臨沂青華電腦培訓(xùn)學(xué)校在教學(xué)方面有著獨(dú)特的理念。該校致力于摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，專注于培養(yǎng)學(xué)員實(shí)用的電腦技能，讓學(xué)員能夠在短時間內(nèi)掌握一項(xiàng)技能。為了滿足社會的需求，學(xué)校開設(shè)了一系列熱門專業(yè)，包括高端平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、機(jī)械制圖、淘寶開店、電腦維修和辦公自動化等。所有專業(yè)的學(xué)習(xí)都是實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，由具有十年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的老師授課。學(xué)校與幾十家公司合作，學(xué)員畢業(yè)后可享免費(fèi)安置，并享受長期的跟蹤服務(wù)。
關(guān)于TTT與勞動部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師的區(qū)別，兩者都是企業(yè)培訓(xùn)師的課程，但一個是國家的認(rèn)證，另一個則是美國訓(xùn)練師協(xié)會的認(rèn)證。TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系密切，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域職業(yè)化的培訓(xùn)課程，旨在提高職業(yè)培訓(xùn)師或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。TTT課程起源于美國，是世界500強(qiáng)企業(yè)中高層經(jīng)理人的必修課程，具有顯著的全程互動和體驗(yàn)特點(diǎn)。它結(jié)合了多種學(xué)科，幫助學(xué)員提升自我形象和專業(yè)能力，在任何場合和時間都能有效展示自己。
關(guān)于TTT的含義，它是國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(IPTA)的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的英文縮寫。TTT還有另一個釋義，即教師培訓(xùn)計劃(Training the Teacher Trainers)，這是以多元文化為背景的教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)。
拓展而言，TTT(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師)的升級版本是PTT(職業(yè)培訓(xùn)師)。升級后，其受眾范圍更廣，不僅限于企業(yè)內(nèi)部人員，而是可以為所有社會對象服務(wù)。成長速度方面，PTT相較于TTT有更快的成長速度。課程內(nèi)容方面，PTT的課程開發(fā)和培訓(xùn)內(nèi)容更為自由廣闊。
要成為一個好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，可以考取國家認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師證書，確定要培訓(xùn)的課程類型，收集相關(guān)書籍和視頻，根據(jù)自己單位的需求和自己的風(fēng)格制作課件和課程提綱。還需要多練多講多總結(jié)，不斷修改和精進(jìn)課程流程內(nèi)容。
企業(yè)發(fā)展至今面臨激烈的市場競爭和不斷變化的態(tài)勢，鞏固競爭優(yōu)勢并非易事。企業(yè)家們普遍認(rèn)識到人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵。如何構(gòu)建符合企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)卻是一個核心挑戰(zhàn)。許多企業(yè)選擇通過外部獵頭引進(jìn)高級人才，但更多企業(yè)傾向于自我培養(yǎng)的方式。在培育內(nèi)部人才的過程中，企業(yè)家們面臨的核心問題是如何讓新員工成長為符合企業(yè)需求的人才。雖然培訓(xùn)是不可或缺的一環(huán)，但如何以較低的成本實(shí)現(xiàn)有效的培訓(xùn)目標(biāo)卻是一個現(xiàn)實(shí)的問題。許多企業(yè)家認(rèn)為培訓(xùn)不能只靠外部講師來完成，因?yàn)檫@樣的成本較高且外部講師可能不了解企業(yè)的實(shí)際情況。
基于此背景，企業(yè)家開始重視內(nèi)部培訓(xùn)的重要性，鼓勵中高層干部、骨干員工和優(yōu)秀基層員工成為內(nèi)部培訓(xùn)師，將他們的知識、技能和價值觀傳遞給其他員工。這個方向無疑是正確的。目前內(nèi)部培訓(xùn)師缺乏專業(yè)培訓(xùn)技能成為了阻礙這一路徑的主要問題。為此，TTT培訓(xùn)課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在解決這一問題。
接下來，讓我們深入了解張玉講師。他被譽(yù)為*培訓(xùn)師、TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師以及PTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師等。他擁有卓越員工心態(tài)培訓(xùn)專家的稱號，還是*高級企業(yè)培訓(xùn)師和山東大學(xué)工商管理碩士MBA等。張玉講師擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾在多家知名企業(yè)擔(dān)任高級職位，對企業(yè)管理有深入的了解和實(shí)戰(zhàn)技巧。
張玉講師專注于企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)領(lǐng)域，致力于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、顧問式銷售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、企業(yè)中高層管理技能提升培訓(xùn)以及員工職業(yè)化素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)的研究。他堅持“實(shí)效”為導(dǎo)向，通過“實(shí)驗(yàn)田”原則為客戶提供經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證有效的培訓(xùn)和管理咨詢服務(wù)。
張玉講師的培訓(xùn)特色在于采用講解、游戲和案例討論的互動模式，使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻。他主張以學(xué)員為中心，通過輕松活潑的教學(xué)游戲和模擬演練提高學(xué)員的能力。他還通過真實(shí)的案例使參訓(xùn)者從案例分析中吸取教訓(xùn)、增長經(jīng)驗(yàn)。
張玉講師的主講課程涵蓋多個領(lǐng)域，包括企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、執(zhí)行力塑造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、顧問式銷售、員工職業(yè)化與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練等。他還根據(jù)客戶需求進(jìn)行量身定做課題，近期在多個行業(yè)的企業(yè)中受到了廣泛好評。
張玉講師的管理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，涉及多個行業(yè)。他的著作和出版物包括《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》、《企業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院的建設(shè)思路》等。他還擁有多項(xiàng)管理實(shí)踐案例，包括知名大型國企的管理診斷項(xiàng)目、大型電器有限公司的管理咨詢項(xiàng)目等。張玉講師是企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的佼佼者，他的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗(yàn)將為企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)帶來極大的價值。更多關(guān)于張玉講師的信息，請直接聯(lián)系他的助理了解更多管理咨詢案例。這是一些中國企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的例子。讓我們深入了解下：
江蘇藍(lán)豐生化等企業(yè)進(jìn)行了一系列的員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能的培訓(xùn)。例如，中石油山東公司的客戶經(jīng)理接受了有效溝通技巧和中高層管理核心技能的學(xué)習(xí)。青建集團(tuán)新員工則接受了為期兩天的職業(yè)化培訓(xùn)。利群集團(tuán)對其超過二百名的企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行了初步和中級的培訓(xùn)。新東方青島培訓(xùn)學(xué)校則為中高層管理者提供了九大核心技能的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)項(xiàng)目覆蓋了多個領(lǐng)域，包括管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧等。
還有許多其他企業(yè)也開展了內(nèi)部培訓(xùn)，如瑞恩集團(tuán)的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、某連鎖化妝品企業(yè)的培訓(xùn)師訓(xùn)練核心課程、海信集團(tuán)企業(yè)中層干部的高效執(zhí)行力培訓(xùn)等。這些培訓(xùn)項(xiàng)目的持續(xù)時間不一，有的持續(xù)數(shù)天，有的則是一天的短期課程。
部分客戶的評價表明，這些培訓(xùn)課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性，能夠幫助解決日常工作中的問題，對于提升企業(yè)的效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力起到了積極的作用。如金奧傳媒宋總認(rèn)為張玉老師的課程具有很強(qiáng)的操作性，講解邏輯清晰，案例真實(shí)生動。海信HR馬經(jīng)理則認(rèn)為課程貼合企業(yè)實(shí)際，易于理解消化。
除了這些企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的例子，還有一些值得推薦的會計培訓(xùn)學(xué)校，如春華教育（臨沂分校）、中公教育（臨沂校區(qū)）、優(yōu)路教育（臨沂校區(qū)）等。這些學(xué)校以品牌文化和教學(xué)質(zhì)量為中心，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的會計培訓(xùn)服務(wù)。
這些企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)和會計培訓(xùn)學(xué)校都在為提高員工的職業(yè)技能和企業(yè)的效率付出努力，對于企業(yè)和員工的成長發(fā)展具有積極的意義。更多詳細(xì)的企業(yè)培訓(xùn)案例，請聯(lián)系張玉老師助理以獲取更多信息。
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