一、小學(xué)教育專業(yè)
小學(xué)教育專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，精于素質(zhì)教育，能勝任小學(xué)多門課程教學(xué)以及從事小學(xué)教育研究和教育管理工作的復(fù)合型高級人才。目前采用全科培養(yǎng)和分科（語文和數(shù)學(xué)兩個方向）培養(yǎng)兩種模式。
該專業(yè)的師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，擁有多名青島大學(xué)特聘教授和青年卓越人才。在教學(xué)和科研方面，取得了顯著的成果，多人次獲得青島大學(xué)以及師范學(xué)院的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、教育先進工作者和優(yōu)秀黨員等榮譽。該專業(yè)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力培養(yǎng)，在歷年教師考錄工作中成績突出。
二、學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)是青島大學(xué)的特色品牌專業(yè)，也是師范學(xué)院的重點發(fā)展專業(yè)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，能在學(xué)前教育機構(gòu)從事保育、教育、研究和管理的教師、行政人員和研究人才。
該專業(yè)擁有多名國內(nèi)外名校畢業(yè)的學(xué)前教育博士，學(xué)科齊全，教學(xué)科研優(yōu)勢明顯。在實踐教學(xué)方面，與多所幼兒園建立了密切合作關(guān)系。該專業(yè)也注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力培養(yǎng)，在歷年教師考錄工作中表現(xiàn)優(yōu)異。
三、副教授以上師資隊伍介紹
1. 馬勇軍，教育學(xué)博士，副教授，現(xiàn)任青島大學(xué)小學(xué)教育、學(xué)前教育學(xué)院副院長，主要研究方向包括課程與教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、科學(xué)教育等。曾多次獲得教學(xué)科研成果獎。
2. 王芳，學(xué)前教育學(xué)博士，副教授，主要研究方向為幼兒園課程與教學(xué)研究、幼兒教師專業(yè)發(fā)展研究等。在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表多篇論文，并承擔(dān)多項課題研究。
3. 孫玉潔，教育學(xué)碩士，副教授，主要研究方向為學(xué)前教師的培養(yǎng)培訓(xùn)、幼兒園管理等。主持完成多項山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題，并出版多部著作和教材。
4. 何京玉，博士，副教授，主要研究方向為中日幼兒教師教育比較研究。在中外核心刊物上發(fā)表多篇論文。
青島大學(xué)師范學(xué)院的專業(yè)設(shè)置注重實踐與應(yīng)用能力的培養(yǎng)，擁有優(yōu)秀的師資隊伍和豐富的教學(xué)資源，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。蘇靜教授，教育學(xué)科資深專家，青島大學(xué)卓越教育教師。師承當(dāng)代教育名家朱永新先生，其學(xué)術(shù)造詣深厚。蘇教授曾任職于青島嘉峪關(guān)學(xué)校，擔(dān)任語文教師及班主任，以優(yōu)異的教學(xué)成果榮獲多項榮譽。她在青島大學(xué)的教學(xué)比賽中也屢獲殊榮，并多次指導(dǎo)學(xué)生獲獎。除了教學(xué)工作，蘇教授還致力于教育研究工作，主持了多項*和省級課題，出版了多部兒童教育、心理學(xué)專著，其作品《新生來了》更被《中國教育報》評為“2013年最受教師歡迎的百佳圖書”。
在當(dāng)代社會，隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，人們對心理學(xué)服務(wù)的需求日益增長。企事業(yè)單位、學(xué)校等各類機構(gòu)都需要有心理學(xué)專業(yè)背景的人才。在這樣的背景下，心理學(xué)逐漸成為顯學(xué)。青島大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)應(yīng)運而生，該專業(yè)面向青島地區(qū)招生，經(jīng)過多年發(fā)展，已成為青島大學(xué)的特色學(xué)科。專業(yè)內(nèi)設(shè)心理學(xué)實驗室和心理健康研究中心，擁有先進的實驗設(shè)備和軟件系統(tǒng)，可開展多項實驗研究。心理健康研究中心還開展心理健康、心理咨詢與治療、自閉癥干預(yù)等科學(xué)研究，并以此為依托建立了心理服務(wù)熱線平臺，為校內(nèi)外提供專業(yè)服務(wù)。
心理學(xué)系擁有一支年輕有活力的教師隊伍，大部分教師擁有碩士研究生以上學(xué)歷。該系還擁有專業(yè)課教師團隊，包括周東明、時建樸等多位優(yōu)秀教師。
與此青島大學(xué)的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)也在不斷發(fā)展壯大。該專業(yè)始于新世紀，為適應(yīng)信息時代教育發(fā)展的需要而設(shè)立。經(jīng)過多年發(fā)展，該專業(yè)已形成完善的培養(yǎng)體系，以培養(yǎng)具備信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計能力和教育教學(xué)發(fā)展支持能力的人才為目標(biāo)。該專業(yè)的畢業(yè)生具備扎實的信息技術(shù)基礎(chǔ)和現(xiàn)代教育思想，能夠勝任中小學(xué)“信息技術(shù)”基礎(chǔ)類課程教學(xué)，也可在企業(yè)事業(yè)單位從事知識管理、人力資源管理、信息管理等工作。
青島大學(xué)師范學(xué)院是青島大學(xué)的重要組成部分，其歷史可追溯到1951年。學(xué)院以教師教育為根本任務(wù)，承擔(dān)著為青島地區(qū)培養(yǎng)培訓(xùn)基礎(chǔ)教育師資的重要職能?，F(xiàn)有教育學(xué)一級學(xué)科碩士點、教育碩士專業(yè)學(xué)位點以及小學(xué)教育、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等多個本科專業(yè)。學(xué)院還設(shè)有多個研究、培訓(xùn)機構(gòu)，是山東省省級教師教育基地。
未來，學(xué)院將繼續(xù)深化教育改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進高水平教師教育學(xué)院建設(shè)。力爭成為國內(nèi)綜合性大學(xué)舉辦教師教育的成功范例，為地區(qū)教育振興和社會發(fā)展提供強有力的支持。
該進修課程培訓(xùn)班屬于在職學(xué)習(xí)項目管理相關(guān)課程，免試入學(xué)，適合以下人員報考：
?？茖W(xué)歷或本科學(xué)歷的畢業(yè)生，具有一定的工作實踐經(jīng)驗，且英語水平達到一定要求的人員均可報名參加。學(xué)員修完規(guī)定的課程并成績合格，可獲得進修課程培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)證書。
若要申請相關(guān)證書，需具有學(xué)士或以上學(xué)位。對于工作經(jīng)驗有具體要求，如有疑問可向院校咨詢確認。完成學(xué)業(yè)后，可獲得結(jié)業(yè)證書。對于滿足本科學(xué)歷且學(xué)士學(xué)位滿三年的學(xué)員，可參加相關(guān)考試，通過考試并完成論文答辯后，可獲得相應(yīng)證書。
該進修課程培訓(xùn)班的上課時間安排為不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，隔周周末（周六、周日）上課。
關(guān)于烹飪方面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，我們推薦以下幾所學(xué)校供您選擇：
一、青島烹飪職業(yè)學(xué)校
該學(xué)校為市重點職校，擁有雙*專業(yè)，包括烹飪、外事服務(wù)與調(diào)酒、外事服務(wù)與導(dǎo)游等專業(yè)。學(xué)校設(shè)施完善，師資力量雄厚，是學(xué)習(xí)烹飪的好選擇。
二、青島市第三技術(shù)學(xué)校
該校開設(shè)了多種專業(yè)，包括機械加工技術(shù)、機械維修技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)等，同時也開設(shè)了烹飪與酒店管理等專業(yè)，是一個綜合性較強的學(xué)校。
三、青島高級技工學(xué)校
該校是青島市*高級技校，開設(shè)了多種專業(yè)，如模具鉗工、電氣工程、餐飲管理與服務(wù)等專業(yè)。學(xué)校注重實踐操作，可以提供實習(xí)機會，幫助學(xué)生更好地掌握技能。
四、其他學(xué)校及培訓(xùn)項目
還有涉外家政服務(wù)員培訓(xùn)班、青島婦女創(chuàng)辦小企業(yè)輔導(dǎo)中心等項目，針對不同需求提供相應(yīng)的培訓(xùn)服務(wù)。
某國企員工總量調(diào)控管理辦法相關(guān)內(nèi)容
一、總則
為規(guī)范集團公司管理，遵循國家相關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法，以加強員工總量調(diào)控。
二、總量調(diào)控
根據(jù)各子、分公司的經(jīng)濟預(yù)算指標(biāo)及實際經(jīng)濟指標(biāo)，采取分板塊差異化調(diào)控的方式進行總量調(diào)整。
三、協(xié)同調(diào)控
各子、分公司應(yīng)結(jié)合自身特點和發(fā)展需要，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，嚴格控制非在崗人員，以實現(xiàn)協(xié)同調(diào)控。
四、管理監(jiān)控
為確保員工數(shù)量的合理調(diào)控，實施動態(tài)監(jiān)控機制，定期對單位員工總量進行檢查，并對違反規(guī)定者進行問責(zé)。
五、附則
本辦法的解釋權(quán)歸集團公司人力資源部所有，自發(fā)布之日起實施。
人力資源管理專題培訓(xùn)班
為適應(yīng)數(shù)字化時代的需求，推動國有企業(yè)核心競爭力提升，我們特別開設(shè)了人力資源管理專題培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋人力資源創(chuàng)新管理、招聘、選擇與錄用、國有企業(yè)職級體系與人才梯隊建設(shè)等方面，旨在促進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升人力資源管理效能。培訓(xùn)對象包括企業(yè)高管、人力資源部門管理人員及相關(guān)業(yè)務(wù)人員。培訓(xùn)班將邀請資深專家授課，通過案例分析、經(jīng)驗交流等方式，深入探討薪酬體系設(shè)計、績效管理、中長期激勵機制建設(shè)等內(nèi)容。培訓(xùn)費用為3200元/人，包含資料、場地、專家費用，食宿需自理。培訓(xùn)班將在青島、西安、長沙等地設(shè)立站點，具體時間地點安排詳見報名通知。如有意向參加，請?zhí)顚憟竺聿⑼ㄟ^傳真或郵件報名。
以上內(nèi)容僅供參考，具體細節(jié)和措辭可以根據(jù)您的需求進一步優(yōu)化調(diào)整。
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