一、直接肯定領(lǐng)導(dǎo)力的句子
當(dāng)孩子在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)或者集體事務(wù)中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)，我們可以用直接而肯定的句子來(lái)夸獎(jiǎng)他們。例如：“寶貝，今天你做小隊(duì)長(zhǎng)，領(lǐng)著同學(xué)們圓滿完成任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)力杠杠地！小朋友們也很積極努力，大家都很棒！你非常有責(zé)任心，這是一項(xiàng)寶貴的能力。”這樣的句子明確指出孩子在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)角色，并且強(qiáng)調(diào)了因?yàn)樗念I(lǐng)導(dǎo)，任務(wù)得以圓滿完成，同時(shí)還提及了領(lǐng)導(dǎo)力背后的責(zé)任心，讓孩子明白領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮他人，還包含著對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感。
還有“你帶著你們組積極發(fā)言，沖上舞臺(tái)，你真的很有領(lǐng)導(dǎo)力?！边@種句子生動(dòng)地描繪出孩子積極帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的畫(huà)面，“積極發(fā)言”和“沖上舞臺(tái)”都是具有活力和主動(dòng)性的行為，讓孩子知道這樣的行為是有領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)。
“這件事你負(fù)責(zé)得很好！”簡(jiǎn)單卻有力的話語(yǔ)，讓孩子明白在負(fù)責(zé)某件事的過(guò)程中，他展現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)力。即使事情不完全是他一個(gè)人做的，但他作為管理者做得很出色，這就是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。
二、從團(tuán)隊(duì)成果角度夸獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)力
我們可以從團(tuán)隊(duì)在孩子領(lǐng)導(dǎo)下取得的成果來(lái)夸獎(jiǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力。比如：“在你的帶領(lǐng)下，你們小組這次的項(xiàng)目完成得又快又好，你可真是個(gè)很棒的小領(lǐng)導(dǎo)呢?！边@個(gè)句子強(qiáng)調(diào)了因?yàn)楹⒆拥念I(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量都很高。孩子會(huì)意識(shí)到自己的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)成果有著積極的影響，從而增強(qiáng)自信心并更愿意發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
再如“你當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，你們隊(duì)總是能在比賽中取得好成績(jī)，這都是你的功勞呀，你有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。”通過(guò)將團(tuán)隊(duì)在比賽中的成功歸功于孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓孩子明白自己的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值。這種夸獎(jiǎng)方式可以讓孩子更加直觀地看到自己領(lǐng)導(dǎo)力的作用，激勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能。
三、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力中的積極影響力
孩子的領(lǐng)導(dǎo)力往往還體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的積極影響上。我們可以這樣夸孩子：“你看，你一組織，大家都變得更有干勁了，你就像個(gè)小太陽(yáng)一樣，有著很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力?！边@里把孩子比作小太陽(yáng)，形象地表達(dá)出他的領(lǐng)導(dǎo)力就像陽(yáng)光一樣，能夠給團(tuán)隊(duì)成員帶來(lái)能量和動(dòng)力。
“你總是能讓身邊的小伙伴們變得更積極主動(dòng)，這就是你領(lǐng)導(dǎo)力的魅力啊。”這種夸獎(jiǎng)方式關(guān)注到孩子領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)他人態(tài)度的改變，讓孩子認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是自己的表現(xiàn)，還在于帶動(dòng)他人，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)氛圍變得更好。
四、結(jié)合責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力夸獎(jiǎng)
責(zé)任心是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分，在夸獎(jiǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)可以和責(zé)任心聯(lián)系起來(lái)?！澳阖?fù)責(zé)的事情總是做得井井有條，這是因?yàn)槟慵扔泻軓?qiáng)的責(zé)任心，又有出色的領(lǐng)導(dǎo)力?！边@樣的句子讓孩子明白責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力是相輔相成的，有責(zé)任心才能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。
“寶貝，你在帶領(lǐng)大家的時(shí)候，一直很認(rèn)真地照顧到每個(gè)人的情況，這是很有領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任心的表現(xiàn)哦?！蓖ㄟ^(guò)描述孩子在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的細(xì)心和對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)照，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力中的責(zé)任心元素，使孩子更加全面地理解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。
五、通過(guò)對(duì)比夸獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)力
有時(shí)候，通過(guò)與其他情況或者其他孩子對(duì)比來(lái)夸獎(jiǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，也能起到很好的效果。但要注意對(duì)比的方式要恰當(dāng)，不能貶低其他孩子。例如：“這次活動(dòng)中，你比其他小朋友更能組織大家，你的領(lǐng)導(dǎo)力很突出呢?！边@種對(duì)比是在肯定孩子領(lǐng)導(dǎo)力的獨(dú)特性，讓孩子知道自己在這方面的優(yōu)勢(shì)。
“在小組合作里，你能迅速地安排好大家的任務(wù)，這一點(diǎn)比很多大人都厲害，你的領(lǐng)導(dǎo)力很強(qiáng)?！边@里將孩子與大人作比較，當(dāng)然是一種夸張的手法，但可以極大地增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們?yōu)樽约旱念I(lǐng)導(dǎo)力感到自豪，并且更愿意去發(fā)展這種能力。
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