隨著時(shí)代的變遷，在線培訓(xùn)逐漸成為企業(yè)培訓(xùn)的必然趨勢。它打破了時(shí)間和空間的限制，極大地提高了企業(yè)培訓(xùn)的靈活性和效率，同時(shí)也降低了培訓(xùn)成本。在線培訓(xùn)模式受到了大多數(shù)企業(yè)管理者的青睞。
企業(yè)使用在線培訓(xùn)系統(tǒng)具有以下顯著優(yōu)勢：
一、便捷性：在線培訓(xùn)通過互聯(lián)網(wǎng)完成，員工不受地域限制，只要在有網(wǎng)絡(luò)的地方，就能隨時(shí)隨地進(jìn)行培訓(xùn)。員工還可以利用自己的空閑時(shí)間進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)。
二、多樣的培訓(xùn)參數(shù)設(shè)置：
1. 完成條件：可根據(jù)課程的重要程度和需求，設(shè)置不限學(xué)時(shí)、達(dá)到課程學(xué)時(shí)或通過課程考試等條件來完成。
2. 課件內(nèi)容保護(hù)：限制終端學(xué)習(xí)，保護(hù)課件內(nèi)容不被泄露。
3. 學(xué)習(xí)監(jiān)控：規(guī)范員工學(xué)習(xí)行為，禁止拖動(dòng)進(jìn)度條等。
4. 討論答疑：促進(jìn)員工和講師之間的交流，及時(shí)解決疑問，增加培訓(xùn)的趣味性。
三、培訓(xùn)內(nèi)容多樣化：系統(tǒng)支持圖文、PDF文檔、音視頻格式的課件上傳，自定義創(chuàng)建課程結(jié)構(gòu)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高員工積極性。
四、降低成本，提高效率：與傳統(tǒng)線下培訓(xùn)相比，在線培訓(xùn)只需創(chuàng)建并發(fā)布課程，無需場地和人員安排，大大節(jié)省了成本。
如何使用在線培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行員工培訓(xùn)呢？步驟如下：
1. 創(chuàng)建培訓(xùn)課程，設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間和參與方式。
2. 設(shè)計(jì)課程章節(jié)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)入課件內(nèi)容，發(fā)布課程。
3. 通知員工參與培訓(xùn)，為其創(chuàng)建培訓(xùn)賬號。
4. 企業(yè)培訓(xùn)管理員可實(shí)時(shí)觀察員工學(xué)習(xí)軌跡，提醒未參與或落后的員工。
在企業(yè)的人力資源管理中，培訓(xùn)工作常常面臨經(jīng)費(fèi)緊張、被忽視等問題。特別是在發(fā)展期的中小企業(yè)中，由于業(yè)務(wù)拓展和團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大，培訓(xùn)工作顯得尤為重要。企業(yè)的不同階層對培訓(xùn)價(jià)值的期望有所不同。老板和股東期望通過培訓(xùn)提升員工的專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)心態(tài)，挽留人才。管理階層則更關(guān)注團(tuán)隊(duì)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的能力?；鶎訂T工則希望能通過培訓(xùn)掌握更多技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
為滿足中小企業(yè)的培訓(xùn)需求，需要建立一個(gè)龐大而系統(tǒng)的培訓(xùn)體系。根據(jù)內(nèi)容和目的的不同，中小企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容可分為崗位職責(zé)、工作流程、專業(yè)技能、企業(yè)介紹、企業(yè)文化、規(guī)章制度、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)思維以及未來職業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)技能等四類。
對于中小企業(yè)來說，第一和第二類的培訓(xùn)內(nèi)容更為關(guān)鍵。所有者階層看重員工能否勝任崗位和遵守企業(yè)文化及規(guī)章制度。對于管理階層來說，他們更看重人員管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作方面的培訓(xùn)。而對于基層員工來說，他們更需要技能提升和職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)支持。為了滿足這些需求，培訓(xùn)人員需要投入更多的精力去策劃和組織培訓(xùn)課程和形式創(chuàng)新方式的應(yīng)用以滿足不同階層的需求期望實(shí)現(xiàn)有效的培訓(xùn)效果提升員工的積極性和參與度從而獲得企業(yè)的認(rèn)可和支持進(jìn)一步發(fā)展壯大企業(yè)的人才隊(duì)伍。四、中小企業(yè)培訓(xùn)形式的多元化探討
針對中小企業(yè)的培訓(xùn)，資源的合理利用和效果的*化是關(guān)鍵。在資金和人力支持有限的背景下，選擇合適的培訓(xùn)形式尤為重要。
第一類關(guān)于崗位職責(zé)、工作流程及專業(yè)技能的培訓(xùn)，應(yīng)以實(shí)際、實(shí)效為原則。選擇有經(jīng)驗(yàn)和意識的內(nèi)部管理人員擔(dān)任講師，提供一定的培訓(xùn)補(bǔ)貼，進(jìn)行課程開發(fā)與講解。對于內(nèi)部講師的培訓(xùn)方式，應(yīng)注重多樣性和互動(dòng)性，避免單調(diào)枯燥，確保內(nèi)容生動(dòng)、形象并易于理解。而導(dǎo)師制是一種較為通用的方式，通過定期的反饋和考核，確保知識的有效傳遞。
對于一些通用崗位技能和管理要求，如設(shè)備操作、行為規(guī)范等，可以通過購買光盤組織員工觀看進(jìn)行學(xué)習(xí)。組織同崗位優(yōu)秀員工的工作觀摩也是一種直觀且有效的方法。
第二類關(guān)于企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等方面的培訓(xùn)，應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的單一講授方式?？梢圆捎弥黝}論壇的形式，邀請員工參與，營造輕松愉快的氛圍進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過案例解析或老同事的經(jīng)驗(yàn)分享，使抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)且易于理解。企業(yè)規(guī)章制度的培訓(xùn)則應(yīng)提煉講解內(nèi)容，分階段進(jìn)行，避免“填鴨式”的集中教學(xué)。
第三類關(guān)于提升職業(yè)意識、端正職業(yè)心態(tài)和開拓職業(yè)思維的培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)是一種較為有效的選擇。通過預(yù)設(shè)的場景、事例和活動(dòng)，引導(dǎo)受訓(xùn)者從感知到理解，再到接受和體驗(yàn)的過程，這種自然的過渡方式更容易被員工所接受。
第四類關(guān)于員工未來職業(yè)發(fā)展路徑上的專業(yè)技能培訓(xùn)，對于中小企業(yè)來說確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)?？梢杂善髽I(yè)資深技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任講師或?qū)?，但需注意他們的工作量已?jīng)接近飽和，因此需要尋找其他方法來解決這一問題。例如，設(shè)定明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和配套的知識與能力標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)有發(fā)展欲望的員工通過自學(xué)來提高自己的知識與能力水平。企業(yè)的培訓(xùn)人員也應(yīng)促進(jìn)各方為員工設(shè)置清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并通過各種形式塑造企業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)員工自學(xué)。
對于培訓(xùn)工作的支持與實(shí)施，應(yīng)充分考慮員工的實(shí)際工作安排。培訓(xùn)時(shí)間的安排應(yīng)盡量合理，避免與工作安排沖突。靈活多變的培訓(xùn)形式和精簡的培訓(xùn)內(nèi)容更容易得到員工的支持和認(rèn)可。避免單調(diào)的培訓(xùn)方法，從吸引、誘導(dǎo)受訓(xùn)人員的角度出發(fā)，使培訓(xùn)活動(dòng)更加豐富多彩。
在培訓(xùn)方法方面，中小企業(yè)可以采取多種方式結(jié)合。包括傳統(tǒng)的講授法、工作輪換法、工作指導(dǎo)法或教練/實(shí)習(xí)法、研討法、視聽技術(shù)法以及案例研究法等。每種方法都有其適用的場景和效果，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和員工的特點(diǎn)選擇合適的培訓(xùn)方法。
本文介紹了企業(yè)為學(xué)員提供的培訓(xùn)方法，其中包括處理棘手問題的書面描述、角色扮演法、企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法等。這些方法各有特點(diǎn)，需要根據(jù)不同的培訓(xùn)目的、內(nèi)容、對象及企業(yè)資源等因素進(jìn)行選擇。
對于如何處理棘手問題的書面描述，這種培訓(xùn)方法旨在讓學(xué)員通過分析和評價(jià)案例，提出解決問題的建議和方案。角色扮演法則是在模擬工作環(huán)境中讓學(xué)員扮演特定角色，通過模擬演練提高處理各種問題的能力。企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法則是通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)提供培訓(xùn)資料，供員工在線學(xué)習(xí)。
在選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法時(shí)，需要考慮多個(gè)因素，如學(xué)習(xí)目標(biāo)、所需時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)員數(shù)量、學(xué)員特點(diǎn)以及相關(guān)科技的支持等。不同的培訓(xùn)方式有其適用的場景和優(yōu)劣勢，需結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
按照培訓(xùn)職責(zé)的不同，企業(yè)培訓(xùn)可分為應(yīng)崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、發(fā)展培訓(xùn)、人文培訓(xùn)和拓展培訓(xùn)等類型。其中，拓展培訓(xùn)是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)員去感受學(xué)習(xí)，而非單純聽講。這種培訓(xùn)方法揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，通過設(shè)定特殊環(huán)境，讓學(xué)員在參與和體驗(yàn)的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，從而獲得豐富的人文精神和管理內(nèi)涵。
拓展培訓(xùn)既安全又具有趣味性，易于被學(xué)員接受。但最終目的是讓學(xué)員將培訓(xùn)所得應(yīng)用到工作中去，因此需要專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)和意見來達(dá)到理想的效果。
企業(yè)培訓(xùn)方法的選擇需結(jié)合實(shí)際情況，綜合考慮各種因素，包括學(xué)員特點(diǎn)、培訓(xùn)目的、內(nèi)容等，以選擇到合適有效的培訓(xùn)方法。隨著科技的發(fā)展，企業(yè)培訓(xùn)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為學(xué)員提供更加多樣化和高效的培訓(xùn)體驗(yàn)。以上信息參考了百度百科中關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)方法的相關(guān)內(nèi)容。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/206130.html