一、可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵
領(lǐng)導(dǎo)力常常被誤解為只有領(lǐng)導(dǎo)職位才需要具備的能力。然而，可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力打破了這種傳統(tǒng)觀念。它是指運(yùn)用自身專業(yè)技能、溝通能力、創(chuàng)新意識(shí)以及尊重、開放、自律、奉獻(xiàn)等個(gè)人品格對(duì)身邊人員和群體產(chǎn)生的影響力。這種領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是可以通過(guò)學(xué)習(xí)一系列工具、流程和模型來(lái)獲得的。例如，在日常工作中，一個(gè)普通員工如果具備良好的溝通能力，能夠清晰地表達(dá)自己的想法，并且善于傾聽他人意見，他就能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的影響力，這就是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。
二、課程收益豐富多樣
- 思維基石與核心原則
- 參加可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力課程，能夠清晰領(lǐng)導(dǎo)力提升的思維基石，掌握兩大核心五大原則。這有助于構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力的基本框架，讓學(xué)員從根本上理解領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)作機(jī)制。
- 游戲化領(lǐng)導(dǎo)力
- 學(xué)習(xí)游戲里的領(lǐng)導(dǎo)力，掌握運(yùn)用游戲化方式提高新生代工作成就感。在現(xiàn)代企業(yè)中，新生代員工逐漸成為主力軍，他們對(duì)于工作的趣味性和成就感有更高的要求。通過(guò)游戲化的方式，可以激發(fā)員工的積極性，使工作不再枯燥。比如，一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)設(shè)置項(xiàng)目挑戰(zhàn)關(guān)卡，員工像玩游戲一樣完成任務(wù)就能獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這不僅提高了工作效率，還增強(qiáng)了員工的歸屬感。
- 溝通視窗與團(tuán)隊(duì)信任
- 喬哈里溝通視窗是課程中的重要內(nèi)容。學(xué)員可以學(xué)習(xí)和掌握喬哈里溝通視窗，掌握快速建立團(tuán)隊(duì)信任的途徑。在團(tuán)隊(duì)合作中，很多問(wèn)題的產(chǎn)生源于溝通不暢。了解溝通視窗，能夠讓成員清楚彼此之間的信息共享程度，從而避免誤解，增強(qiáng)信任。
- 管理者角色與成長(zhǎng)路徑
- 明確管理者的三種角色定位，清晰管理者的四個(gè)成長(zhǎng)路徑。這有助于管理者更好地認(rèn)識(shí)自己的職能，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，同時(shí)也能讓團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的工作重點(diǎn)和發(fā)展方向。
- 聆聽與發(fā)問(wèn)技巧
- 掌握深度聆聽和有力發(fā)問(wèn)技巧，掌握GROW模型等教練技術(shù)，提高賦能領(lǐng)導(dǎo)力。在領(lǐng)導(dǎo)與下屬的互動(dòng)中，深度聆聽能夠讓下屬感受到被尊重，有力發(fā)問(wèn)則可以引導(dǎo)下屬思考，而GROW模型能夠幫助管理者更好地輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)。
- 反饋方法與員工激勵(lì)
- 掌握和提升管理者正向和負(fù)向反饋方法和能力，激活員工內(nèi)驅(qū)積極工作。正確的反饋可以塑造員工的行為，正向反饋能夠鼓勵(lì)員工繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)，負(fù)向反饋如果運(yùn)用得當(dāng)也能促使員工改進(jìn)不足。
- 績(jī)效面談流程與注意事項(xiàng)
- 掌握績(jī)效面談的七步流程，并清晰面談中的三個(gè)方面注意事項(xiàng)?？?jī)效面談是管理中的重要環(huán)節(jié)，規(guī)范的流程和注意事項(xiàng)能夠確保面談的有效性，提高員工對(duì)績(jī)效評(píng)估的接受度。
- 時(shí)間管理與高效管理
- 學(xué)習(xí)和掌握GROW模型，掌握時(shí)間管理有效工具，做教練型高效能管理者。有效的時(shí)間管理可以讓管理者在繁忙的工作中合理分配精力，提高工作效率。
三、講師樊登及其影響力
樊登作為樊登讀書的創(chuàng)始人，有著豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和卓越的成就。他在5年實(shí)現(xiàn)了2000萬(wàn) + 用戶的指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，并且曾經(jīng)是CCTV節(jié)目主持人。他提出的“可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力”理念、方法以及實(shí)操技巧和經(jīng)驗(yàn)，深刻影響了海爾、華為、蘇寧、中國(guó)銀行等領(lǐng)軍企業(yè)，并被北大總裁班、清華大學(xué)MBA課程等進(jìn)一步傳播。他除了書籍出版之外，還走入知名企業(yè)考察，同時(shí)開辦“一書一課”把《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》課程帶入企業(yè)，讓更多的人能夠?qū)W會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力，成為有領(lǐng)導(dǎo)力的人。在課程中，他能夠?qū)⒆约旱睦碚撝R(shí)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，為學(xué)員提供深入淺出的講解。
四、課程形式與適合人群
- 課程形式
- 課程采用音頻 + 視頻+干貨卡片+精華解讀+作業(yè)的形式。這種多元化的形式能夠滿足不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)員需求。音頻和視頻可以讓學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，干貨卡片方便學(xué)員快速?gòu)?fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，精華解讀有助于深入理解課程核心，作業(yè)則能夠讓學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)，將理論應(yīng)用到實(shí)際中。
- 適合人群
- 無(wú)論是初入職場(chǎng)想要提升自己影響力的新人，還是已經(jīng)處于管理崗位想要進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理者，都適合參加這個(gè)課程。對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)提前培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)，能夠讓他們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展中搶占先機(jī)。對(duì)于管理者而言，課程中的各種工具和方法可以幫助他們解決管理中的實(shí)際問(wèn)題，提升團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
五、如何報(bào)名及開啟領(lǐng)導(dǎo)力提升之旅
如果想要報(bào)名可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力課程，可以通過(guò)致電13823395347(微信)進(jìn)行詳細(xì)咨詢。報(bào)名參加這個(gè)課程，就像是開啟了一段提升自己影響力和管理能力的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)員將逐步掌握可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力的精髓，將所學(xué)應(yīng)用到工作和生活中，不僅能夠提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠?qū)ι磉叺膱F(tuán)隊(duì)和組織產(chǎn)生積極的影響。
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