管理組織模式培訓【培訓對象】總經理、總監(jiān)、工程師、各部門經理、非生產線的管理人員【培訓收益】第一、職能部門之間經常會出現(xiàn)的:1)扯皮,2)推諉,3)指責,4)工作脫節(jié),5)面對問題逃避,6)部門壁壘。
現(xiàn)場管理者管理培訓【培訓對象】車間主任、班組長、工段長、線長、拉長、儲備干部、優(yōu)秀員工等?!九嘤柺找妗?、可以清晰的認知管理者的角色; 2、團隊建設的塑造; 3、現(xiàn)場生產管理、班組
5S與TPM培訓【培訓對象】各部門經理、車間主任、班組長、各位員工【培訓收益】1、可以清楚的了解5s內涵,實現(xiàn)制度化、標準化; 2、可以清楚的了解5s與TPM之間的關系; 3、全面
一線班組技能培訓【培訓對象】1.企業(yè)的決策層人員;2.企業(yè)中層管理人員與正在就職的一線主管;3.有待提升的優(yōu)秀員工;4.有對企業(yè)生產管理咨詢感興趣的研究機構和咨詢組織;5.有志愿成為企業(yè)管理咨詢師與顧
倉庫管理方法培訓【培訓對象】生產副總、廠長、財務部經理、生產部經理、倉管主管、車間主任、班組長、倉管員。【培訓收益】1、了解倉庫管理的意義;2、倉庫的組織結構原則;3、企業(yè)庫存的意義;4、倉庫物料收發(fā)
工業(yè)工程實務課程課程背景:精益生產是當前制造業(yè)公認為*的一種生產管理體系和方式;而工業(yè)工程則是完成精益生產方式的工程基礎。對于制造性企業(yè)而言,生產力水平的高低將直接影響著企業(yè)的競爭實力。誰能夠有效的挖
短交期管理課程課程對象:總經理、廠長、各部門經理、車間主管、倉庫主管、跟單員、計劃員、調度員、物料控制員、軟件程序員、IE工程員、供應商等課程背景:時間加速度的時代,誰快誰就是贏家。就要求中國制造向中
管理精細化的課程課程背景:“精細化管理”是20世紀90年代起,在西方盛行的一種管理理念。精細化作為現(xiàn)代的一個管理概念,最早是由日本的豐田汽車公司在20世紀50年代提出的。它源于
成功做好5S課程課程背景:目前全世界有66%的企業(yè)都在廣泛地推行5S,因為企業(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是5S。日本員工的素質,海爾員工的素質都是推行5S締造出來的。5S都提倡員工
高效工廠管理課程課程背景:生產總監(jiān)是企業(yè)生產部門的核心人物,他們有著對企業(yè)的生產周期以及產品質量進行控制的重要職責,他們不但是計劃的制定者,也是生產過程的監(jiān)控者。隨著WTO的加入,我們對將來的預見是:
7S管理推行課程課程背景:目前全世界有66%的企業(yè)都在廣泛地推行6S與7S,因為企業(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是7S。日本員工的素質,海爾員工的素質都是推行6S締造出來的。7S都提
TPM的工作方法課程一、為什么要學習本課程:伴隨著機械化、自動化程度的日益提高,企業(yè)對設備的依賴也“水漲船高”,科學的提高設備綜合效率成了制造型企業(yè)非常關注的話題。企業(yè)不再一味
成功推行7S課程課程背景:目前全世界有66%的企業(yè)都在廣泛地推行7S,因為企業(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是7S。日本員工的素質,海爾員工的素質都是推行7S締造出來的。7S都提倡員工
拉動生產方式課程一、誰應該學習本課程:1.企業(yè)的決策層人員;2.企業(yè)中層管理人員與正在就職的一線主管;3.有待提升的優(yōu)秀員工;4.有對企業(yè)生產管理咨詢感興趣的研究機構和咨詢組織;5.有志愿成為企業(yè)管理
現(xiàn)場管理目標課程課程對象:各部門經理、車間主任、班組長、倉管員、檢驗員課程背景:21世紀,中國將成為世界的生產制造中心。今天乃至相當長的時期內,傳統(tǒng)制造業(yè)都是中國經濟的中流砥柱。馳騁商場的企業(yè)家們,憑
生產作業(yè)管理課程課程背景:生產總監(jiān)是企業(yè)生產部門的核心人物,他們有著對企業(yè)的生產周期以及產品質量進行控制的重要職責,他們不但是計劃的制定者,也是生產過程的監(jiān)控者。隨著WTO的加入,我們對將來的預見是:
全面可視化管理課程一、課程說明:可視化管理以企業(yè)內一切看得見摸得著的物品為對象,進行統(tǒng)一管理,使現(xiàn)場規(guī)范化、標準化。通過對工具、物品等,運用定位、畫線、掛標識牌等方法實現(xiàn)管了的可視化,使員工能及時發(fā)現(xiàn)
生產計劃管理系統(tǒng)課程培訓對象:生產部經理、廠長、車間主任、班組長及有待提升的員工課程背景:生產計劃管理,往往被多數(shù)人理解為生產排產,或者是生產排程,但實際上,這僅僅是生產計劃的一小部分,也是管理難度比