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高層管理課程
民營醫(yī)院經(jīng)營管理培訓(xùn)
能力素質(zhì)模型的培訓(xùn)課程背景：素質(zhì)模型理論源于20世紀70年代初、由美國*邀請哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授戴維·麥克利蘭(DavidMcCleUand)設(shè)計一種能有效預(yù)測實際工作業(yè)績的人員選拔方法
市場經(jīng)理管理培訓(xùn)課程背景：中藥配方顆粒市場因其特殊劑型，與傳統(tǒng)藥品市場存在很大區(qū)別，從市場的準入、運營、管理上都有著其特殊性，尤其面對的是客戶群體的處方方式不同，醫(yī)療行為不同，其區(qū)域市場管理運營也存在
醫(yī)藥企業(yè)患者管理課程背景：作為藥企尤其是一些慢病類藥物，醫(yī)藥同仁都清晰，誰能夠與患者直接關(guān)聯(lián)，直接面對患者服務(wù)，誰就掌握了這一領(lǐng)域的主動股權(quán)與市場，眾多企業(yè)也不停探索各種患者管理模式，有高科技的網(wǎng)絡(luò)支
醫(yī)藥經(jīng)營企業(yè)突破培訓(xùn)
醫(yī)藥企業(yè)全管理學(xué)
高層管理能力提升培訓(xùn)
零售藥房管理培訓(xùn)受益群體：零售藥房、連鎖藥房相關(guān)從業(yè)人員。培訓(xùn)模式：課程講解、案例分享、互動問答，實戰(zhàn)演練。培訓(xùn)大綱：一、零售藥店商品陳列技巧 法規(guī)硬性要求須知GSP國家法律對藥品存放要求非
仿制藥發(fā)展趨勢培訓(xùn)
團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升的課程受益群體：總經(jīng)理，負責人，總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、以上管理人員。培訓(xùn)模式及物料要求：1、訓(xùn)練營模式：按人員分組（坐位安排按組）。每組5人，競選出組長（眾籌激勵）2、會場要求：LED顯示屏背
中藥飲片營銷經(jīng)理培訓(xùn)
基層市場營銷培訓(xùn)課程背景：基層醫(yī)療市場特點是；點多、面廣、線長的終端市場?；鶎邮袌霾⒉蝗碑a(chǎn)品，缺的是能夠給予基層客戶價值的體系，基層市場是人海戰(zhàn)術(shù)，本課程針對基層團隊建設(shè)與管理方向切入，系統(tǒng)的針對一線
非臨床服務(wù)推廣課程背景：2023年藥械企業(yè)在帶量采購常態(tài)化，醫(yī)藥代表備案制全面強制執(zhí)行、DRG與DIP醫(yī)保付費模式全國全面執(zhí)行，三重政策壓力下，作為臨床微主導(dǎo)渠道的藥械企業(yè)，常規(guī)化的臨床推廣模式面臨嚴
團隊建設(shè)與管理短訓(xùn)班
OTC產(chǎn)品營銷技能培訓(xùn)
OTC產(chǎn)品營銷培訓(xùn)
渠道招商人培訓(xùn)