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成就卓越的管理者課程 課程背景:中國的教育很多是脫離企業(yè)真正的需求，在此基礎(chǔ)上，企業(yè)一般不會(huì)招聘管理專業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理；空降兵又存在很多不符合企業(yè)文化的事情，故企業(yè)一般都是自己培養(yǎng)技
從技術(shù)走向管理的課程班
管理的項(xiàng)目化思維課程 課程背景：現(xiàn)代企業(yè)在運(yùn)營方面存在很多的問題，這些問題有內(nèi)部的有外部的，內(nèi)部的如：部門本位主義嚴(yán)重，出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人對公司的項(xiàng)目成功負(fù)責(zé)，每個(gè)部門負(fù)責(zé)一小段，
集成產(chǎn)品開發(fā)IPD項(xiàng)目管理課程課程背景：集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD,IntegratedProductDevelopment）源于PACE（ProductandCycleExcellence，即產(chǎn)品周期優(yōu)化
一頁紙項(xiàng)目管理課程課程背景:你的上司馬上需要一份項(xiàng)目概述，包括這些信息：項(xiàng)目的各個(gè)部分是否按時(shí)、提前或后滯后完成；每項(xiàng)有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；出現(xiàn)了哪些主要問題；項(xiàng)目目前大體的進(jìn)展情況及未來三個(gè)月的走勢。
卓越的項(xiàng)目管理課程 課程背景：項(xiàng)目管理是企業(yè)應(yīng)對現(xiàn)代快速、復(fù)雜、多變和多樣化市場及經(jīng)濟(jì)環(huán)境的最有效手段，是完整的一套工作流程。項(xiàng)目管理知識(shí)、方法和技能將幫助管理者把工作做得更好、走向成功。有
項(xiàng)目管理致勝課程【課程概述】《項(xiàng)目管理七招致勝》版權(quán)課程由項(xiàng)目管理專家陳新春教授歷經(jīng)十余年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)與上百家企業(yè)培訓(xùn)、教練、咨詢經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國際流行的項(xiàng)目管理理論與方法，經(jīng)歷過大量企業(yè)反復(fù)實(shí)戰(zhàn)
汽車零部件開發(fā)流程公開課課程背景：我國的汽車工業(yè)經(jīng)過將近二十年的高速增長，整個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)也經(jīng)歷了多次的升級調(diào)整，目前汽車對產(chǎn)品的品質(zhì)要求越來越高，成本控制越來越嚴(yán)，產(chǎn)品利潤逐年降低，主機(jī)廠對供貨及時(shí)率
成為卓越的項(xiàng)目經(jīng)理課程 課程背景：現(xiàn)代企業(yè)在運(yùn)營方面存在很多的問題，這些問題有內(nèi)部的有外部的，內(nèi)部的如：部門本位主義嚴(yán)重，出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人對公司的項(xiàng)目成功負(fù)責(zé)，每個(gè)部門負(fù)責(zé)一小段
成就項(xiàng)目管理工作課程課程背景:如果你請一些富有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理談?wù)勊麄兊某砷L歷程，他們可能都會(huì)承認(rèn)最初的幾個(gè)項(xiàng)目未必很順利。要充分做好萬事開頭難的思想準(zhǔn)備。但只要你堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)逐步掌握項(xiàng)目管
集成產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理課程 課程背景：《八步成就卓越的集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）項(xiàng)目管理》課程由項(xiàng)目管理專家陳新春教授根據(jù)十五年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)與上百家企業(yè)培訓(xùn)、教練、咨詢經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國際流行的
卓越項(xiàng)目管理課程 課程背景:《八步成就卓越的項(xiàng)目管理》課程由項(xiàng)目管理專家陳新春教授根據(jù)十五年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)與上百家企業(yè)培訓(xùn)、教練、咨詢經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國際流行的項(xiàng)目管理理論與方法，經(jīng)歷過大量
研發(fā)項(xiàng)目管理 課程
項(xiàng)目管理A課程
會(huì)議溝通技巧課程
高效會(huì)議 培訓(xùn)班
高效執(zhí)行力 培訓(xùn)
APQP+PPAP課程課程背景：使產(chǎn)品質(zhì)量策劃減少對客戶和供應(yīng)方的復(fù)雜性便于供方向分承包傳達(dá)產(chǎn)品質(zhì)量策劃要求輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組，以開發(fā)適當(dāng)?shù)慕涣餍问絹頋M足顧客的要求將產(chǎn)品質(zhì)量策劃描述成一個(gè)周期性過程