*黨校設(shè)有多個(gè)教研部，包括馬克思主義理論、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、政法、黨史、黨的建設(shè)、文史等教研部以及國(guó)際戰(zhàn)略研究所，統(tǒng)稱為“八部一所”。為了統(tǒng)籌全校教學(xué)工作，設(shè)教務(wù)部，該部門是*黨校校委領(lǐng)導(dǎo)下的綜合職能部門，負(fù)責(zé)全校的教學(xué)管理。其主要職責(zé)包括招生和學(xué)籍管理、教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、教學(xué)保障和遠(yuǎn)程教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)以及分校教學(xué)等方面，同時(shí)開展教學(xué)研究和推進(jìn)教學(xué)改革。
辦公廳協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)組織校內(nèi)日常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，并負(fù)責(zé)校內(nèi)外的聯(lián)系與綜合協(xié)調(diào)、秘書事務(wù)、會(huì)議、機(jī)要、檔案、信訪、外事、辦公自動(dòng)化、保密、保衛(wèi)以及公務(wù)接待工作。下設(shè)六個(gè)處級(jí)機(jī)構(gòu)，包括綜合處、秘書處等。
中國(guó)馬克思主義研究基金會(huì)由教務(wù)部代管。教務(wù)部主要負(fù)責(zé)編制全校和各分校的教學(xué)計(jì)劃，管理教學(xué)活動(dòng)，招收學(xué)員，管理其學(xué)籍。還要負(fù)責(zé)組織教學(xué)大綱的編寫與教材的審定，反映教學(xué)情況并提出教學(xué)改革方案。其下屬機(jī)構(gòu)包括黨校教育研究室、招生辦公室等。
科研部負(fù)責(zé)全校的科研規(guī)劃、管理、協(xié)調(diào)以及科研檔案和經(jīng)費(fèi)的管理。還要負(fù)責(zé)*黨校中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心的管理工作，組織評(píng)估和宣傳科研成果，提供科研信息咨詢以及黨校系統(tǒng)的科研協(xié)作。下設(shè)處級(jí)機(jī)構(gòu)包括科研規(guī)劃處、科研管理處等。
馬克思主義理論教研部主要承擔(dān)與馬克思主義理論學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、研究、學(xué)位研究生培養(yǎng)和教材建設(shè)等工作。下設(shè)教研室包括馬克思主義基本原理教研室等。
哲學(xué)教研部負(fù)責(zé)馬克思主義哲學(xué)、科技哲學(xué)與現(xiàn)代科技等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)科研工作，編寫本學(xué)科教材并培養(yǎng)相關(guān)學(xué)科的博士、碩士研究生。下設(shè)教研室包括馬克思主義哲學(xué)教研室等。
經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部負(fù)責(zé)馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)科研工作，培養(yǎng)本學(xué)科的博士、碩士研究生。下設(shè)教研室包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室等。
還有科學(xué)社會(huì)主義教研部、政法教研部、黨史教研部、黨的建設(shè)教研部、文史教研部等，分別負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)科研工作，并培養(yǎng)相應(yīng)學(xué)科的博士、碩士研究生。每個(gè)教研部都下設(shè)若干教研室，負(fù)責(zé)具體的教學(xué)和研究工作。
組織構(gòu)架概覽
下設(shè)機(jī)構(gòu)包括辦公室、數(shù)字資源綜合管理中心、文化展覽處等處級(jí)機(jī)構(gòu)三個(gè)，負(fù)責(zé)處理校內(nèi)日常事務(wù)及資源綜合管理工作。
組織部
組織部主要負(fù)責(zé)校內(nèi)干部的錄用、調(diào)配、考核、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)人事管理工作，包括職務(wù)任免、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審、培訓(xùn)、工資福利以及離退休和工勤人員的事務(wù)。下設(shè)辦公室、干部一、二、三處及人事處等五個(gè)處級(jí)機(jī)構(gòu)。
財(cái)務(wù)行政管理局
財(cái)務(wù)行政管理局負(fù)責(zé)全校的后勤綜合管理，涵蓋校園規(guī)劃、基建、財(cái)務(wù)、審計(jì)、國(guó)有資產(chǎn)及后勤其他事務(wù)。其下屬單位包括基建辦公室和財(cái)務(wù)部，以及辦公室、綜合管理處等四個(gè)直屬處級(jí)機(jī)構(gòu)。基建辦公室和財(cái)務(wù)部各自下設(shè)若干處級(jí)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)具體工作的執(zhí)行。
其他重要部門
報(bào)刊社承擔(dān)宣傳和研究馬克思列寧主義、黨的路線方針政策以及黨校教育方針等工作。下設(shè)辦公室、經(jīng)營(yíng)發(fā)展部等處級(jí)機(jī)構(gòu)，以及總編室、各編室等教研室級(jí)機(jī)構(gòu)。
干部教育學(xué)院主要負(fù)責(zé)針對(duì)縣處級(jí)以上黨員干部的思想政治理論培訓(xùn)，受*部門、企業(yè)及地方委托。下設(shè)辦公室、教務(wù)處等處級(jí)機(jī)構(gòu)，以及教研室、培訓(xùn)辦公室等教研室級(jí)機(jī)構(gòu)。
機(jī)關(guān)服務(wù)局負(fù)責(zé)全校的后勤保障和后勤服務(wù)工作，如餐飲、交通、醫(yī)療等。下設(shè)餐飲服務(wù)中心、綜合服務(wù)中心等八個(gè)服務(wù)實(shí)體，以及信息中心下設(shè)的辦公室等機(jī)構(gòu)。信息中心負(fù)責(zé)全校的信息化建設(shè)管理工作。
出版部及進(jìn)修部
還有負(fù)責(zé)黨校教材出版和發(fā)行工作的出版部，以及*黨校進(jìn)修部，該部門是*黨校校委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)員管理機(jī)構(gòu)，承擔(dān)輪訓(xùn)培訓(xùn)高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的任務(wù)。*黨校培訓(xùn)部則是負(fù)責(zé)中青年后備干部及少數(shù)民族干部的培訓(xùn)的學(xué)員管理機(jī)構(gòu)。*黨校研究生院則是主管學(xué)位與研究生教育的直屬機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)招生、培養(yǎng)及學(xué)位授予等工作。各部門均下設(shè)多個(gè)處級(jí)機(jī)構(gòu)及教研室級(jí)機(jī)構(gòu)，以滿足各自的工作需求。各部門的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)也分別擔(dān)任重要職務(wù)，如黃憲起擔(dān)任*黨校校委委員及進(jìn)修部主任等。【新版內(nèi)容】
*黨校研究生教育概覽
自*黨校將學(xué)位研究生的招生、考試及學(xué)位授予全面納入國(guó)民教育體系后，其碩士、博士的招生指標(biāo)均由教育部下達(dá)。碩士生入學(xué)需參加全國(guó)統(tǒng)一的考試，而博士生的入學(xué)則遵循教育部的統(tǒng)一規(guī)定。自2004年10月建立博士后科研流動(dòng)站以來(lái)，*黨校逐漸構(gòu)建起一個(gè)完整的培養(yǎng)高層次社會(huì)科學(xué)人才的學(xué)科體系。
當(dāng)前，*黨校已擁有三個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，分別是馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，以及黨史（含黨的學(xué)說(shuō)與黨的建設(shè)）。在博士學(xué)位授權(quán)上，擁有哲學(xué)、馬克思主義理論、政治學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科。還設(shè)立了哲學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論四個(gè)博士后流動(dòng)站。根據(jù)國(guó)家學(xué)位委員會(huì)的批準(zhǔn)，*黨校還擁有多個(gè)二級(jí)學(xué)科的博士學(xué)位和碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
在教學(xué)人員方面，*黨?，F(xiàn)有700余名教學(xué)人員，其中具有高級(jí)職稱的超過(guò)500人。博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師的數(shù)量也頗為可觀，擁有一批國(guó)內(nèi)外知名的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的專家、學(xué)者以及一批在教學(xué)科研方面有著杰出貢獻(xiàn)的中青年學(xué)科帶頭人。截至2009年7月，*黨校已畢業(yè)學(xué)位研究生2457人，其中博士學(xué)位獲得者811人，碩士學(xué)位獲得者1646人。還授予了同等學(xué)力的碩士學(xué)位328人，目前在校的學(xué)位研究生近600人。所有學(xué)籍、、學(xué)位證書均由國(guó)家教育部、*學(xué)位辦統(tǒng)一注冊(cè)管理，是國(guó)民教育體系的重要組成部分。
現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)為韓慶祥先生，擔(dān)任*黨校研究生院院長(zhǎng)一職。
中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模與結(jié)構(gòu)分析
當(dāng)前，中國(guó)培訓(xùn)業(yè)正以每年30%的速度快速增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到500億元。各主要培訓(xùn)領(lǐng)域雖然規(guī)模不一，但主要集中在管理培訓(xùn)、IT培訓(xùn)和外語(yǔ)培訓(xùn)等領(lǐng)域。
在管理培訓(xùn)領(lǐng)域，隨著國(guó)家工商局的*統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)現(xiàn)有注冊(cè)企業(yè)達(dá)796萬(wàn)家。這為管理培訓(xùn)提供了廣闊的市場(chǎng)前景。高管培訓(xùn)已成為商學(xué)院主要的收入來(lái)源。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，來(lái)自高層經(jīng)理培訓(xùn)課程的收入在商學(xué)院總收入中占據(jù)了相當(dāng)大的比例。就目前而言，中國(guó)的高層管理培訓(xùn)課程尚處于起步階段。
從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的角度來(lái)看，全國(guó)范圍內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多，據(jù)粗略估計(jì)超過(guò)1萬(wàn)家。這些機(jī)構(gòu)主要集中在北京、上海、廣州等高校云集的地區(qū)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)多樣，包括下屬的行政事業(yè)單位、各行業(yè)協(xié)會(huì)組織以及高校專業(yè)院系與培訓(xùn)公司等。
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型上，中國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可大致分為四大類：研發(fā)型或產(chǎn)品型、市場(chǎng)型、導(dǎo)入型和跟隨型。各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)中占有的比例各不相同，其中以跟隨型機(jī)構(gòu)為主的情況反映了當(dāng)前培訓(xùn)市場(chǎng)上項(xiàng)目自主研發(fā)能力和課程開發(fā)能力的不足。
在機(jī)構(gòu)淵源及優(yōu)劣分析中，我們看到部門下屬的行政事業(yè)單位或培訓(xùn)中心具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，他們可以依托背景開展各種培訓(xùn)項(xiàng)目。而各行業(yè)協(xié)會(huì)組織則通過(guò)其專業(yè)性和資源優(yōu)勢(shì)為培訓(xùn)市場(chǎng)提供了高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。高校專業(yè)院系與培訓(xùn)公司的合作則體現(xiàn)了“雙贏”的理念，通過(guò)資源整合提高自主研發(fā)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
針對(duì)中國(guó)高層管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型的劃分，我們看到海外商學(xué)院、海外咨詢公司、跨國(guó)公司的商學(xué)院以及國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)公司、咨詢公司等都在各自領(lǐng)域內(nèi)提供高端的培訓(xùn)服務(wù)。如何加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)的聯(lián)系與合作，將成為高校繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)打入行業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。
5. 中國(guó)大型企業(yè)設(shè)立的商學(xué)院
中國(guó)的大型企業(yè)，如華潤(rùn)集團(tuán)、海爾及蒙牛等，都已經(jīng)擁有了自己的商學(xué)院，用于高管培訓(xùn)。這些商學(xué)院不僅在企業(yè)內(nèi)部起到了關(guān)鍵作用，還為企業(yè)培養(yǎng)了大量高層管理者和決策者。
6. 獨(dú)立的商學(xué)院影響力逐漸擴(kuò)大
目前，長(zhǎng)江商學(xué)院與一些知名的獨(dú)立商學(xué)院如中歐商學(xué)院在行業(yè)內(nèi)擁有極高的影響力。這些商學(xué)院在高等教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。
7. 高校內(nèi)的商學(xué)院及其培訓(xùn)課程
像北大的光華管理學(xué)院和清華的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，這些高等院校的商學(xué)院為高層管理者提供了培訓(xùn)課程。這些課程既包括長(zhǎng)期項(xiàng)目，也有短期課程，雖然培訓(xùn)項(xiàng)目和課程名稱有所不同，但目標(biāo)人群都是企業(yè)的高層管理者和決策者。全國(guó)還有許多高校都有各自的商學(xué)院進(jìn)行此類培訓(xùn)。另外像平安大學(xué)也有屬于自己的企業(yè)商學(xué)院來(lái)做高管培訓(xùn)項(xiàng)目。由于有自身特有的發(fā)展體系和企業(yè)獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)模式因此跟自身的戰(zhàn)略目標(biāo)又不一樣這也造成企業(yè)在人力資源這方面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯當(dāng)然目前在各種紛繁蕪雜的商業(yè)大學(xué)里面選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)場(chǎng)所對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)因?yàn)槭袌?chǎng)進(jìn)入門檻較低競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈而高端市場(chǎng)由于門檻較高利潤(rùn)也相對(duì)豐厚因此成為目前培訓(xùn)市場(chǎng)上較有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向。隨著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的增多培訓(xùn)市場(chǎng)已經(jīng)開始步入微利時(shí)代高端IT人才的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往帶有獵頭的性質(zhì)有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開出的高價(jià)還包括介紹工作的中介費(fèi)這也是高端培訓(xùn)價(jià)格昂貴的原因之一但I(xiàn)T培訓(xùn)市場(chǎng)的價(jià)格將繼續(xù)回落已成為業(yè)內(nèi)專家的共識(shí)。然而現(xiàn)今的培訓(xùn)行業(yè)亂象亟需重視因?yàn)槠髽I(yè)合規(guī)管理師這個(gè)職業(yè)目前炙手可熱特別是在最近發(fā)布的文件中得到了重點(diǎn)關(guān)注目前社會(huì)上依然存在大量非專業(yè)公司借著培訓(xùn)的東風(fēng)賺取企業(yè)的血汗錢我們必須明白正規(guī)公司才是正確的選擇理性對(duì)待當(dāng)下企業(yè)培訓(xùn)亂象努力推進(jìn)培訓(xùn)行業(yè)的健康發(fā)展不斷促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展改善個(gè)人的職業(yè)技能為構(gòu)建良好的市場(chǎng)環(huán)境做出努力為企業(yè)帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的收益和發(fā)展做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃決策從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的共同進(jìn)步與發(fā)展同時(shí)還需要有完善的企業(yè)培訓(xùn)制度作為支撐這樣才能確保企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。拓展知識(shí)企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的重要手段之一旨在提高員工的素質(zhì)和能力從而發(fā)揮出*的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績(jī)推動(dòng)組織的不斷進(jìn)步實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的雙重發(fā)展。常見的企業(yè)培訓(xùn)形式包括企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和企業(yè)公開課網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課等。在培訓(xùn)過(guò)程中需要遵循系統(tǒng)性原則、制度化原則、主動(dòng)性原則、多樣化原則和效益性原則確保培訓(xùn)的全面覆蓋和有效實(shí)施從而為企業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值增值?？偟膩?lái)說(shuō)培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為是建立優(yōu)秀組織文化的杠桿。
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