一、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)概念
領(lǐng)導(dǎo)力從字面含義來看，在現(xiàn)代漢語詞典里，“領(lǐng)導(dǎo)”被解釋為率領(lǐng)和引導(dǎo)朝著一定方向前進(jìn)。那么領(lǐng)導(dǎo)力就是帶領(lǐng)別人和影響別人的能力，尤其是能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)并通過自身去影響他人完成具有挑戰(zhàn)性目標(biāo)的能力。對(duì)于怎樣才算具備領(lǐng)導(dǎo)力，眾說紛紜。有人認(rèn)為是個(gè)人魅力，有魅力的領(lǐng)導(dǎo)可引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向目標(biāo)；有人覺得是實(shí)力和勇氣，個(gè)人或企業(yè)的實(shí)力與勇氣能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)；也有人提出是學(xué)識(shí)淵博，知識(shí)和智慧能夠感染影響團(tuán)隊(duì)；還有人強(qiáng)調(diào)激勵(lì)和熱情，通過恰當(dāng)激勵(lì)、滿腔熱情做事來感染團(tuán)隊(duì)做出一番事業(yè)。
二、領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別
（一）概念區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)和管理是不同的概念，不可混為一談。領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于運(yùn)籌和戰(zhàn)略，而管理更多是一種程序。從概念上看，領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)而導(dǎo)之，管理是管得住、理得清，在漢語字典中的解釋是能負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作順利進(jìn)行。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度解釋，領(lǐng)導(dǎo)要做正確的事，即負(fù)責(zé)正確決策；管理是正確地做事，是將所交待的任務(wù)順利完成。
（二）起源區(qū)別 管理和處理復(fù)雜情況相關(guān)。20世紀(jì)，隨著大型跨國公司如通用電器、沃爾瑪、摩托羅拉，以及國家間聯(lián)盟如北美自由同盟、亞太經(jīng)合組織等的出現(xiàn)，管理成為應(yīng)對(duì)這些大型組織的必然反應(yīng)，若沒有好的管理，組織將雜亂無章，所以管理學(xué)自上世紀(jì)四十年代后蓬勃發(fā)展，在七、八十年代形成了一套理論并誕生經(jīng)典著作。而領(lǐng)導(dǎo)與應(yīng)對(duì)變革有關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)力是現(xiàn)代社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物。
三、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)特征
（一）能力與影響力體系 領(lǐng)導(dǎo)力是一組能力或能力體系，影響力是其中重要組成部分。國外學(xué)者如Chapman和O’neil認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力是影響別人的能力，尤其是激勵(lì)別人實(shí)現(xiàn)極具挑戰(zhàn)性目標(biāo)的能力；Kouzes和Posner認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人自愿在組織中取得卓越成就的能力；Maxwell認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。我國學(xué)者朱德新、陳鑫峰等認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力是建立在領(lǐng)導(dǎo)職能、領(lǐng)導(dǎo)體系、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)基礎(chǔ)之上，領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)和管理被領(lǐng)導(dǎo)者及相關(guān)方，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和愿望的一種能力和影響力。
（二）動(dòng)態(tài)的作用過程 領(lǐng)導(dǎo)力的作用是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，是領(lǐng)導(dǎo)者和其下屬共同作用的結(jié)果。房欲飛把領(lǐng)導(dǎo)理解為個(gè)體或群體影響某群體實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過程，是“實(shí)現(xiàn)有效的、積極的社會(huì)變革的合作過程”。
四、領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素
領(lǐng)導(dǎo)力核心要素包括影響力、激勵(lì)力、決策力、溝通力等多個(gè)方面。這些要素共同構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。領(lǐng)導(dǎo)力并非單純依靠權(quán)力來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而是更注重通過非權(quán)力性影響力來引導(dǎo)和激勵(lì)他人。與管理能力相比，管理能力更注重微觀執(zhí)行和問題解決，側(cè)重于日常運(yùn)營和執(zhí)行，通過制定計(jì)劃、組織資源、監(jiān)控進(jìn)度等方式確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；而領(lǐng)導(dǎo)力更注重宏觀戰(zhàn)略和愿景引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)對(duì)未來的預(yù)見性和對(duì)組織的戰(zhàn)略性規(guī)劃，通過制定愿景和目標(biāo)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。
五、大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的獨(dú)特內(nèi)涵
（一）定義 大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力指的是大學(xué)生在校園內(nèi)外活動(dòng)中影響和指導(dǎo)他人的能力，它是大學(xué)生的一種特殊的人際影響力，是大學(xué)生在與他人交往中影響和改變他人心理和行為的能力，主要分為權(quán)力性的影響力和非權(quán)力性的影響力。
（二）特點(diǎn) 大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力具有創(chuàng)新性、協(xié)作性、責(zé)任感和影響力等特點(diǎn)。學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力是大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)，需要基于扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識(shí)和專業(yè)能力，只有具備學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力，才能在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中具備一定的影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力需要具備團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠協(xié)調(diào)和組織團(tuán)隊(duì)成員共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)合作能力包括溝通能力、協(xié)商能力、組織能力等。
（三）重要性 大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)有助于大學(xué)生提升自我認(rèn)知，明確目標(biāo)，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展以滿足個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的需求。社會(huì)需要有領(lǐng)導(dǎo)力的大學(xué)生來推動(dòng)團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展，解決復(fù)雜問題。領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的大學(xué)生能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)，提高團(tuán)隊(duì)效率，對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織有著積極的影響。
綜上所述，大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力理論定義涵蓋了從領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)概念、與管理的區(qū)別、本質(zhì)特征、核心要素到大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力自身獨(dú)特內(nèi)涵等多方面的內(nèi)容，這些方面相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)建了大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力理論定義的整體框架。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/201054.html