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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力的要點(diǎn)總結(jié)與啟示

發(fā)布時(shí)間:2025-02-06 16:14:48
 
講師:zhuX 瀏覽次數(shù):5
 一、領(lǐng)導(dǎo)力可復(fù)制的理念 在傳統(tǒng)觀念中,特別是在東方,領(lǐng)導(dǎo)力常常被視為一種與生俱來(lái)的天賦或者是需要長(zhǎng)時(shí)間管理實(shí)踐打磨才能獲得的能力。然而,通過(guò)對(duì)《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》相關(guān)資料的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是可以被學(xué)會(huì)的。例如樊登的領(lǐng)導(dǎo)力課程,眾多的創(chuàng)業(yè)

一、領(lǐng)導(dǎo)力可復(fù)制的理念

在傳統(tǒng)觀念中,特別是在東方,領(lǐng)導(dǎo)力常常被視為一種與生俱來(lái)的天賦或者是需要長(zhǎng)時(shí)間管理實(shí)踐打磨才能獲得的能力。然而,通過(guò)對(duì)《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》相關(guān)資料的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是可以被學(xué)會(huì)的。例如樊登的領(lǐng)導(dǎo)力課程,眾多的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)老板通過(guò)學(xué)習(xí)提升了領(lǐng)導(dǎo)力,進(jìn)而為企業(yè)發(fā)展帶來(lái)了切實(shí)的改變。

西方企業(yè)在這方面走在了前列,像可口可樂(lè)、寶潔等公司。它們將工作進(jìn)行工具化處理,把工作拆分成可以完成并檢驗(yàn)的步驟。員工接受相關(guān)訓(xùn)練后按照步驟工作,這樣的體系使得員工效率提高,領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)效果也顯著提升。這種工具化的方式使得領(lǐng)導(dǎo)力具有可復(fù)制性,新員工可以快速學(xué)習(xí)掌握,從而避免因人員流失帶來(lái)的業(yè)務(wù)停滯等巨大損失。

二、領(lǐng)導(dǎo)力與員工管理的轉(zhuǎn)變

過(guò)去,企業(yè)管理員工主要依靠嚴(yán)格約束。而現(xiàn)在,管理員工靠的是相互吸引。一個(gè)有抱負(fù)的管理者,應(yīng)該致力于將每一位員工轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略合作者。在現(xiàn)代企業(yè)中,管理者的使命是培養(yǎng)員工,打造富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),而不是事必躬親。衡量一個(gè)管理者能力的高低,關(guān)鍵在于他能夠培養(yǎng)出多少能干的人才。

在實(shí)際工作場(chǎng)景下,管理者要學(xué)會(huì)授權(quán)。這其中*的挑戰(zhàn)就是要給予員工試錯(cuò)的空間,看著員工犯錯(cuò)而不能過(guò)早干涉。這樣做的目的是培養(yǎng)員工的責(zé)任感,讓他們意識(shí)到工作與自身息息相關(guān),需要自己想辦法解決問(wèn)題。同時(shí),也要充分調(diào)動(dòng)員工解決具體問(wèn)題的積極性,讓他們構(gòu)建屬于自己的工作體系。

三、構(gòu)建和諧工作組織的要素

(一)明確的企業(yè)愿景 對(duì)于新一代伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的員工而言,金錢(qián)和夢(mèng)想已不是吸引他們工作的最重要因素,讓工作變得有趣成為吸引他們的一種不錯(cuò)方式。組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的第一步就是設(shè)定宏大且清晰具體的企業(yè)愿景,這個(gè)愿景要能讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員由衷地認(rèn)同,并且愿意為之不懈努力。

(二)清晰的游戲規(guī)則 游戲規(guī)則必須清晰,并且人人都要遵守。這是構(gòu)建和諧工作組織的重要前提。只有規(guī)則明確,員工才能在規(guī)則框架內(nèi)自由發(fā)揮,避免不必要的混亂和矛盾。

四、員工執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系

很多領(lǐng)導(dǎo)者陷入提升員工執(zhí)行力的迷思,卻忽略了員工的執(zhí)行力等于領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力這一事實(shí)。只有領(lǐng)導(dǎo)提升了自身的領(lǐng)導(dǎo)力,才可能帶來(lái)員工在執(zhí)行層面的高效表現(xiàn)。日本企業(yè)在這方面的做法值得借鑒,領(lǐng)導(dǎo)給員工交代工作任務(wù)時(shí),一般需要交代五遍。第一遍,清楚交代事項(xiàng);第二遍,要求員工復(fù)述;第三遍,和員工探討事項(xiàng)的目的;第四遍,做應(yīng)急預(yù)案;第五遍,要求員工提出個(gè)人見(jiàn)解。通過(guò)這樣的流程,可以確保員工充分理解做事的目的和方法,減少失誤,避免做無(wú)用功。

五、領(lǐng)導(dǎo)力可復(fù)制的意義與展望

領(lǐng)導(dǎo)力可復(fù)制性的意義重大。從企業(yè)運(yùn)營(yíng)的角度看,它可以保證企業(yè)在面臨人員流動(dòng)時(shí),尤其是領(lǐng)導(dǎo)人員的變動(dòng)時(shí),能夠迅速有合格的人員填補(bǔ)空缺,使企業(yè)在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常運(yùn)營(yíng)。這與一些企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)流失后無(wú)人能頂,甚至帶走客戶、核心技術(shù)和骨干團(tuán)隊(duì),導(dǎo)致企業(yè)一蹶不振形成鮮明對(duì)比。

從員工發(fā)展的角度,可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力為員工提供了成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)會(huì)和途徑。員工可以通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力工具,提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。這有助于企業(yè)內(nèi)部人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備,形成良好的人才梯隊(duì)。

展望未來(lái),隨著企業(yè)環(huán)境的不斷變化和發(fā)展,可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力理念將會(huì)在更多的企業(yè)中得到推廣和應(yīng)用。企業(yè)將更加注重領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和傳承,通過(guò)建立完善的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系,提高整體的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),隨著員工素質(zhì)的不斷提高,他們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的理解和需求也會(huì)發(fā)生變化,這也將促使可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力不斷發(fā)展和創(chuàng)新,以適應(yīng)新的形勢(shì)和要求。




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