近日我參加了關(guān)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐的學(xué)習(xí)，深感收獲頗豐。在此，我想就幾個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡煤腕w會(huì)。
一、人力資源管理的核心地位
我深刻認(rèn)識(shí)到，企業(yè)的發(fā)展歸根結(jié)底在于人才。人才是企業(yè)最寶貴的資源，充分發(fā)掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)是至關(guān)重要的。人力資源管理在企業(yè)管理中處于核心地位。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣在千軍萬馬中英勇善戰(zhàn)，也不在于他像張良一樣運(yùn)籌帷幄之中決勝千里之外，重要的是他能否找到和使用好人才，即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景。例如劉邦成功建立漢朝，正是因?yàn)樗芎玫厥褂昧耸捄?、張良、韓信等人才。
二、開拓市場(chǎng)的必要性
作為企業(yè)，必須始終如一的開拓、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力以求生存。核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素，它包括獨(dú)特的產(chǎn)品或技術(shù)、銷售渠道、顧客服務(wù)、顧客群、品牌、資金以及研發(fā)能力。企業(yè)必須發(fā)展一種不同尋常的能力，才能成為一個(gè)擁有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的企業(yè)。具體到我們的企業(yè)，應(yīng)分析我們的生存環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，定位賴以生存的市場(chǎng)，建立圍繞該市場(chǎng)運(yùn)作的機(jī)制。這種以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以股東財(cái)富*化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存。針對(duì)電力多經(jīng)企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)越來越小的生存環(huán)境，我們必須加大外部市場(chǎng)的開拓力度，采用多種方式擴(kuò)大市場(chǎng)占有率。
三、明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系的重要性
清晰的產(chǎn)權(quán)界定是市場(chǎng)交易的前提。由于歷史原因，多經(jīng)系統(tǒng)普遍面臨產(chǎn)權(quán)不清的難題。除了資產(chǎn)關(guān)系相對(duì)容易操作外，最難的還在于主輔人員的分離。由于多經(jīng)公司用人的復(fù)雜性，對(duì)于在多經(jīng)工作的員工來說，挑戰(zhàn)大于機(jī)遇，未來充滿不確定性。我們可以考慮用優(yōu)惠的政策待遇來鼓勵(lì)人員退職、提前退養(yǎng)、身份置換等。但也要注意股權(quán)過于平均可能帶來的問題，如大鍋飯、平均主義等弊病。因此建立現(xiàn)代企業(yè)制度，真正做到以市場(chǎng)為導(dǎo)向至關(guān)重要。
四、學(xué)習(xí)的重要性和迫切性
培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我切實(shí)感受到了自身的提高。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是增強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)的有效途徑。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)靠培訓(xùn)。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷提高自身工作能力。因此我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展?jié)M足組織交給的工作任務(wù)。
綜上所述通過此次學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到了企業(yè)管理的重要性和復(fù)雜性同時(shí)也意識(shí)到了自身存在的不足和需要提高的地方我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己的管理能力和業(yè)務(wù)水平為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。現(xiàn)代企業(yè)管理的學(xué)習(xí)與思考
企業(yè)管理，作為一門實(shí)用且深遠(yuǎn)的學(xué)科，對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)和科技日新月異的變化，現(xiàn)代企業(yè)管理的地位日益凸顯。本文將圍繞學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的體會(huì)與思考進(jìn)行闡述。
一、企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)意義
我國(guó)的企業(yè)管理教育體系中，重視學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)管理的知識(shí)和方法。本課程提供了深化現(xiàn)代企業(yè)管理理解的平臺(tái)，幫助學(xué)生或從業(yè)者優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新管理理論，從而在專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的道路上更加從容。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理和知識(shí)，熟悉了企業(yè)管理的主要職能和一般過程，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、企業(yè)管理的歷史演進(jìn)與未來趨勢(shì)
傳統(tǒng)的管理階段注重經(jīng)驗(yàn)和感覺，而現(xiàn)代科學(xué)管理則強(qiáng)調(diào)依據(jù)統(tǒng)一原理和方法進(jìn)行決策。隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)管理的理念和方法也在不斷進(jìn)步。從工人和管理人員的培養(yǎng)方式，到組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則，再到戰(zhàn)略管理的概念與特點(diǎn)，每一步的進(jìn)步都反映了企業(yè)對(duì)效率和競(jìng)爭(zhēng)力的追求。在新的歷史時(shí)期，企業(yè)管理更加注重創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展，需要具備戰(zhàn)略眼光和全球化視野。
三、企業(yè)管理的核心要素與挑戰(zhàn)
企業(yè)管理涉及多個(gè)方面，包括組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略管理、銷售管理、生產(chǎn)與作業(yè)管理、質(zhì)量管理、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、人力資源開發(fā)與管理、財(cái)務(wù)管理以及現(xiàn)代企業(yè)物流管理等。這些管理要素的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了企業(yè)管理的完整體系。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)需要不斷調(diào)整和優(yōu)化管理策略，以應(yīng)對(duì)來自內(nèi)外部的各種挑戰(zhàn)。
四、學(xué)習(xí)企業(yè)管理的價(jià)值與體驗(yàn)
學(xué)習(xí)企業(yè)管理不僅獲得了理論知識(shí)，更是一種思想的蛻變和觀念的更新。通過學(xué)習(xí)，我們不僅了解了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制和管理方法，更學(xué)會(huì)了如何正確工作和學(xué)習(xí)，如何享受生活。老師的教學(xué)不僅傳授知識(shí)，更傳遞了積極的生活態(tài)度和人格魅力。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。
五、企業(yè)管理的實(shí)踐與應(yīng)用
企業(yè)管理不僅僅是一套理論，更是實(shí)踐的指南。在學(xué)習(xí)過程中，我們了解了許多*企業(yè)的管理案例和成功經(jīng)驗(yàn)。這些企業(yè)的成功告訴我們，一個(gè)清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)和明確的戰(zhàn)略方向是企業(yè)成功的關(guān)鍵。企業(yè)的執(zhí)行力也是至關(guān)重要的，只有將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
六、總結(jié)與展望
現(xiàn)代企業(yè)管理的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷深化和理解的過程。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，對(duì)企業(yè)管理人才的需求越來越迫切。我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的科學(xué)方法和技能，為推動(dòng)企業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
以上內(nèi)容完全為原創(chuàng)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！1. 提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力
當(dāng)今，紡織品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，市場(chǎng)開拓難度越來越大，特別是一些私營(yíng)、合資企業(yè)的興起，對(duì)包袱沉重的國(guó)有老企業(yè)擠壓力越來越大，產(chǎn)品質(zhì)量要求高、價(jià)格低、批量小、周期短，給企業(yè)的工作和盈利帶來了一定的難度。
面對(duì)這種情景，我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，倡導(dǎo)干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
通過對(duì)市場(chǎng)上產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的宣傳報(bào)道，使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的紡織品市場(chǎng)，要適應(yīng)市場(chǎng)需要學(xué)習(xí)；要產(chǎn)品上做到人無我有、人有我好，更需要不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化；不僅是適應(yīng)性的學(xué)習(xí)，而且是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識(shí)的提高使員工獲得了不僅要個(gè)人學(xué)而且要團(tuán)隊(duì)學(xué)的全員動(dòng)力，而內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善更催發(fā)了個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。
一是薪酬激勵(lì)。近年來出臺(tái)了不同學(xué)歷給予不同的基本薪酬制度；完善崗位聘用制度，對(duì)有學(xué)歷而無學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的不聘，對(duì)無學(xué)歷而勤奮學(xué)習(xí)，不斷有創(chuàng)新成績(jī)的給予破格聘用。
二是獎(jiǎng)懲激勵(lì)。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、小改小革獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選制度、設(shè)立“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)等，對(duì)在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績(jī)的給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
極大地鼓舞了員工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
三是目標(biāo)激勵(lì)。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計(jì)劃并量化考核。在員工中開展一對(duì)一幫教、集中培訓(xùn)、傳統(tǒng)性技術(shù)比武等活動(dòng)。對(duì)各部門的綜合技術(shù)水平和個(gè)人技術(shù)等級(jí)目標(biāo)要納入量化指標(biāo)考核中，并與集體和個(gè)人的能力工資掛鉤，進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情。
2. 確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要扎扎實(shí)實(shí)深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。為此，公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法；確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法；建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。
如我們首先確立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)，圍繞整體目標(biāo)，層層開展培訓(xùn)需求調(diào)查與分析，再結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，設(shè)計(jì)出專門的培訓(xùn)計(jì)劃記錄表，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間、學(xué)習(xí)型式等做出詳細(xì)的安排，并做出對(duì)學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證的具體要求，報(bào)企管部對(duì)各種學(xué)習(xí)措施的落實(shí)效果進(jìn)行考核。
3. 擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力
我們?cè)谠O(shè)計(jì)載體，開展活動(dòng)中，著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點(diǎn)解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此，我們應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實(shí)際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。
重點(diǎn)是引進(jìn)戴爾提出的三種方法：在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、通過提出問題學(xué)習(xí)、通過比較學(xué)習(xí)。如我們通過提高如何做到降本增效的問題，要求各部門學(xué)習(xí)《利潤(rùn)倍增》這本書，并結(jié)合工作實(shí)際完成有分析和見解的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。利用比較學(xué)習(xí)，開展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣與利用。
二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力
樹根理論為學(xué)習(xí)企業(yè)尋求不斷進(jìn)步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺(tái)。有許多企業(yè)不乏經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到了多種方法和技巧，但卻很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，沒能取得預(yù)期的效果，達(dá)到希望的速度。
而將人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)三個(gè)流程結(jié)合起來，正是執(zhí)行力的精髓所在。執(zhí)行力要求快速行動(dòng)，簡(jiǎn)潔明快。在快速發(fā)展與變化的世界里，速度已經(jīng)起主導(dǎo)作用。速度就是一切，快慢決定成敗，為此，我們?cè)趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的以執(zhí)行力的提高來打造企業(yè)的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力，從而為企業(yè)的長(zhǎng)久生存和成功抓好關(guān)鍵。
1. 明確目標(biāo)，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強(qiáng)大的力量。21世紀(jì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，最根本的是文化的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)企業(yè)內(nèi)的各種行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)是維護(hù)執(zhí)行力文化的重要手段。
為此，我們應(yīng)在每引進(jìn)一項(xiàng)新的管理體系，或新的管理制度，實(shí)施新的管理辦法時(shí)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，結(jié)合實(shí)際先分析其可行性，再衡量其合理性、規(guī)范性，謹(jǐn)防生搬硬套，全盤照搬帶來的水土不服。并經(jīng)過認(rèn)真的論證后下達(dá)執(zhí)行，按照九千體系的方法，先試行，后改進(jìn)，再固定。在試行過程一定維護(hù)政策的相對(duì)穩(wěn)定，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護(hù)政策的權(quán)威性。從正反二方面入手，一是選其首惡，進(jìn)行批評(píng)處理；二是樹立正反典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。改變執(zhí)行者的意識(shí)。
2. 依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法，提高執(zhí)行力水平
要提高執(zhí)行力度的準(zhǔn)確性，我們必須認(rèn)識(shí)到方向的重要性，它比速度和距離更加關(guān)鍵。在提高個(gè)人和組織學(xué)習(xí)能力的每次新制度的推出前，必須明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行者深入學(xué)習(xí)和理解制度要求，并由相關(guān)部門指導(dǎo)執(zhí)行方向，做出具體解釋，確保只有真正能夠執(zhí)行的人才能負(fù)責(zé)實(shí)施。
這樣的情況使得執(zhí)行速度的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了本質(zhì)的變化。
接下來，關(guān)于執(zhí)行力的提升，我們需要實(shí)施有效的監(jiān)督和完善考核制度。執(zhí)行力有三個(gè)核心流程，它們以健全的管理制度為紐帶，以靈活的考核制度為航標(biāo)緊密連接，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
為了保證各項(xiàng)規(guī)章制度能夠正確、有效地執(zhí)行，我們?cè)谥贫ǜ黜?xiàng)制度時(shí)就必須明確其目的、責(zé)任部門、適用范圍以及運(yùn)作方式，并指定專門的監(jiān)督部門和考核方式。文件格式的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)涵蓋了戰(zhàn)略、組織、運(yùn)營(yíng)流程的內(nèi)容，為監(jiān)督和考核的實(shí)施提供了便利。
在制定考核項(xiàng)目和指標(biāo)時(shí)，我們需要結(jié)合公司的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期計(jì)劃，根據(jù)不時(shí)出現(xiàn)的具體情況合理調(diào)整考核項(xiàng)目和目標(biāo)值要求。公司的戰(zhàn)略意圖應(yīng)通過不斷完善的考核方式加以引導(dǎo)。例如，在績(jī)效考核設(shè)計(jì)上，我們需要區(qū)分集體與個(gè)人指標(biāo)、質(zhì)量與消耗指標(biāo)等，并隨著公司戰(zhàn)略方向的調(diào)整而不斷進(jìn)行優(yōu)化。在目標(biāo)設(shè)定上，我們應(yīng)以縱向比較為主，輔以橫向比較；在獎(jiǎng)懲形式上，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，輔以適當(dāng)?shù)目哿P。
這種方式既能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，又能激勵(lì)個(gè)人奮斗，有助于執(zhí)行力在各個(gè)環(huán)節(jié)中更加順暢地發(fā)揮。
學(xué)習(xí)能力的提升拓寬了我們的思維邊界；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培育了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神；學(xué)習(xí)的毅力使我們執(zhí)行的決心更加堅(jiān)定。而現(xiàn)代企業(yè)管理應(yīng)該以這些為基準(zhǔn)，通過最為直接有效的方式來推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展。
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