17:30 項目研研討/分析/分享/總結;工作管理授課。
一、項目研討分享：做好自己的事了嗎？負起自己的職責了嗎？與人協(xié)作了嗎？
1、項目中各角色根據(jù)提示問題和工作實際進行研討、思考、分享
2、再以小組為單位做總結發(fā)言，引申項目是否達到預期目標與計劃得失。
3、培訓師點評，指出體驗中問題所在；
4、項目體驗結束，講師總結并引出目標管理課程；提出問題了，如何解決？----開始互動授課模塊。
二、理事有目標：工作管理---目標管理/計劃工具：
1、計劃的重要性
2、PDCA管理循環(huán)
3、制定計劃的步驟與方法
落地練習：運用工具當場制作自己的工作目標計劃表，人生目標計劃表。
4、目標制定SMART原則
落地練習：如何做工作目標分解
5、工作分派的人事結合原則與目標分解的日事日畢原則
6、每天進步一點點
多走一步 做好一點 多贏一點
戴明博士1%理論。
三、做事出結果：高效執(zhí)行力訓練
1、執(zhí)行力認知
2、提升個人執(zhí)行力的方法
管好自己的工作；
管好下屬；
管事的方法；
3、提升下屬的執(zhí)行力的方法
授權負責人；
做好工作分解；
督促下屬及時回報----月目標周計劃日結果的執(zhí)行管控
讓下屬既報喜又報憂：事前問清楚，事中認真做，事后付責任；
4、提升執(zhí)行力的方法與工具
第二天：9:00-12:00《管理者管人理事提升訓練》互動式授課
一、理事：工作問題事情的分析與解決
1、問題意識與要事第一。
2、主動發(fā)現(xiàn)問題，主動思考問題，主動解決問題
3、原因分析--魚骨圖，找到核心原因
4、制定對策--頭腦風暴法 游戲體驗：1分鐘給最多的答案
5、計劃實施--5W1H
效果檢查--檢查的重點在哪？
6、總結經(jīng)驗—理事有重點，抓住核心問題并解決。
二、管人：管理者與人溝通技巧訓練
1．溝通認知與方式
游戲：2人一組，溝通游戲實施、討論、總結、分享。
2．與上司溝通：你的上司怎么看你？七條建議
主動回報執(zhí)行過程，勤與上級溝通，確保正確執(zhí)行
3．與同事、下屬溝通：推倒部門墻，溝通更順暢
案例：美軍命令傳遞。---總結及建議方式。
簡化語言，提高效率；
沉默在前，言論在后。
4．如何克服溝通障礙
利用反饋 + 簡化語言 + 主動傾聽
5.從哪些方面觀察了解一個人
第二天：14:00-17:30
三、管人：團隊建設與任務管理
1、由“狼性團隊”視頻分析團隊的要素。
2、優(yōu)秀團隊三個特性：自主性 + 思考性 + 協(xié)作性
3、四大方面培養(yǎng)團隊精神
4、團隊的會議管理及建議
5、管理者要做好4件事
四、管人：對下屬的輔導與激勵技巧
一）、輔導技巧：
1、建立“輔導員”制度，并且對輔導員考核。
2、隨時、隨地、隨人、隨事地教育，而且人人有責。
3、按照日程表，從理論知識、操作技能、人格三方面培養(yǎng)。
4、輔導 = 觀察行為 + 發(fā)現(xiàn)差異 + 與員工（干部）對話，說明重要性 + 提出改善意見 + 示范演練 + 陪同作業(yè) + 追蹤。
二）、激勵技巧：
1、管理者 自己 發(fā)散出一種激勵效果：
態(tài)度上：從容地處理一些突發(fā)狀況；安靜地面對一些浮躁的措施或行動。
工作上：凡事要及時回復（是否同意）；對下屬的工作與成長要關心。
行為上：注意你的服裝儀容、聲調步伐、精神狀態(tài)、形象坐姿。
2、管理者 對他人的作為 能影響一個人的工作士氣。
生活上：觀察下屬是否有異常行為并采取適當措施。
作業(yè)上：主動詢問部屬的工作問題或瓶頸（困難）；建立“無事不可談”的良好溝通管道。
習慣上：要與多數(shù)人講話或交流；不要整個會談（議）只聽見你一個人的聲音
3、公司層面的激勵士氣建議
制度上：用人或提干盡量依據(jù)公平合理的考核結果；
環(huán)境上：注意辦公室或工廠的環(huán)境
精神上：不公平可以投訴，有壓力可以緩解。
課程回顧與小結
備注 在合作中，本大綱會根據(jù)客戶的實際需要，進行部分修改，增減課程內(nèi)容或時間。
主講老師
曹愛宏 老師簡介
現(xiàn)任職務：
多家機構 /大學 特聘、簽約培訓師、咨詢師
任職資格：
十年職業(yè)企業(yè)培訓師經(jīng)驗
國際注冊企業(yè)培訓師/國家注冊高級企業(yè)培訓師
國家注冊心理咨詢師（二級）
南開大學碩士;/大學講師經(jīng)歷
六年余世維博士講師顧問團主教練、培訓師
中國2012年千強講師582位
中國2013年500強講師251位
教育百強2013年職業(yè)化領域十大培訓師
教育百強2013年職業(yè)化課程十佳課程
網(wǎng)易云課堂2014年度“優(yōu)秀課程”（2.3人萬在線）
2015年度中國好講師單項獎和綜合獎獲得者
清華大學/浙江大學工商總裁班特聘講師
新加坡國立大學游學、進修
經(jīng)典課程：
《職業(yè)化養(yǎng)成與塑造》 《職場溝通技巧與職場規(guī)則 》
《目標分解與高效執(zhí)行力提升》 《沙漠掘金—管人理事 訓練營》
《基于工作任務的TTT培訓》初中高級 《職業(yè)心態(tài)之責任心塑造》
《高效時間管理與效能提升》 《情緒壓力管理工作坊》
授課五大特色：
實戰(zhàn)性：課程使用工作實際問題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場模擬演練，分組研討，講師總結。
體驗性：引進國外經(jīng)典項目進行體驗，分組對抗，成果、感悟分享，協(xié)作配合，最終提升。
互動性：理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、古今中外、小組發(fā)言、行動建議、答疑全程互動。
精致性：盡量實行小班制授課，設計精當，專業(yè)助教、設備、會場，節(jié)奏適宜，科學合理。
權威性：授課前了解客戶需求,課程符合企業(yè)實際，引用國際同行先進成果和授課方式。
服務客戶：
金融業(yè)：中國銀行、中國建設銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、工商銀行四川分行、中國郵儲銀行、招商銀行、深圳發(fā)展銀行、濟寧商業(yè)銀行、濰坊農(nóng)信社、臨沂農(nóng)信社、東營農(nóng)信社、重慶農(nóng)村商業(yè)銀行、華夏銀行等.
總裁班：清華大學總裁班，北京大學總裁班，浙江大學總裁班，人民大學總裁班，吉林大學總裁班等。
保險業(yè): 中國人壽,中國人保,平安保險,中華聯(lián)合保險等.
制造業(yè)：蒙牛集團、國藥集團藥業(yè)股份、中糧集團、海爾集團、臨沂水利水電總公司、華潤集團、華潤油化、紫光藥業(yè)、玉皇化工、西安步長集團、山東潤華集團、等；
管人理事公開課
轉載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/228542.html
已開課時間Have start time
- 曹愛宏
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