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商務(wù)談判課程技巧課程背景：現(xiàn)代信息社會(huì)到來(lái)，使得人與人之間的市場(chǎng)互動(dòng)越來(lái)越強(qiáng)烈，在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，談判作為商業(yè)交往的特殊形式，越來(lái)越受到企業(yè)的重視。商務(wù)談判是人們?cè)诟黝惤?jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中，為使雙方
顧問式銷售的課程培訓(xùn)
銷售成單課程課程目標(biāo)：完成課程后，學(xué)員將實(shí)現(xiàn)三大躍升：效率提升：電話邀約成功率提高30%+，需求挖掘時(shí)間縮短40%；能力固化：掌握“提問-傾聽-引導(dǎo)-說(shuō)服”的完整鏈路，形成個(gè)人
團(tuán)隊(duì)管理法則的培訓(xùn)課程背景：作為銷售管理人員，每天不是跟客戶打交道就是跟銷售顧問溝通，既需要是業(yè)務(wù)能手，又需要管理團(tuán)隊(duì)，所以作為管理人員，銷售顧問大多是新時(shí)代的員工，注重的是存在感及良好的工作氛圍。所
顧問式銷售課程銷售技巧課程背景：很多銷售人員認(rèn)為未獲得訂單是市場(chǎng)環(huán)境不好，自己產(chǎn)品劣勢(shì)太多等外部因素導(dǎo)致，很少歸由于自己的銷售模式過時(shí)與思維錯(cuò)位而引起丟單。隨著新產(chǎn)品、新市場(chǎng)，或者一種全新的市場(chǎng)變化和
銷售成交法則培訓(xùn)課程背景：業(yè)務(wù)人員常說(shuō)：客戶不滿？產(chǎn)品沒有競(jìng)爭(zhēng)力？產(chǎn)品設(shè)計(jì)有缺陷？客戶說(shuō)得挺好，就是不行動(dòng)？銷售是門學(xué)科，也是一門藝術(shù)。*的銷售人員都是經(jīng)過不斷磨礪、學(xué)習(xí)而成就出來(lái)的，無(wú)論你從事的是何
銷售團(tuán)隊(duì)管理課程培訓(xùn)
員工培養(yǎng)系統(tǒng)構(gòu)建培訓(xùn)班
管理者的角色認(rèn)知 培訓(xùn)課