企業(yè)管理培訓的未來趨勢
隨著經(jīng)濟的復蘇和企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)管理培訓需求正在迅速提升。作為擁有多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的培訓師，我深感當前及今后一個時期企業(yè)管理培訓的十大趨勢。
一、管理類證書培訓遭遇瓶頸。相比證書，企業(yè)更看重實際能力的提升。管理學科起步較晚，高等院校教育相對滯后，但專業(yè)化管理培訓的發(fā)展以及隨之而來的職業(yè)資格認證風起云涌。當獲取證書變成主要目的，標準化忽視優(yōu)化時，認證培訓的含金量將大打折扣。職業(yè)資格證書類培訓的重點應(yīng)在職業(yè)技能領(lǐng)域，不適合中高層管理者為主的群體。管理者的職業(yè)化和素質(zhì)提升是系統(tǒng)工程，需要長期投入，能力提升遠比證書重要。
二、企業(yè)總裁班招生難。由于企業(yè)高層管理者的培訓選擇越來越多樣化，不僅僅是總裁研修班。隨著名校類似項目越來越多，同質(zhì)化傾向嚴重，大家對名校的向往度和認可度逐漸降低，而且培訓費用、課程質(zhì)量等問題也使得企業(yè)老總的培訓選擇更加理性。
三、培訓學員層級逐漸下移。中層經(jīng)理和骨干員工的培訓逐漸成為重點。盡管培訓不是萬能的，但沒有培訓也是萬萬不能的。提升企業(yè)人才素質(zhì)，培訓是最直接最有效的途徑。中層經(jīng)理和骨干員工的培訓對于培養(yǎng)企業(yè)后備人才起著舉足輕重的作用，提升企業(yè)經(jīng)理人和員工團隊的職業(yè)化素質(zhì)才是企業(yè)核心競爭力的源泉。
四、管理類課程實操性需求增強。不僅要“聽懂”，還要“學會”。過去，培訓各方往往忽略了培訓的實效，只關(guān)注氣氛。如今，企業(yè)管理培訓行業(yè)開始著眼于培訓效果的探討和研究，實現(xiàn)“真學實練”。管理培訓不僅要發(fā)現(xiàn)問題，還要幫助企業(yè)真正解決問題。知識的轉(zhuǎn)化率也很重要，“學會”并不容易，需要加強對“學會”的歷練。
五、培訓公司急需業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。培訓機構(gòu)呈現(xiàn)市場細分傾向。據(jù)統(tǒng)計，全國企業(yè)培訓機構(gòu)眾多，但絕大多數(shù)是小公司，行業(yè)零散度極高。最近兩年，一些培訓機構(gòu)開始主動進行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，市場細分、走專業(yè)化方向是一種較好的路徑。例如，按照行業(yè)進行市場定位，進行行業(yè)研究，研發(fā)行業(yè)課程，提高培訓的針對性。
關(guān)于企業(yè)培訓的價值和意義：
對于企業(yè)培訓來說，每個企業(yè)都有著自己獨特的方式方法。雖然短時間內(nèi)可能看不到成效，但對個人、對企業(yè)、對社會都有巨大的價值。
對于企業(yè)培訓對個人的意義來說，除了大學教育和特定職業(yè)技能外，“軟技能”如時間管理、項目管理、團隊合作、領(lǐng)導力等對成功的作用不可忽視。企業(yè)的員工培養(yǎng)幫助大量普通家庭出身的員工形成全面的能力。
對于企業(yè)培訓對企業(yè)的價值來說，個體能力提升有助于提升企業(yè)競爭力。更重要的是通過塑造集體意志和組織能力來滿足企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要。組織能力是企業(yè)獨特的、能為客戶帶來價值、優(yōu)于對手的能力。企業(yè)培訓不僅培養(yǎng)員工技能，還能形成集體意志即企業(yè)文化。
對于社會來說，職業(yè)大軍普遍存在職業(yè)焦慮、中年危機等問題。社會和企業(yè)需要幫助員工具有自我職業(yè)發(fā)展能力并跟上變革步伐以應(yīng)對挑戰(zhàn)和不確定性增加的社會環(huán)境同時企業(yè)才能輕裝前進果斷地形成人才發(fā)展通道做到熵減而企業(yè)和社會的配套支持是解決這些問題的關(guān)鍵手段之一因此未來的企業(yè)培訓將更加注重個體能力的提升和集體意志的培養(yǎng)以滿足不斷變化的市場需求和社會環(huán)境的需求以下是未來幾年里企業(yè)培訓發(fā)展的九大趨勢待未來經(jīng)濟危機過后的新常態(tài)下的趨勢更是如此更多資訊建議咨詢專業(yè)人士或者專業(yè)培訓顧問未來會有越來越多的行業(yè)和企業(yè)加入到這個領(lǐng)域中來共同推動行業(yè)的進步和發(fā)展提升整個社會的勞動大軍的人力資源價值并助力企業(yè)的發(fā)展壯大和社會的繁榮進步以上內(nèi)容僅供參考具體趨勢建議咨詢專業(yè)人士獲取更具針對性的解答", "未來企業(yè)發(fā)展的趨勢還是逐漸上升的企業(yè)培訓的需求也就隨之增長對企業(yè)培訓的未來發(fā)展我們滿懷期待"。一、企業(yè)培訓服務(wù)體系的成熟化
企業(yè)管理培訓服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈已逐漸成形，培訓經(jīng)理、培訓師和培訓機構(gòu)各司其職，形成了一個行業(yè)發(fā)展的明顯標志。在這個行業(yè)中，培訓師、培訓機構(gòu)和培訓經(jīng)理都扮演著至關(guān)重要的角色，并且均應(yīng)具備各自的專業(yè)能力。
培訓經(jīng)理需與培訓機構(gòu)、培訓師進行良好合作，有效地篩選和儲備優(yōu)質(zhì)的培訓資源。培訓師則應(yīng)專注于研發(fā)培訓課程等知識產(chǎn)品，并不斷提升自身的授課技巧。而培訓機構(gòu)需深入理解企業(yè)的培訓需求，以便進行資源整合，提供專業(yè)化的服務(wù)。
二、管理類課程的實效性提升
過去，培訓常常過于關(guān)注氣氛而忽視了實效。但現(xiàn)在，企業(yè)管理培訓行業(yè)開始更加注重培訓效果，既要求有趣味性，又要確保學員能夠真正學到并實踐。對于培訓師來說，除了完成授課任務(wù)外，還應(yīng)該積極發(fā)掘企業(yè)存在的問題，并與企業(yè)進行及時的交流，這樣才能提供更有效的培訓。
在管理中，不是簡單的請客吃飯或演講娛樂，而是需要發(fā)現(xiàn)并解決企業(yè)實際問題。只有將“學會”并“做到”結(jié)合起來，才能真正提升企業(yè)的管理能力。在給企業(yè)提供輔導時，通過一系列的作業(yè)和工具訓練，我們可以提高知識的轉(zhuǎn)化率。
三、能力比證書更重要的觀念形成
我國的企業(yè)管理培訓經(jīng)歷多個發(fā)展階段后，已從單純的證書培訓轉(zhuǎn)變?yōu)楦又匾暷芰μ嵘碾A段。隨著管理學科的發(fā)展和高等院校的推動，管理類職業(yè)資格認證逐漸風靡。我們應(yīng)認識到，職業(yè)資格認證只是從業(yè)者的*標準，對于中高層管理者來說，更重要的是能力的提升而非證書的認可度。
四、培訓機構(gòu)的市場細分與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型
目前，全國有大量的企業(yè)培訓機構(gòu)，但大多數(shù)存在業(yè)務(wù)模式單一、同質(zhì)化嚴重的問題。為了適應(yīng)市場的變化和企業(yè)的需求，一些培訓機構(gòu)開始進行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和市場細分，按照不同行業(yè)進行定位和研發(fā)課程，從而提高培訓的針對性。
五、企業(yè)總裁班招生難現(xiàn)象及原因
近年來，總裁班的招生越來越難。主要原因是大多數(shù)企業(yè)高管已經(jīng)學習過類似課程，因此需求基本飽和。隨著培訓選擇的多樣化以及名校項目的同質(zhì)化傾向嚴重，企業(yè)對培訓的理性選擇也在增加。
六、中層經(jīng)理和骨干員工培訓的重要性
在幫助企業(yè)制定培訓規(guī)劃時發(fā)現(xiàn)，管理培訓的重點正在從中高層管理者逐漸轉(zhuǎn)向中層經(jīng)理和骨干員工。提升企業(yè)人才的職業(yè)化素質(zhì)是培養(yǎng)后備人才、增強企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵。中層經(jīng)理和骨干員工的培訓變得越來越重要。
七、對培訓負責人的挑戰(zhàn)與專業(yè)性的強化
企業(yè)在尋找合適的培訓機構(gòu)和師資時常常面臨困難。這要求企業(yè)的培訓負責人需要更強的專業(yè)性，以便更好地理解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源規(guī)劃以及企業(yè)領(lǐng)導的要求。只有這樣，他們才能更準確地總結(jié)和歸納企業(yè)需要解決的問題，幫助培訓機構(gòu)和培訓師進行有效的需求分析，提高培訓課程的有效性。
八、企業(yè)內(nèi)訓成為主流與“服務(wù)外包”時代的到來
1. 從標準化"菜單"到專門"定制服務(wù)"：企業(yè)培訓需求的個性化發(fā)展愈加顯著。
每年年終到次年一季度期間，企業(yè)會進行新一輪的培訓規(guī)劃制定。在此過程中，它們通常會收到眾多各具特色的“培訓菜單”作為參考。但長時間的實踐卻發(fā)現(xiàn)，這些菜單所列的課程大都如出一轍，且內(nèi)容偏于通用化，對于解決企業(yè)個性需求的困難重重。
2. 企業(yè)追求更具針對性的課程安排。
正是基于此背景，向企業(yè)提供高度定制化的培訓課程已經(jīng)成為企業(yè)管理培訓行業(yè)的趨勢所在。不同的企業(yè)具有各自獨特的經(jīng)營環(huán)境和發(fā)展階段，對人才的培養(yǎng)和技能提升需求自然也不盡相同。企業(yè)更需要一套量身定做的課程，來滿足其特殊的培訓需求。
3. 不同企業(yè)的差異與挑戰(zhàn)。
盡管管理規(guī)則日趨完善、管理工具層出不窮、管理模板日益普及，然而當這些規(guī)則、工具和模板被應(yīng)用于不同的企業(yè)時，所產(chǎn)生的效果卻千差萬別。這其中最核心的原因在于每個企業(yè)的員工素質(zhì)存在巨大差異。這些差異使得企業(yè)無法完全復制其他企業(yè)的成功經(jīng)驗，需要根據(jù)自身實際情況來調(diào)整和制定管理策略。
4. 培訓的個性化需求與企業(yè)發(fā)展緊密相連。
隨著市場競爭的加劇和業(yè)務(wù)環(huán)境的不斷變化，企業(yè)對于員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)要求越來越高。培訓不再只是簡單的知識傳授和技能提升，更是要滿足企業(yè)對于人才多元化、個性化的需求。針對這種情況，制定更具針對性和定制化的培訓方案成為必然選擇，這將更有利于企業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)。
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