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驅(qū)動(dòng)變革管理課程課程背景：企業(yè)未來的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將更多地來自變革和組織能力提升，而不僅僅是新產(chǎn)品技術(shù)。企業(yè)要不斷自我創(chuàng)新以保持其差異化的變革競(jìng)爭(zhēng)能力，就應(yīng)該采用以變革優(yōu)化為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)策略。管理人員成為
中高層標(biāo)桿管理課程課程背景：在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)變革的今天，原材料、人員等成本實(shí)現(xiàn)上升的趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，利潤(rùn)空間變得越來越少。如何能
戰(zhàn)略管理賦能課程課程背景在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行對(duì)于組織的成功至關(guān)重要。企業(yè)戰(zhàn)略不僅僅是一個(gè)規(guī)劃，更是一個(gè)指導(dǎo)組織行動(dòng)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路線圖。企業(yè)戰(zhàn)略有助于組織預(yù)測(cè)未來的市場(chǎng)和行業(yè)趨勢(shì)
問題應(yīng)對(duì)能力課程課程背景問題引導(dǎo)創(chuàng)新思考，促進(jìn)企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)。于企業(yè)而言，擁有一套成熟、完整、可復(fù)制并具備統(tǒng)一性的方法在組織內(nèi)有效推廣，直接關(guān)系到企業(yè)的效益達(dá)成。問題導(dǎo)引改善文化，強(qiáng)化企業(yè)核心能力。于管
管理者心智模式課程課程背景現(xiàn)代企業(yè)管理之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，更是人才和團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，而企業(yè)管理者的情商對(duì)團(tuán)隊(duì)管理至關(guān)重要。企業(yè)管理者的情商重要性首先表現(xiàn)在企業(yè)管理者需要以較高的情商鼓舞士氣，帶領(lǐng)
管理者全面績(jī)效課程課程背景： 在競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)變革的今天，如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成為許多企業(yè)管理者需要深入思考的問題。企業(yè)發(fā)展改革，促進(jìn)成功的是人，
管理與執(zhí)行力的課程課程背景：在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)變革的今天，原材料、人員等成本實(shí)現(xiàn)上升的趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，利潤(rùn)空間變得越來越少。如何能
職業(yè)素養(yǎng)模型課程課程背景：堅(jiān)韌來自強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。一個(gè)對(duì)事業(yè)充滿激情的人愿意花時(shí)間、腦力和精力去思考、做、研究自己的工作。堅(jiān)韌的人會(huì)在工作中發(fā)揮*的力量，充分發(fā)揮自己的潛能和主觀能動(dòng)性，達(dá)到自己
新生代管理發(fā)展課程課程目標(biāo)： 了解新生代管理沖突根源，及解決的關(guān)鍵區(qū)分新生代需求及行為方式的差異，以及兩種典型的新生代從“管”到“理”，基于新
人際關(guān)系洞察課程課程背景：如果你兢兢業(yè)業(yè)地工作，卻得不到老板的賞識(shí)，如果你辛辛苦苦的服務(wù)，卻得不到客戶的認(rèn)可，這一切的原因可能都是因?yàn)槲覀儧]有捕捉到彼此性格的特點(diǎn)。性格色彩是一種操作簡(jiǎn)單、形式實(shí)用的性
部屬反饋輔導(dǎo)課程一、課程背景培訓(xùn)下屬是管理的天職，是作為管理人員的重要任務(wù)之一，很多管理者很忙很累，而很多下屬無所適從，工作效率低下，無法完成工作目標(biāo)和工作任務(wù)，很重要的原因是因?yàn)楣芾碚邲]有盡到責(zé)任，
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程課程背景：在當(dāng)前全球化和技術(shù)快速發(fā)展的背景下，就業(yè)市場(chǎng)正在經(jīng)歷前所未有的變化。這些變化不僅體現(xiàn)在新興行業(yè)的興起和傳統(tǒng)行業(yè)的重塑，還體現(xiàn)在工作性質(zhì)和技能需求的轉(zhuǎn)變。由于這些深刻的變化，
人才引進(jìn)與培養(yǎng)課程一、課程背景在競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)變革的今天，如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成為許多企業(yè)管理者需要深入思考的問題。企業(yè)發(fā)展改革，促進(jìn)成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃
員工發(fā)展計(jì)劃課程一、課程背景在競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)變革的今天，如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成為許多企業(yè)管理者需要深入思考的問題。企業(yè)發(fā)展改革，促進(jìn)成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃除
人才梯隊(duì)場(chǎng)景課程課程背景在競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)變革的今天，如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成為許多企業(yè)管理者需要深入思考的問題。企業(yè)發(fā)展改革，促進(jìn)成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃除障礙
內(nèi)部競(jìng)聘上崗課程課程背景競(jìng)聘上崗作為一種保證組織變革順利進(jìn)行的必要措施和重塑企業(yè)文化的有效手段，能夠打破因循守舊的傳統(tǒng)觀念，摒棄論資排輩的落后體制，真正體現(xiàn)能上能下、優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)化觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓
面試輔導(dǎo)模擬課程課程背景：在當(dāng)前全球化和技術(shù)快速發(fā)展的背景下，就業(yè)市場(chǎng)正在經(jīng)歷前所未有的變化。這些變化不僅體現(xiàn)在新興行業(yè)的興起和傳統(tǒng)行業(yè)的重塑，還體現(xiàn)在工作性質(zhì)和技能需求的轉(zhuǎn)變。由于這些深刻的變化，求
面試望聞問切課程課程背景在競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)變革的今天，如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成為許多企業(yè)管理者需要深入思考的問題。企業(yè)發(fā)展改革，促進(jìn)成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃除障礙