一、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)的關(guān)聯(lián)
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力是一種能夠被學(xué)習(xí)和模仿的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與行為。在其諸多內(nèi)涵中，激勵(lì)是非常關(guān)鍵的部分。領(lǐng)導(dǎo)力被定義為影響和激勵(lì)他人實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力，這表明激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)力不可或缺的要素。從可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力的重要性來看，它在組織和團(tuán)隊(duì)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，而激勵(lì)能夠調(diào)動(dòng)員工的積極性，促使他們朝著組織的目標(biāo)努力，是實(shí)現(xiàn)這種重要性的關(guān)鍵手段。
例如在一些大企業(yè)如可口可樂、寶潔，它們講究工具化的可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力。這種工具化將工作拆分成可完成并檢驗(yàn)的步驟，員工接受訓(xùn)練按步驟行事。在這個(gè)過程中，激勵(lì)機(jī)制也是可復(fù)制的一部分。員工按照要求完成工作步驟能夠得到相應(yīng)的回報(bào)，這種明確的激勵(lì)方式讓員工效率變高，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)效果也顯著提升。這充分體現(xiàn)了可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力中激勵(lì)的重要性以及激勵(lì)與其他領(lǐng)導(dǎo)要素的緊密聯(lián)系。
二、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力中激勵(lì)的特點(diǎn)
（一）目標(biāo)導(dǎo)向性 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要有明確的目標(biāo)。在激勵(lì)方面，這種目標(biāo)導(dǎo)向性體現(xiàn)為激勵(lì)措施是圍繞著組織和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而設(shè)定的。例如，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是提高產(chǎn)品質(zhì)量時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)設(shè)立相關(guān)的激勵(lì)措施，如對(duì)提出有效質(zhì)量改進(jìn)方案的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種激勵(lì)不是盲目地給予員工好處，而是與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)緊密相連，促使員工的行為朝著有利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方向發(fā)展。
（二）普遍性與可傳遞性 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力是可以被他人學(xué)習(xí)和模仿的，這意味著其中的激勵(lì)方式也具有普遍性和可傳遞性。它不是基于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的特殊魅力或者難以捉摸的手段，而是基于一些普遍適用的原則和方法。比如在日本企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)給員工交代工作任務(wù)的五遍交代法，這一方法背后蘊(yùn)含著激勵(lì)員工充分理解做事目的和方法的理念。這種激勵(lì)方式可以被其他企業(yè)學(xué)習(xí)和采用，從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者傳遞到另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，從一個(gè)團(tuán)隊(duì)傳遞到另一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
（三）與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)聯(lián)性 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力發(fā)展，激勵(lì)在其中起到了促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，成員之間的協(xié)作對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)者通過激勵(lì)措施鼓勵(lì)員工之間相互合作，例如設(shè)立團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。當(dāng)團(tuán)隊(duì)完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)促使團(tuán)隊(duì)成員互相幫助、共享資源，而不是各自為戰(zhàn)。
三、激勵(lì)在培養(yǎng)可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力中的方法體現(xiàn)
（一）提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力中的激勵(lì) 領(lǐng)導(dǎo)者要提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力，激勵(lì)是重要的手段。領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，才能更好地影響和激勵(lì)他人。例如，領(lǐng)導(dǎo)者可以設(shè)定自己的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，并為每一個(gè)小目標(biāo)的達(dá)成給予自己一定的獎(jiǎng)勵(lì)，如休息時(shí)間、學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會(huì)等。這種自我激勵(lì)能夠讓領(lǐng)導(dǎo)者不斷提升自己的能力，從而在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮激勵(lì)他人的作用。
在對(duì)員工的激勵(lì)方面，領(lǐng)導(dǎo)者要了解員工的需求。不同的員工有不同的需求，有的員工可能更看重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、福利等；有的員工則更看重精神獎(jiǎng)勵(lì)，如認(rèn)可、表?yè)P(yáng)、晉升機(jī)會(huì)等。領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)員工的不同需求制定個(gè)性化的激勵(lì)措施，這也是提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力的體現(xiàn)。
（二）建立良好人際關(guān)系中的激勵(lì) 在建立良好人際關(guān)系時(shí)，激勵(lì)能夠起到潤(rùn)滑劑的作用。領(lǐng)導(dǎo)者要對(duì)員工的工作表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋和激勵(lì)。當(dāng)員工取得進(jìn)步或者完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的一句表?yè)P(yáng)或者一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)都能讓員工感受到自己的工作得到了認(rèn)可，從而增強(qiáng)員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信任和好感。
同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也要激勵(lì)員工之間建立良好的人際關(guān)系?？梢酝ㄟ^組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，對(duì)在活動(dòng)中積極促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧氛圍的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)氛圍。
（三）發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力中的激勵(lì) 為了發(fā)展團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，激勵(lì)措施可以從多個(gè)方面入手。一方面，設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)時(shí)，所有成員都能共享獎(jiǎng)勵(lì)成果，這會(huì)促使團(tuán)隊(duì)成員為了共同的目標(biāo)而努力協(xié)作。另一方面，對(duì)于在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)突出的個(gè)人，如積極分享經(jīng)驗(yàn)、幫助其他成員解決問題的員工，給予個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，這既能激勵(lì)個(gè)人的積極性，又能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員向積極協(xié)作的方向發(fā)展。
四、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力激勵(lì)在組織中的應(yīng)用案例
（一）企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新激勵(lì)案例 某企業(yè)為了提升自身的創(chuàng)新能力，采用了可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力激勵(lì)方式。領(lǐng)導(dǎo)者明確提出創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)，并設(shè)立了創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)于提出創(chuàng)新想法的員工，無論想法是否最終被采納，都會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，如創(chuàng)意獎(jiǎng)金或者榮譽(yù)證書。對(duì)于那些創(chuàng)新想法被采納并成功實(shí)施的員工，給予更豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，包括獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)等。
這種激勵(lì)方式激發(fā)了員工的創(chuàng)新積極性，很多員工開始主動(dòng)*何改進(jìn)工作流程、開發(fā)新產(chǎn)品等。在這個(gè)過程中，領(lǐng)導(dǎo)者還會(huì)組織創(chuàng)新分享會(huì)，讓有創(chuàng)新成果的員工分享自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)分享者給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)。這不僅促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，也提升了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，因?yàn)閱T工在分享和交流的過程中會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。
（二）團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目激勵(lì)案例 在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)者采用了目標(biāo)導(dǎo)向的激勵(lì)措施。在項(xiàng)目開始前，明確了項(xiàng)目的目標(biāo)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和質(zhì)量要求，并將項(xiàng)目目標(biāo)分解成各個(gè)小目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)都有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。例如，提前完成某個(gè)小目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)成員可以獲得額外的獎(jiǎng)金或者休假時(shí)間。
在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，領(lǐng)導(dǎo)者還注重對(duì)團(tuán)隊(duì)成員之間協(xié)作的激勵(lì)。對(duì)于積極幫助其他成員解決問題、主動(dòng)承擔(dān)額外工作的成員給予表?yè)P(yáng)和小獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)項(xiàng)目遇到困難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者通過激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同克服困難，如承諾如果成功解決困難會(huì)給予團(tuán)隊(duì)全體成員一次特別的獎(jiǎng)勵(lì)，如團(tuán)隊(duì)旅游或者培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
通過這些激勵(lì)措施，這個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量都得到了顯著提升，團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系也更加融洽，最終項(xiàng)目提前并高質(zhì)量地完成。
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力中的激勵(lì)是一個(gè)多維度、多層次的體系，它貫穿于領(lǐng)導(dǎo)力的各個(gè)方面，在組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展中有著不可替代的作用。通過正確理解和運(yùn)用可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力中的激勵(lì)要素，組織和團(tuán)隊(duì)能夠更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提升競(jìng)爭(zhēng)力。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/194676.html