一、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的概念解析
在傳統(tǒng)觀念里，領(lǐng)導(dǎo)力在東方常常被視為一種神秘的“感覺”，很多人認(rèn)為它無法通過學(xué)習(xí)獲得。然而，樊登的領(lǐng)導(dǎo)力課程卻打破了這種認(rèn)知。在他的課程中，眾多創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)老板通過學(xué)習(xí)提升了領(lǐng)導(dǎo)力，進(jìn)而給企業(yè)發(fā)展帶來了切實(shí)的改變?？蓮?fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵在于工具化，就像西方的大企業(yè)如可口可樂、寶潔，他們將工作拆分成可完成且能檢驗(yàn)的步驟，員工接受相應(yīng)訓(xùn)練后按步驟工作，效率大大提高。這種工具化的方式使得領(lǐng)導(dǎo)力能夠被復(fù)制，輕松傳遞給其他人，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的永續(xù)發(fā)展。而且，一旦掌握了領(lǐng)導(dǎo)力工具，企業(yè)就不必?fù)?dān)憂員工流失帶來的損失，因?yàn)樾聠T工可以及時(shí)補(bǔ)上，保證領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)節(jié)的連貫性。
二、員工執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
很多領(lǐng)導(dǎo)者常常陷入提升員工執(zhí)行力的迷思，卻沒有意識(shí)到員工的執(zhí)行力等于領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力。只有領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力提升了，員工在執(zhí)行層面才可能有高效表現(xiàn)。日本企業(yè)在這方面的做法值得借鑒，例如他們?cè)诮淮ぷ魅蝿?wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)交代五遍。第一遍清楚交代事項(xiàng)；第二遍要求員工復(fù)述；第三遍和員工探討事項(xiàng)目的；第四遍做應(yīng)急預(yù)案；第五遍要求員工提出個(gè)人見解。這樣復(fù)雜的流程能確保員工充分理解做事的目的和方法，減少失誤，避免徒勞無功和“重做”風(fēng)險(xiǎn)。
三、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)入的積極效應(yīng)
（一）對(duì)企業(yè)管理的優(yōu)化 過去企業(yè)管理員工靠嚴(yán)格約束，現(xiàn)在靠相互吸引?？蓮?fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的導(dǎo)入有助于將員工變成團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略合作者。管理者的使命是培養(yǎng)員工打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，而不是事事親力親為。衡量管理者能力高低的標(biāo)準(zhǔn)是其能培養(yǎng)出多少能干的人才。管理就是通過別人完成任務(wù)，這就需要給員工試錯(cuò)的空間和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)員工責(zé)任感，哪怕有損失和錯(cuò)誤也要容忍。
（二）構(gòu)建游戲化組織 對(duì)于伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代員工，金錢和夢(mèng)想已不是吸引他們工作的最重要理由，讓工作變得有趣成為吸引他們的新方式?？蓮?fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的導(dǎo)入有助于構(gòu)建游戲化組織，設(shè)定明確的團(tuán)隊(duì)愿景，激發(fā)員工積極性。企業(yè)愿景需得到所有成員認(rèn)可，成為大家共同努力的目標(biāo)。同時(shí)，人類基因決定了每個(gè)人都需要群體認(rèn)可，正面積極的及時(shí)反饋能*程度激發(fā)員工工作熱情。
（三）在溝通中的積極影響 在溝通方面，可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力有助于打破隱私象限中的“知識(shí)的詛咒”。隱私象限分為不同層次，最深處是不可告人的秘密，往上是不好意思開口的秘密，再往上是忘了說的秘密也就是“知識(shí)的詛咒”。在與人交流中，很多人會(huì)陷入這種困局，而可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的導(dǎo)入能幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好地與員工溝通，避免這種情況，讓信息傳遞更加準(zhǔn)確有效。
可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的導(dǎo)入無論是對(duì)企業(yè)管理、員工激勵(lì)還是溝通等方面都有著積極的效應(yīng)，它為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展提供了新的思路和方法，值得企業(yè)管理者深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/194744.html