北京夜校開設(shè)了豐富的專業(yè)課程，為滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求提供了平臺。其主要專業(yè)包括會計、計算機、市場營銷、工商管理及人力資源管理等。
1. 會計專業(yè)：北京夜校的會計專業(yè)是一個備受關(guān)注的熱門專業(yè)。該專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生掌握會計理論知識和實踐技能，如財務(wù)分析、審計及稅務(wù)等方面的知識，適合希望在會計、審計及財務(wù)管理等領(lǐng)域工作的人群。
2. 計算機專業(yè)：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機專業(yè)已成為現(xiàn)代社會的必備技能。北京夜校的計算機專業(yè)涵蓋計算機科學(xué)技術(shù)、軟件工程及網(wǎng)絡(luò)安全等多個方向，致力于培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機基本理論和實際應(yīng)用技能。
3. 市場營銷專業(yè)：市場營銷是現(xiàn)代商業(yè)中不可或缺的一環(huán)。北京夜校的市場營銷專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握市場營銷策略、市場調(diào)研及銷售技巧等方面的知識，以適應(yīng)市場發(fā)展的需求。
4. 工商管理專業(yè)：工商管理是一個涉及企業(yè)管理、組織行為及戰(zhàn)略管理等方面的專業(yè)。北京夜校的工商管理專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生具備企業(yè)管理的基本素質(zhì)和實際操作能力，為成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者打下堅實基礎(chǔ)。
5. 人力資源管理專業(yè)：隨著企業(yè)對人力資源管理的日益重視，人力資源管理專業(yè)也逐漸受到關(guān)注。北京夜校的該專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握人力資源管理理論、招聘、培訓(xùn)及薪酬福利等方面的知識和技能。
除了以上幾個主要專業(yè)，北京夜校還可能根據(jù)市場需求和學(xué)校資源開設(shè)其他專業(yè)。想要了解更多信息，建議直接聯(lián)系北京夜校的相關(guān)部門或訪問其官方網(wǎng)站。
二、企業(yè)培訓(xùn)方式的多樣化選擇
企業(yè)培訓(xùn)的方法多種多樣，不同的培訓(xùn)方法具有不同的特點和適用范圍。下面將介紹幾種常用的企業(yè)培訓(xùn)方法及其優(yōu)缺點，供企業(yè)選擇參考。
1. 講授法：這是一種傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，通過培訓(xùn)師的語言表達，系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識。其優(yōu)點在于運用方便，可以對多人進行培訓(xùn)，經(jīng)濟高效，有利于學(xué)員系統(tǒng)地接受新知識。其缺點是學(xué)習(xí)效果易受培訓(xùn)師講授的水平影響，主要是單向性的信息傳遞，缺乏教師和學(xué)員間的交流和反饋。
2. 工作輪換法：這是一種在職培訓(xùn)方法，通過讓受訓(xùn)者在預(yù)定的時期內(nèi)變換工作崗位，獲得不同崗位的工作經(jīng)驗。其優(yōu)點在于能豐富培訓(xùn)對象的工作經(jīng)歷，識別培訓(xùn)對象的專長和興趣愛好。如果員工在每個輪換的工作崗位上停留時間太短，所學(xué)的知識可能不夠精深。
3. 工作指導(dǎo)法或教練/實習(xí)法：這種方法由一位有經(jīng)驗的技術(shù)能手或直接主管人員在工作崗位上對受訓(xùn)者進行培訓(xùn)。其優(yōu)點在于能在培訓(xùn)者與培訓(xùn)對象之間形成良好的關(guān)系，有助于工作的開展。此方法需要挑選合格的教練或師傅，有些師傅可能因擔(dān)心“帶會徒弟餓死師傅”而不愿意全力以赴。
4. 研討法：這是一種以專題研討為主的培訓(xùn)方法，通過交流信息、產(chǎn)生新知來提高能力、培養(yǎng)意識。其優(yōu)點在于強調(diào)學(xué)員的積極參與，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，改變工作態(tài)度。受訓(xùn)人員自身的水平及課題選擇的好壞將直接影響培訓(xùn)的效果。
5. 視聽技術(shù)法：利用現(xiàn)代視聽技術(shù)對員工進行培訓(xùn)，如投影儀、錄像、電腦等工具。其優(yōu)點在于直觀鮮明、給學(xué)員以真實感，容易引起受訓(xùn)人員的關(guān)心和興趣。視聽設(shè)備和教材的成本較高，內(nèi)容易過時。
6. 案例研究法：通過分析員工或組織如何處理棘手問題的書面描述，讓學(xué)員分析和評價案例。此方法常用于中層管理人員的培訓(xùn)，目的是訓(xùn)練他們具有良好的決策能力。
以上幾種培訓(xùn)方法各有優(yōu)劣，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的需求和資源選擇合適的培訓(xùn)方法。在實施培訓(xùn)過程中，應(yīng)注意培訓(xùn)的效果評估和反饋，以便及時調(diào)整和優(yōu)化培訓(xùn)方法?！景咐芯糠ā?/p>
在培訓(xùn)過程中，通常我們會向受訓(xùn)者呈現(xiàn)一則詳盡真實的經(jīng)營或組織案例。此案例必須具備真實性，不能隨意捏造，且需與培訓(xùn)內(nèi)容相契合。學(xué)員將以小組形式對案例展開分析，作出判斷，并提出解決問題的策略。在小組討論中，各組成員將發(fā)表本組的見解，同時傾聽他人的意見。討論結(jié)束后，將公布各組的討論成果，教員隨后對學(xué)員進行引導(dǎo)分析，直至達成共識。
【案例研究法優(yōu)點】
此方法具有很強的學(xué)員參與性，能夠?qū)W(xué)員從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c。通過將解決問題能力的提升融入知識傳授中，有助于學(xué)員更好地參與企業(yè)實際問題的解決。其教學(xué)方式生動具體，直觀易學(xué)，容易使學(xué)員養(yǎng)成積極參與和向他人學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
【案例研究法缺點】
案例的準(zhǔn)備過程耗時較長，且對教員和學(xué)員的要求都比較高。案例的來源往往不能滿足培訓(xùn)的需求，這在一定程度上限制了案例研究法的應(yīng)用范圍。
【角色扮演法詳述】
角色扮演法是在一個模擬的工作環(huán)境中進行的。在此環(huán)境中，參與者被指定扮演某種角色，借助角色演練來理解角色內(nèi)容，并模擬處理工作事務(wù)，從而提高處理各種問題的能力。此法尤其適用于培訓(xùn)態(tài)度、儀容、言談舉止等人際關(guān)系技能。例如，詢問、電話應(yīng)對、銷售技巧、業(yè)務(wù)會談等基本技能的學(xué)習(xí)與提高。針對新員工、崗位輪換及職位晉升的員工，此法主要目的是幫助他們快速適應(yīng)新崗位與新環(huán)境。
【角色扮演法要求與特點】
教員需為角色扮演準(zhǔn)備好相關(guān)材料和場景工具，確保每項事務(wù)均能代表培訓(xùn)計劃中的行為。演練結(jié)束后，教員需對演示者存在的問題進行分析和評論。角色扮演法應(yīng)與授課法、討論法結(jié)合使用，以產(chǎn)生更好的效果。此法的優(yōu)點包括學(xué)員參與度高，教員與學(xué)員之間的互動交流充分，以及通過觀察和扮演其他學(xué)員的行為，學(xué)員可以學(xué)習(xí)各種交流技能。
【企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法】
企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法是一種新型的計算機網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)方式。企業(yè)通過內(nèi)部網(wǎng)將文字、圖片、影音文件等培訓(xùn)資料放在網(wǎng)上，形成一個虛擬的資料館和課堂，供員工進行課程學(xué)習(xí)。這種方式因信息量大、新知識觀念傳遞優(yōu)勢明顯而更適合成人學(xué)習(xí)。
【企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法優(yōu)點】
此種方法靈活多變，符合分散式學(xué)習(xí)的新趨勢。學(xué)員可自由選擇學(xué)習(xí)進度、時間和內(nèi)容，從而節(jié)省了集中培訓(xùn)的時間與費用。網(wǎng)上培訓(xùn)內(nèi)容易修改，且修改時無需重新準(zhǔn)備教材或其他教學(xué)工具，費用低，可及時、低成本地更新培訓(xùn)內(nèi)容。網(wǎng)上培訓(xùn)充分利用了網(wǎng)絡(luò)上的聲音、圖片和影音文件等資源，增強了課堂教學(xué)的趣味性，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。
【培訓(xùn)方法綜合應(yīng)用】
鑒于電力企業(yè)的人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜、工種繁多、技術(shù)要求各異的特點，企業(yè)培訓(xùn)必然是多層次、多內(nèi)容、多形式與多方法的。在選擇培訓(xùn)方法時，需因需施教、因材施教、注重實效?？筛鶕?jù)需要選用一種或若干種培訓(xùn)方法并用或交叉應(yīng)用。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/226423.html