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目標工具管理培訓課程背景：管理者工作的推動，都應是緊緊圍繞著目標而展開的，目標的達成與否，是衡量企業(yè)經營成效的標志。然而在現實中，很多企業(yè)雖然也都會制定一些目標與計劃，可為什么到了最后，目標總是完成得
經理角色轉換培訓課程背景：一、從技術/業(yè)務崗位晉升到管理崗位，意味著公司和領導對自己的認可，也意味著所扮演的角色、所需掌握的技能和工作職責都要發(fā)生很大變化：原來只要管好自己，現在要管好個團隊：原來只要
員工輔導技術培訓課程背景：培養(yǎng)輔導下屬是管理者的天職，是作為一個管理人員最重要的任務之ー。很多管理者很忙很累，而很多下屬無所適從，工作效率低下，無法完成工作目標和工作任務，很重要的原因是因為管理者沒有
加強理論修養(yǎng)培訓【培訓對象】黨政機關、企事業(yè)單位、學校等團干部、團員青年【課程結構】第一單元：信念堅如磐石創(chuàng)造偉大奇跡第二單元：讀懂紅色密碼凝聚信仰旗幟第三單元：堅持學思踐悟彰顯青春力量第四單元：堅定
創(chuàng)業(yè)沙盤模擬課程課程背景：《中國合伙人-創(chuàng)業(yè)者思維》沙盤模擬課程是為企業(yè)中的員工、核心管理者設計的高端沙盤模擬課程，旨在通過沙盤模擬讓員工感受到企業(yè)經營管理的挑戰(zhàn)，設身處地的站在企業(yè)高層的視角思考，能
提高心理韌性培訓課程背景：《2022國民健康洞察報告》是丁香醫(yī)生對國民健康進行的第四次大規(guī)模調查，結果顯示：91%的人自認為有心理問題，在這些心理問題當中，焦慮、抑郁、強迫占到了前三。巨大的心理壓力，
跟西游記學團隊管理
職業(yè)素質拓展培訓主題一：《新員工職業(yè)規(guī)劃》（AM:9：00-12：00）此課程從職業(yè)規(guī)劃的全流程進行系統分析第一步：設定目標、以終為始第二步：自我定位、分析現狀第三步：明確路徑、發(fā)展能力第四步：做正確
提升自我效能培訓課程背景：對于企業(yè)來講，制定正確的戰(zhàn)略固然重要，但更重要的是執(zhí)行。執(zhí)行力是員工最重要的能力之一。在實際的工作中，很多員工在執(zhí)行任務時缺少主動思考和解決問題的意識，等靠要的現象比較突出；
創(chuàng)新黨建工作實踐沙盤課程【培訓對象】黨政機關、企事業(yè)單位、學校等黨員領導干部、黨組織書記、委員、黨務工作者【培訓背景】*總書記指出，國有企業(yè)是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，是我們黨執(zhí)政興國
談判策略方法課程課程背景：19世紀60年代美國東西部被崇山峻嶺、浩瀚沙漠重重阻隔，沒有一條便利的交通線路。1862年美國總統林肯批準通過了第一個建設太平洋鐵路法案，該法案通過了由太平洋鐵路公司和*太平
領導力風格的培訓課程背景：戰(zhàn)國上承春秋亂世，中續(xù)百家爭鳴，后啟大秦帝國。是中國的思想、學術、科技、軍事以及政治發(fā)展的黃金時期，史稱“百家爭鳴”；與此同時，圖強求存的各諸侯國展開
職業(yè)素養(yǎng)的提升課程課程背景：針對新員工由校園人到企業(yè)人，在思想意識和行為方式等方面都需要一個職業(yè)化的快速轉變過程，本課程專門從優(yōu)秀員工必備的職業(yè)意識和行為規(guī)范入手，通過專業(yè)化的培訓讓新員工珍惜工作，將
企業(yè)運營決策課程課程背景：《經營決策與執(zhí)行》沙盤模擬課程屬于商業(yè)模擬類經營管理高端培訓課程，在國外許多名校的EMBA、MBA教育項目中均列為必修科目。它采用與傳統講授方式不同的培訓設計方法，通過構建模
提升工作意識培訓課程背景新員工代表著組織的未來與希望，新員工能否盡快轉變角色融入團隊，迅速提升生產力是組織管理者關注的事情。在日新月異的互聯網時代，企業(yè)面臨前所未有的變革挑戰(zhàn)，具備良好職業(yè)化素養(yǎng)的新員
企業(yè)凝聚力課程課程背景：凝聚力是企業(yè)基業(yè)長青的原動力，企業(yè)生存的核心競爭力和第一戰(zhàn)斗力。團隊凝聚力簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合
職場能力心態(tài)課程課程背景：企業(yè)非常需要具備有效““執(zhí)行能力”和艮好素質的員工，不僅自身能盡職盡責，獨立完成工作目標，而且有良好的人際關系能力，能與他人合作，共同完成
情緒控制沖突管理課程背景：戰(zhàn)國上承春秋亂世，中續(xù)百家爭鳴，后啟大秦帝國。是中國的思想、學術、科技、軍事以及政治發(fā)展的黃金時期，史稱“百家爭鳴”；與此同時，圖強求存的各諸侯國展開