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北京企業(yè)培訓師課程培訓

課程大綱
第一單元：培訓師及培訓的基本概念
A、課程內容
1.企業(yè)培訓及培訓師的基本概念；
2.哪些職務需要承擔培訓師的職責；
3.企業(yè)培訓師的企業(yè)價值和個人價值；
4.培訓與成人教育的區(qū)別及企業(yè)培訓的特點；
5.成人學習的四種風格、七項原則、克服學習障礙的七個方法、成人學習的六個要素；
6.做一名優(yōu)秀培訓師的特質。
B、課程目標
1.了解企業(yè)培訓師及企業(yè)培訓的含義和價值；
2.理解成人學習的特點及優(yōu)秀培訓師的職責、職業(yè)要求和職業(yè)理想；
3.掌握成人學習的特點并能夠應用于日常培訓中。

第二單元：培訓需求調研
A、課程內容
1.培訓需求及培訓調研的基本概念；
2.培訓需求的四個維度；
3.培訓需求的獲取對象；
4.培訓需求信息的內容；
5.培訓需求調研的四個方法；
6.鎖定培訓需求的三個方法。
B、課程目標
1.了解培訓需求的含義及有關培訓需求調研的相關概念；
2.掌握培訓需求的知識、態(tài)度、技能和績效的四個維度；
3.掌握培訓需求調研的文字資料、面談、現場觀察和問卷調查法的應用；
4.掌握定度、定性和定量的三個銷定培訓需求的方法。

第三單元：培訓課程開發(fā)（3課時）
A、課程內容
1.培訓課程開發(fā)的基本概念及培訓課程開發(fā)的步驟；
2.擬定培訓主題或策劃課程名稱；
3.設定三大領域的培訓目標；
4.搭建培訓課程結構；
5.常用的各種培訓方法；
6.讓課堂生動起來的四把鑰匙；
7.教學輔助設備、設施的設計；
8.設計培訓課程內容。
B、課程目標
1.理解培訓課程開發(fā)的理念及培訓課程開發(fā)步驟；
2.掌握選擇培訓主題的原則及方法；
3.掌握三大領域培訓目標設定的方法，并能夠清晰表述培訓目標；
4.理解要素型與流程型二種課程結構，并掌握二種課程結構的應用；
5.理解培訓師的常用八大方法的概念，并掌握在日常培訓中的應用；
6.理解為什么要讓課堂生動起來的原因，掌握讓課程生動起來的四把鑰匙；
7.了解課堂布置的基本方法，掌握課程內容素材收集與課程設計的三種方法。

第四單元：培訓課程呈現的技巧（3課時）
A、課程內容
1.培訓課程呈現的三個環(huán)節(jié)；
2.培訓暖場的四步曲；
3.培訓師的課堂禮儀；
4.培訓師的課堂表達技巧；
5.培訓師的課前準備技巧；
B、課程目標
1.理解培訓課程呈現、課堂禮儀及優(yōu)秀培訓師的基本概念；
2.掌握培訓師暖場、約定及收官的技巧；
3.掌握培訓師課堂禮儀及表達技巧，并能夠在日?；A培訓工作中應用。

第五單元：培訓評估（1課時）
A、課程內容
1.培訓評估的含義及基本理念；
2.*“四級評估模型”的應用；
B、課程目標
1、理解培訓評估的基本概念及培訓的有效性；
2、掌握“*四級評估模型”應用的方法。

北京企業(yè)培訓師課程培訓