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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

領(lǐng)導(dǎo)力分享內(nèi)涵及相關(guān)要素全面解讀

發(fā)布時(shí)間:2025-02-04 17:38:48
 
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 一、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念 領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)多維度的概念。從本質(zhì)上講,領(lǐng)導(dǎo)力是一種使他人自愿追隨,進(jìn)而完成組織目標(biāo)的能力。耶魯校長(zhǎng)將其描述為鼓勵(lì)他人,達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的能力。它也是響應(yīng)呼求給予幫助的能力,開(kāi)發(fā)別人才華,達(dá)成別人目標(biāo)的能力。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者比部屬

一、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念

領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)多維度的概念。從本質(zhì)上講,領(lǐng)導(dǎo)力是一種使他人自愿追隨,進(jìn)而完成組織目標(biāo)的能力。耶魯校長(zhǎng)將其描述為鼓勵(lì)他人,達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的能力。它也是響應(yīng)呼求給予幫助的能力,開(kāi)發(fā)別人才華,達(dá)成別人目標(biāo)的能力。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者比部屬自己更關(guān)心其結(jié)果時(shí),就能產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力,使他人感動(dòng)。

同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)力是能夠影響一個(gè)群體實(shí)現(xiàn)愿景或者目標(biāo)的能力。它具有一些獨(dú)特的特點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)是一種藝術(shù),這其中包括平衡協(xié)調(diào)、量力而行、方法整合、因勢(shì)利導(dǎo)等。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)在資源配置和區(qū)別對(duì)待上,因?yàn)闆](méi)有完全一樣的人,也沒(méi)有完全一樣的事,一視同仁可能并非最有效的方法,在不同的情境下,對(duì)不同的人采取不同的對(duì)策才是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還包括達(dá)成績(jī)效、凝聚人心,并且達(dá)到大道無(wú)形的境界。

從不同的范疇來(lái)看,領(lǐng)導(dǎo)力有著不同的理解。如果將領(lǐng)導(dǎo)力看作一種“關(guān)系”,像約瑟夫·羅斯特所定義的,領(lǐng)導(dǎo)力是“領(lǐng)導(dǎo)者和合作者之間的一種影響關(guān)系”,是一種意圖實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性變化以反映其相互目的的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的影響關(guān)系,這強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力中的合作性。若把領(lǐng)導(dǎo)力看作一個(gè)“過(guò)程”,例如約翰·加納德認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是“勸說(shuō)過(guò)程,或者一個(gè)個(gè)體(或領(lǐng)導(dǎo)小組)勸誘一個(gè)團(tuán)隊(duì),去追求領(lǐng)導(dǎo)者所設(shè)定的或領(lǐng)導(dǎo)者與其跟隨者所共享的目標(biāo)的范例”,拉雷恩·馬圖薩科也認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)動(dòng)員、引導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì),并與之協(xié)作完成改變的過(guò)程,這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力的相互影響、相互依存、相互作用的過(guò)程性。而把領(lǐng)導(dǎo)力看作一種“能力”時(shí),主要是指影響力,例如常見(jiàn)的定義為在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件,以最小的成本辦成所需的事,提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率的能力。

二、分享在領(lǐng)導(dǎo)力中的意義

分享是領(lǐng)導(dǎo)力的精髓所在,是領(lǐng)導(dǎo)力的核心要義。分享的根本是對(duì)利益關(guān)系的處理所采取的態(tài)度和行為,涉及公與私、舍與得、利己與利他之間的關(guān)系。它包含“回饋”的意思,與回饋形成一種良性的雙向互動(dòng),也包含“分擔(dān)”的意思,好的東西要分享,不好的東西要分擔(dān),要一起扛。

從企業(yè)家的角度來(lái)看,分享境界到達(dá)哪種程度,其影響力就到達(dá)哪種程度。通過(guò)“分享”的十大境界,可以丈量一個(gè)人的精神境界、心性、人生觀、價(jià)值觀,也就是領(lǐng)導(dǎo)力的高度,這代表了領(lǐng)導(dǎo)者利他與奉獻(xiàn)的意愿度,也決定了其領(lǐng)導(dǎo)力的影響力、沖擊力和震撼力。

從實(shí)際效果看,分享有著諸多積極意義。偉大分享者的典型信念表明,要想成為領(lǐng)導(dǎo)者,必須有追隨者,獨(dú)斷專行的領(lǐng)導(dǎo)者終將走向失敗。那些經(jīng)常為身邊的人分享的人總會(huì)有很多意想不到的收獲,除了能幫助別人獲得“助人成才”的好名聲外,還能為自己創(chuàng)造更多的時(shí)間,隨著下屬的不斷進(jìn)步,可以把更多的工作交給他們;更享受工作的樂(lè)趣,因?yàn)橥聲?huì)更愿意和自己一起工作;獲得更好的業(yè)績(jī),因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)會(huì)變得更有效率。分享的目的是提高他人的工作績(jī)效和學(xué)習(xí)能力。

三、領(lǐng)導(dǎo)力分享的表現(xiàn)形式

在實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)力中,分享有著多種表現(xiàn)形式。例如以身作則就是一種分享,領(lǐng)導(dǎo)者以自己的行為為榜樣,向團(tuán)隊(duì)成員展示應(yīng)該如何去做,這是一種價(jià)值觀和工作態(tài)度的分享。共啟愿景也是一種分享,領(lǐng)導(dǎo)者將自己心中對(duì)于組織未來(lái)的愿景與團(tuán)隊(duì)成員分享,讓大家朝著同一個(gè)方向努力。挑戰(zhàn)現(xiàn)狀同樣涉及分享,領(lǐng)導(dǎo)者分享自己對(duì)于突破現(xiàn)有狀態(tài)的想法和勇氣,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員一同去探索新的可能性。使眾人行是分享領(lǐng)導(dǎo)力的又一表現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)者分享自己的組織協(xié)調(diào)能力,讓團(tuán)隊(duì)成員能夠協(xié)同工作。激勵(lì)人心也是分享的體現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)者分享自己的激勵(lì)方式,鼓舞團(tuán)隊(duì)成員的士氣。

在企業(yè)管理中,也有很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力分享的實(shí)踐。比如在一些企業(yè)的培訓(xùn)體系中,會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)者分享自己的管理經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)知識(shí)等內(nèi)容。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)分享項(xiàng)目的目標(biāo)、規(guī)劃以及資源分配等信息,讓團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地參與其中。

四、領(lǐng)導(dǎo)力分享的重要性及影響

領(lǐng)導(dǎo)力分享的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先,它有助于提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者分享自己的想法、經(jīng)驗(yàn)和資源時(shí),會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員感受到被重視和信任,從而更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。其次,能夠提高團(tuán)隊(duì)的工作效率,成員通過(guò)分享獲取到更多的知識(shí)和技能,在工作中能夠更加得心應(yīng)手。再者,有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的忠誠(chéng)度,因?yàn)槌蓡T在分享的過(guò)程中能夠成長(zhǎng)和發(fā)展,會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和組織產(chǎn)生更強(qiáng)的歸屬感。

從影響來(lái)看,領(lǐng)導(dǎo)力分享能夠塑造積極的組織文化。在一個(gè)倡導(dǎo)分享的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境下,整個(gè)組織會(huì)形成一種開(kāi)放、合作、創(chuàng)新的文化氛圍。它還能夠?qū)M織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生積極影響,通過(guò)分享,組織能夠不斷傳承優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和理念,適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。而且,領(lǐng)導(dǎo)力分享還能在組織外部產(chǎn)生影響,一個(gè)善于分享領(lǐng)導(dǎo)力的組織在行業(yè)內(nèi)會(huì)樹立良好的形象,吸引更多的人才和資源。




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